教师暑期培训演讲稿7篇。
经过发言致辞网反复整理筛选我们最终推出了最新的“教师暑期培训演讲稿”，如需更多产品介绍请继续浏览我们的网站。锲而不舍，金石可镂，为了向演讲的观众们表示应该的尊重。编写演讲稿可以让你在演讲中更加灵活地应对场上变化，演讲稿的内容要富有整体感，使演讲主题深入人心。
教师暑期培训演讲稿 篇1
各位领导老师：
大家上午好！
“荷风送香气，竹露滴清响。”炎炎夏日，我们体味到是别样的风韵。不知不觉间，假期已经过半，大多数老师身心得到了休整，享受了愉悦的假期生活。今天，我们全体学校老师坐到这里，将开始接受县教育局统一组织的为期一周的培训，希望通过这次培训学习，全体教师能够转变教育观念，改进教学行为，全面提升自身素质，提高教育教学质量。现就做好今年本次暑期培训工作提几点要求：
一、思想上高度重视，增强学习的自觉性。
全体教师要克服培训期间高温炎热等不良天气影响，既来之，则安之。我们要利用好这次学习机会，进一步夯实做一名教师的基本功，进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路；要利用好集中组织培训的平台，相互交流、互相学习、共同提高。我们要以高度自觉的态度，良好的精神状态，务实的`学习精神来参加这次培训，进一步增强使命感和责任感，圆满完成培训中需要学习的内容和任务。
二、学习上强化意识，提高学习的主动性。
学习是从业的资本，兴业的前提，是个人安身立命的需要，是社会发展进步的需要。作为一名教师，就要有终身学习的态度、愿望。牢固树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展，不断追求，英国著名哲学家培根讲过：“历史使人深刻，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”
我们现在面对的是新知识不断更新、形势不断变化的信息时代。因此，为师者必须善于学习，做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长知识、更新知识、提高素养，达到知识素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为学校的教育事业的发展做出我们应有的贡献。
三、师德上注重修养，提升自身的素质。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日无德。”做人要讲道德，当老师的就要讲师德。教师素质，师德为先。师德是教师素质的灵魂。高尚的师德是对学生最生动、最直接、最具体、最深远的教育。当一名合格的教师应当以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。师德体现在方方面面，如：爱岗敬业、关爱学生，严谨治学，淡泊名利、志存高远。用陶行知先生的话来说，就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。
师德的核心是师爱，教育是爱的事业。作为教师，就应当把爱心倾注于整个职业生涯中，切实承担起教育者的社会责任，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，做学生生活的“知心人”、健康成长的“引路人”、道德行为的“示范人”。我们要矢志不移地以“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”，积极投身于教书育人、管理育人、服务育人的实践中。
教师暑期培训演讲稿 篇2
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我作为教师代表之一在这里作发言，这是我的一种荣幸，同时，我认为这是广大同事和领导对我的一种鼓励，一种关爱。此时此刻，在我心中，我认为这是对我的一种鞭策，也意味着我对未来教育教学的责任和追求。
我只是一名再普通、再平凡不过的人民教师，我还做得很不够，还有很多不懂的地方，尤其是在语文学科教学的很多领域，我还知之甚少。所以我今天在这里只能向各位领导、老师们简单地汇报本人在语文教育教学工作中的点滴情况和一些体会，它不是一种可供借鉴的告知，更多的是我个人的一种心里话，我讲话的题目是——《因为爱，所以爱》，如有不当之处，敬请大家指正：
