不断学习超越自我演讲稿集锦。
奋斗和努力是一辈子的事情，当我们准备好上台进行演讲。演讲稿有助于演讲者把握讲话的重点，使讲话更有条理，我们常需要通过演讲的形式来表达自己的思想情感，那么演讲稿的书写就尤为重要了，如何写一份优秀的演讲稿？我们为您整理了一份“不断学习超越自我演讲稿”，热烈欢迎您能来到这里尽情阅读我们的网页内容！
不断学习超越自我演讲稿(篇1)
尊敬的各位评委、领导、同志们：
大家好!在喜迎中国共产党建党96周年的日子里，看着我们铁路运输部创建学习型党组织取得丰硕成果的喜人形势中，我能够站在朝夕相伴的同事面前，抒说自己的心声，和大家一起分享、一起交流，感到无比的兴奋与自豪。今天，我的演讲题目是：“努力学习，超越自己”。
我是20**年毕业分配到机电科，担任机电科电力技术员和技术教育工作。我想，我进了机电科成为一名员工，无论在什么岗位，从事什么工作，都要始终做到刻苦勤奋、踏实工作，都要始终忠于职守、尽心尽责;具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、敬业的工作作风，无私的奉献精神，象“春蚕”吐尽青丝，象“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，展示一名共产党员的先锋模范作用。
说句心里话，我刚踏上工作岗位从事电力技术工作时，其实还是一个电力行业的“门外汉”，不仅电力理论知识不够，实践经验更是全无。大家都在说“知识改变思想;思想改变命运;命运改变行动;行动决定命运”，我就悄悄地下定决心，努力学习，力争使自己成为电力技术工作的行家能手。我充分利用业余时间学习专业知识，阅读各方面的相关书籍，做到以书本为老师，不断丰富自己的理论基础;以老同志为师傅，细心观察他们的实际操作，不断丰富自己的实践经验;以实践为老师，从中加深对知识的理解和领会。
经过一年的辛勤努力学习，我初步掌握了电力技术的理论知识，掌握了实践操作技能，能够做好电力技术工作。2007年，客车停放厂电力改造，我深入用电现场，经过仔细的调查，针对停放厂用电现状，对用电线路进行了一系列技术改造，绘制出精确的电力系统图，该线路经过改造后，方便了员工用电，提高了工作效率。同年，我又绘制出了我部长安站改造后的系统接线图和电力系统图，有效提高了用电效能。2008年，我以保证可靠、安全、经济、高质量供电为原则，为福山站设计电照图，同年，再次为机务段公寓设计电照图。以上成果均获得部科技成果奖。
作为一名技术人员，我始终把“爱岗敬业、勤于钻研”作为行动准则，在工作中不断钻研、不断学习，提高自己的综合技术素质，努力为机电科工作发展做贡献。2009年5月，由于机电科动轮车床年代久远、技术落后，在生产中存在很多弊病，需要引进接触不多的数控技术。针对这一情况，我主动向科里提出，由我去学习、钻研数控技术。数不清熬过了多少个不眠之夜，读过了多少本数控技术方面的书籍，从对数控技术了解掌握不多到初步了解掌握了数控技术，不仅为机电科引进数控机床做出了贡献，而且填补了机电科数控技术的一项空白。
工作无分工，技术无止境，凡是需要我做的工作，能够发挥自己作用的地方，我都积极努力去做，力争取得优异成绩，做出自己应有的贡献。我积极参加QC活动，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的，与员工一起交流工作经验，利用科学的办法，解决工作中存在的技术问题。为了切实提高员工技术业务素质和安全生产意识，我认真开展好员工培训工作，制定完善的培训考核机制和灵活多样的培训学习方式，使员工彻底摆脱了为学而学的僵化学习方式，充分调动员工的学习积极性，使员工从“要我学”转变为“我要学”，拓展了建设学习型党组织活动的深度与广度，使每个员工都争取成为学习型员工。
在铁路运输部创建学习型党组织中，我们每个人要转变思想观念，充分认识学习的重要性，要知道勤奋学习是一个人成长成才的重要阶梯。只有勤奋学习，才能提高自身素质，才能改变自己，超越自己。在科技进步日新月异、知识经济已见端倪、知识信息竞相涌流，铁路运输部持续快速发展需要大批高素质人才的形势下，我们每个人的学习任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫。
我们一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，要树立终身学习的意识和不断学习的习惯。只有学习好了，我们每个人才会有真本领，能够担负起自己的责任，完成铁路运输部赋予我们的工作任务，不存在“知识恐慌”、“能力恐慌”和“经验恐慌”，有知识、有能力、有经验，去完成每一项工作任务，实现高效与完美。我们每个人的学习内容十分丰富和广泛，要努力学习中国特色社会主义理论，提高自己的政治思想觉悟;要学习祖国优秀传统文化，继承和发扬先辈的优良传统品德;要学习世界各国优秀文明成果，做到他山之石为我所用;要学习专业知识与业务技能，增强自己的工作本领。通过学习，增强自己的知识基础与工作本领，为推进铁路运输部的发展打下智力基础。
各位评委、领导、同志们，大地之所以这样绿意盎然，是因为有春风飘拂、春雨滋润;铁路运输部之所以这样不断发展，是因为员工努力学习，提升综合素质。在铁路运输部不断推进学习型党组织建设中，我们每个员工要进一步增强学习意识，不断学习，努力学习，做到“活到老，学到老”，要把自己的全部时间和全部精力都用到学习中，把“努力学习，超越自己”作为自己的座右铭，贯穿到每一天的工作和生活中，让自己的人生在平凡岗位上闪光，书写学习创造成果的新篇章。
我的演讲完了，谢谢大家!
不断学习超越自我演讲稿(篇2)
尊敬的各位领导、亲爱的XX们大家好：
很荣幸今天能站在这里进行演讲，我演讲的题目为《不断学习，提高能力、超越自我》。我认为只有不断学习才能提升个人能力;只有不断学习才能筑起发展的桥梁;只有不断学习才能超越自我。当今社会，我们要加强学习