我是98年参加工作的，至今已有十几个年头了。按理说，在一定程度上，也算是个老教师了，但过去的十年里，由于工作分配和工作调动造成的客观环境等方面的原因，我总感觉过去的十年里，我是在空耗着我的青春和美好的时光，除了能够静下心来参加了自考本科并顺利毕业外，我对于语文课堂教学可以说是一片的空白和模糊。
也许我在下面的学校呆得太久，感到无聊和空虚；也许是不敢寂寞于对语文课堂教学的知之甚少和不愿对不起自己大学里多年的专业学习的辛苦付出；也许是觉得自己年纪轻轻，就这么得过且过退休到老，是对自己人生的最大亵渎……
所以，在xx年秋天，我工作调动到了这所学校，它也是我初、高中6年学于斯、长于斯的亲亲母校，对于她，我有着十分的亲切感。来到这所学校，首先让我感受最深刻的是学校教学工作的节奏、压力。为此，很多朋友每次见到我都取笑我说：
你真傻，放着轻松的学校不呆，跑到这里来受苦。事实上，他们说的没有错。谁不想放松舒适呢？也许正是因为我身上确实有着那么几分在他们看来有点“不可理喻”的傻劲儿，我还是带着深思熟虑后的充分准备心理，来到了这所学校。
到如今，已有两年了，但现在回首细想，我没有半分后悔，因为在这里，我找到了生活的充实和快乐；因为在这里，我开始对语文教学有了一点了解和体会；因为在这里，我开始“走进语文教学之门”，开始慢慢浇灌起自己的半亩语文方田，慢慢培育起自己语文课堂教学必须要的那份“语感”。
--因此，我要感慨地说：教育教学的本质在于爱。
有所失，往往会有所得。那年一个顶替“连合国”的偶然机会，也是因为学校领导的器重和派送，我于xx年9月—11月，非常幸运地参加了一期浙江省农村中小学教师领雁工程中学语文省级骨干培训学习。说来惭愧，我不是“骨干”，但学校领导却把学习的机会给了我，在此，我想衷心地对学校表示感谢，也请那些爱好学习但没有得到机会的广大老师表示歉意。
对于这次的重要学习，我非常地珍惜，我在那将近两个月的集中脱产培训学习期间，我有幸聆听了许多教学专家、名师和大师的一场场精彩的报告，每一次的认真学习，都能使我有一种茅塞顿开、醍醐灌顶的感觉。在听课学习之余，我还充分利用浙师大的电子图书馆，给自己充电，那段时间，我总觉得自己对语文教学知识的渴求似乎达到了一种如饥似渴的程度。也正是在那段时间里，我开始陆陆续续地认真学习起各种语文教学的理论书籍，而我首先读的就是王尚文大师的《走进语文教学之门》和《语感论》，通过学习，我深深地认为，王尚文老先生不愧为当今语文教育界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的视域里，他以敏锐的思维，独特的观点，深厚的语文功底，向我们展示了什么是语文，语文应该教什么，语文是一门怎样的学科，我们作为语文老师该做一些什么等等问题。
通过学习，我原先的对于语文课堂教学的“空白和模糊”的感觉似乎慢慢地变得淡薄了，[莲山课~件]语文教学之门似乎也在慢慢地向我敞开来，并慢慢地变得清晰起来。
也正是那段时间里的广泛学习，让我了解了时下语文教学的异彩纷呈，比如：“本色语文”、“简单语文”、“深度语文”、“生态语文”等，也让我了解到了在新课程背景下，新生代的语文名师，在教学困境中的诸多创意实践，并让我真切地感受到“语文”的丰富意蕴与魅力，如孙双金的“情智语文”，追求情感与智慧的共生；王松舟的“诗意语文”，追求诗化与意像的融合；刘云生的“心根语文”，追求心性与灵根的润养。更有很多的名师的教学艺术，为我们提高课堂教学的有效性开出了高效的良方，比如“球形教学”，让我们目睹教学目标的明了与达成；“主题教学”，让我们领略教学内容的集结与凝聚；“线性教学”，让我们感受教学思路的简洁与清晰。
有人说过“培训是一种福利”，是的，我的确是在享受这种福利，享受这种精神大餐。我庆幸自己在这将近两个月的时间里，没有丝毫浪费一点时间。
返校后，我依然不忘学习，在繁忙的教学工作之余，尤其是节假日里，我仍然不断抓紧翻阅各种语文教学方面的书籍。近两年，我不同程度地阅读了10多本语文教学理论书籍。今年暑假里，我除了阅读文学性书籍之外，还正在看《中国语文人》，这是我暑假里一次在椒江新华书店里偶然买到的一本书，它有一卷、二卷两本书，可惜我只买到了第二卷，目前我只是看完了第二卷。
这是一套非常好的语文教学理论书籍，在这里我冒昧地向广大语文教师推荐。
通过进一步的学习，我逐渐了解了汉语的方式，开阔了视野，增加了知识，积累了经验，学会了思考。当然，对于我们的阅读，我觉得应该首先把握一个方向，我们是从事教育工作的，所以我们的阅读必须是一种“教师的阅读”，是要紧紧围绕教材扩展阅读的。比如教材中鲁迅作品多，我们就应该通读《鲁迅全集》，教材中古文多，其中涉及《史记》的最多，我们就应该通读《史记》，尤其是与课文有关的本纪、世家、列传。
庄子有云：吾生也有涯，而知也无涯。我认为在教师的职业生涯中，我们的学习一定是无限的。
尤其对于我这样的一个迟到了xx年的“语文人”来说，学到老，教到好，更应该是我今后不断要做的。因为，我还很浅薄和无知。
--因此，我要感慨地说：教育教学的本质在于持之以恒的学习。
1.讲讲我的备课
我备课没有什么新鲜事，只有认真和用心。
可以这么说，几乎初中教材里的每一篇课文，对于我来说都是陌生的，都是我在xx年来的教学生涯中所没有接触到的。因此，中文书籍就像我的未耕地。也许正是因为陌生和第一轮语文课本的探索，我才偷偷给自己定下了一个规矩：
对于每一篇课文的教学，[莲山课~件]决不能走形式，走过场，必须做到课课吃透。
为此，我在备课中，总是反复地研读课文，一遍又一遍，逐字逐句，从部分到整体，在从整体到部分，直至独自理解了全文，吃透了主旨等。当我真正独立地理解课文，有自己的想法和见解时，我就敢于进入教学设计程序。正是由于自己的精心备课，使得自己对教材的理解有了深入的“独解”的第一轮感知，为今后的“二次教学”能否做到深入浅出地施教打下了良好的基础。
现在回想这两年每天晚上备课的工作和努力，比如嚼橄榄，回味无穷。
在新课改后，多元解读已经是语文课堂阅读教学的核心价值取向，而多元解读的前提条件，必须要建立在教师的精心备课的基础上，因为学生的“多元”是来自于教师的“独解”的。比如我对《孙权劝学》这一课的备课中对主旨的理解，我就认为可以从以下四个角度来理解：①从孙权的角度，可以提炼出：
在劝说他人的过程中如何讲究“劝说”艺术和策略的立意；②从吕蒙的角度，可以提炼出：一个人即使基础再差，只要努力学习，一定能够学有所成的立意或先天不足是可以通过后天的勤奋加以弥补的立意；③ 从鲁肃的角度，我们可以提炼出尊重知识的思想；④甚至从全文的角度，还可以提炼出：在学习的问题上不应 “劝”才学，而应时刻主动学习的立意。
课堂教学的实践证明，在教师的点拨下，学生完全能够学会从不同角度来思考问题，并掌握这一思维方法，从而获得学习成功的快乐体验。
当然，对于教材的专研，我个人浅薄地认为因该这样去做：以教材为核心，先自己研究教材，再围绕教材积累资料，从核心到外围。
2.讲讲我的课堂教学
对于课堂教学的艺术处理，我还很浅薄，有的只是一份用心，一份激情，一份求知好学的心态，以及教后的自觉性反思和记录。所以，此次在这里，我只能更多地谈谈个人在语文课堂教学后，因困惑而产生的心里话。
课堂教学是一门博大精深的学问，尤其是对语文学科而言。比如各类选文（比如“定篇”“例文”“样本”“用件”）的阅读教学中的文本解读，比如写作教学的有效指导和训练，比如作业的有效布置和讲析等等。而这些对于目前阶段的我来说，都还是一种摸索和学习的过程，因此，如何给学生上出一堂堂精美的、有效的语文课，对于我来说，是一大挑战，因为我，一来，天生的口齿并不伶俐；二来，文学修养并不深厚；三来，课堂教学风格不够生动；四来，课堂教学模式没有成型，更谈不上什么我的语文课程观、我的课堂教学观、我的阅读教学观、我的写作教学观……但我通过学习和反思暗暗地发现：
正是我的“空白”，可能能让我更好地学习和吸收名家名师和同事们的“先进经验”，我的优势可能恰恰是没有既定的教学框子，这可能更容易走出属于我自己的语文教学的路来。
教师暑期培训演讲稿 篇3
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
一、班级情况分析
本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：
1、注意力不集中。
2、写字速度慢。
总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的'希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30—40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家！
教师暑期培训演讲稿 篇4
各位老师：大家好!
今天，我们在这里隆重举行xx小学教师培训开学典礼。这次培训，是根据省市县的要求，经校长室研究决定组织的，目的就是进一步提升在座的教师的综合素质，激励大家以更加饱满的热情、更加充足的干劲投身到教育事业中。
为了确保这次培训的有效性和成功性，我强调以下三个要求。
1、 自我加压，增强学习的主动性。在座各位都是具有一定基本素质的文化人。但是，我们也应该清醒地看到新时期知识更新的速度越来越快，广大家长对我们的要求也越来越高，我们要是还凭着原有的“一桶水”来教学生，肯定是不够的。
所以，大家一定要充分认识到这次培训的意义，珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记、写好小结，通过培训提高素质、汲取经验、推进工作。
2、 运用所学知识增强学习的针对性。这次培训时间虽短，但内容丰富，既有理论知识、又有典型案例分析，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。通过学习，要对自己的教学能力和工作方法进行自我剖析，找准不足和差距，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下教育教学的水平。
3、 严格要求，增强学习意识。各位教师要增强组织纪律观念，自觉遵守培训纪律，严禁无故旷课，不准迟到、早退，不准擅自离开培训区域，没有特殊情况不要请假。塑造出自己良好的品行。
最后，希望大家在认认真真学习上都有新进步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤恳恳工作上都有新成绩，在和和睦睦共事上都有新氛围，在兢兢业业服务上都有新形象！谢谢大家。
教师暑期培训演讲稿 篇5
导语：尊敬的各位家长：
暑期英语教师培训毕业典礼上的讲话稿
恭敬的各位带领、教授们：
大家下午好。
在如许一个骄阳似火的炎伏暑日里，我们有幸聆听来改过加坡共和理工学院黄慧婷、陈德美两位教授的循循善诱，是我们全部参训人员的自大。最终，请允许我代表全部学员向两位教授摩顶放踵的工作表现衷心的感谢和最崇高的恭敬。是你范文大全欢迎会见们给我们带来了全新的传授方法和教诲理念，是你们为我们尘封的思维打开了通向外部全国的窗口，是你们为我们带来了交情的种子，尽管我们仅仅只相处了12天，但彼其间却已建立起深挚的交情，让我们安静祝贺这份交情地久天长。
我们要感谢潍坊市教诲局，感谢你们把此次培训的机遇给了我们寒亭，并且，进修半途特地冒着伏暑来看望我们，让我代表寒亭区扫数的英语教授说一声“感谢”。我相信，参加培训的扫数教师会把我们所学的进步传授方法带到我们寒亭英语传授的每个角落，请市带领安心，我们有决议信念、有决议信念给你们交一份英语传授的完满答卷，到时候，请你们再来检阅我们，也盼望你们能在平常的传授工作中给我们多做教导。
我们还应感谢寒亭区教诲局、寒亭区实行中学，你们为做好此次培训也做了打量的构造、后勤奋动，我们都已经看在了眼里，记在了内心。感谢你们为我们搭建起如许一个交换、进步的平台。
进修时候是转瞬的，感化倒是深远的，此次进修大略对我的平生都会产生自动的感化，它也必定会成为我们全部传授糊口生涯的美好回想。教授们，让我们细致咀嚼这12天，黄教授的每一次笑脸都曾经给我们那么大的震动，每一句说话都使我们的记忆达至顶点，我们的教诲思维在这里燃起了亮丽的火花，让我们把每个美好的细节保藏。
说实在的，在培训的一入手下手，我也有一些讨厌的感情，毕竟是捐躯本身的歇息时候，但跟着进修的深切，我感触愈来愈喜好，我们一路游戏，一路评论辩论，一路分享传授的高兴。。。。。。如今我可以很高兴地说，此次培训对我们来讲是一次很好的机遇，我知道，能够使我们如意的因为是各级带领的细致构造，是陈教授、黄教授辛苦奋动、个人竭力的使然，是“题目开导式”传授方法本身具有的那种磁性的气力。你们用朴拙博得了我们的恭敬。12天，知识已装满我们的行囊。我深信，我们寒亭的英语传授会迎来一个全新的将来。请允许我发起，让我们用最强烈喧闹的掌声向两位教授的朴拙致敬。
最终，我想对扫数参加培训的同仁们说“天道酬勤”，我们回到各自的工作岗亭后，应当细致思虑一下，怎样把方法变成实践。再会了，敬爱的新加坡教授，再会了，酷好的同学们，请让我奉上对你们最美好的祝贺：祝你们快乐、温和、桃李满全国。
感谢大家。
教师暑期培训演讲稿 篇6
三一图书馆（示范演讲/**征集演讲
在暑期英语教师培训毕业典礼上的讲话
在暑期英语教师培训毕业典礼上的讲话
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好。
在这样一个骄阳似火的炎炎夏日里，我们有幸聆听来自新加坡共和理工学院黄慧婷、陈德美两位老师的谆谆教诲，是我们全体参训人员的骄傲。首先，请允许我代表全体学生对两位老师的辛勤工作表示衷心的感谢和崇高的敬意。是你们给我们带来了全新的教学方法和教育理念，是你们为我们尘封的思想打开了通向外部世界的窗口，是你们为我们带来了友谊的种子，尽管我们仅仅只相处了12天，但彼此间却已建立起深厚的友谊，让我们默默祝愿这份友谊地久天长。
我们要感谢潍坊市教育局，感谢你们把这次培训的机会给了我们xx，而且，学习中途专程冒着酷暑来看望我们，让我代表xx区所有的英语老师说一声“谢谢”。我相信，参加培训的所有教师会把我们所学的先进教学方法带到我们xx英语教学的每一个角落，请市领导放心，我们有信心、有决心给你们交一份英语教学的完美答卷，到时候，请你们再来检阅我们，也希望你们能在日常的教学工作中给我们多做指导。
我们还应感谢xx区教育局、xx区实验中学，你们为做好这次培训也做了打量的组织、后勤工作，我们都已经看在了眼里，记在了心里。感谢您搭建了这样一个沟通和改进的平台。
学习时间是短暂的，影响却是深远的，这次学习或许对我的一生都会产生积极的影响，它也一定会成为我们整个教学生活的美好回忆。老师们，让我们仔细品味这12天，黄老师的每一次笑脸都曾经给我们那么大的震撼，每一句语言都使我们的记忆达至极点，我们的教育思想在这里燃起了亮丽的火花，让我们把每一个美好的细节珍藏。
说实在的，在培训的一开始，我也有一些厌烦的情绪，毕竟是牺牲自己的休息时间，但随着学习的深入，我感到越来越喜欢，我们一起游戏，一起讨论，一起分享教学的快乐。。。。。。现在我可以很高兴地说，这次培训对我们来说是一次很好的机会，我知道，能够使我们满意的原因是各级领导的精心组织，是陈老师、黄老师辛勤工作、个人努力的使然，是“问题启发式”教学方法本身具备的那种磁性的力量。你们用真诚赢得了我们的尊敬。
12天，知识已经装满了我们的袋子。我坚信xx的英语教学将迎来一个新的未来。请允许我提议，我们用最热烈的掌声向两位老师表示诚致的敬意。
教师暑期培训演讲稿 篇7
暑期骨干教师培训心得体会
我有幸参加了在清代华大学大学举办的为期两个月的“清华大学机械加工骨干教师”培训学习班学习。首先，我们要感谢教育部和市教育局的领导给我们这样一个难得得学习和交流的机会；同时也要感谢培训学习部的各位老师周到细心地工作，使我们在清代华大学学习的每一天都感到很充实，收获很大。我深知参加本次培训学习对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进企业，听北京优秀企业领导给我们展示在学校中见不到的另一面……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训学习的过程就好像是一次“**”的过程，给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培训学习中有幸让我们听到了清华的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，李政涛教授的“生命自觉与教师实践智慧”的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师；见到了对教育发展深入研究，见解独到的清华大学付水根教授和张学政教授，我们还有幸走进了北京现代，使我们看到了优秀企业的优秀管理模式和物流系统，这些都是我们在学校当中不可能见到的；在北京自动化工程学校参观，我们找到了自己的差距，做为一个职业学校，我们还有很多的路要走……在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，我被他们光辉的人格魅力所震惊！让我感染！学生教学管理如何做？
多年的艰苦探索，留下了太多的困惑和困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
在这里就从听取的报告中**几点自己的感悟。
教师基本素质方面：
1，教师必须多读书，丰富自己的知识，提高职业学校教师的修养。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“承办人业学校的老师嘛，上好自己的课就可以了”可是在我听完清华大学教授张学政的讲座之后，让我深有感触。
我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。张老师有一句话讲的非常好。
“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力）”***的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；一个***的老师在教学上也不差。
一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。课堂上只有生动的语言和深刻的问题才能吸引学生，激发他们的学习兴趣。只有提高文学素养，才能给我们上出生运动的课。
听了张教授的报告，我知道如何成为一名优秀的教师。首先，我们必须多读书，读好书。两位老师每天都读很多关于他们学科的书。
不仅如此，他们都读了很多课外书来丰富自己的知识。我也决心多读书，全面提高自己的素质。努力成为一名优秀的专业教师。
2、 尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂。
教师必须全面提高自身素质。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。
只有多种形式的课堂，才能更好地吸引学生。让学生喜欢上专业课，从而全面提高自己的专业课水平。张教授特意在讲座中说：
一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要。
看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们应该使教室成为思考的舞者。同时，还要在科学观念的指导下改革教学方法。
旧的教学已不能适应新社会的需要。同时，也不可能满足我们新一代的学生。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。
从现在起我们应该学会适应社会和学生。因此，我们应改在科学观念的指导下，改变教学方法。我不能只是像以前那样教你。
也不管学生会不会。现在要多学习。
三、转变教师角色。
“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、**的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动**的精神，教师要不断地实现自我更新。
新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为一名老师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
4、 教师要理解和尊重学生，要有学生的立场。
学生个性独立，有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师应该尊重学生，平等对待他们。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，要有学生立场。
对学生说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去完成。要尊重孩子**和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新时期、新知识、新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅是一个专业方面，更应该拓展到各个领域，不断提高自己的修养和素质。首先，要树立终身学习的意识，把不断学习作为自己发展的源泉和动力。
其次，教师要在自己的教学实践中进行学习，把学习与实际教学结合起来，努力探索新的教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作**，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。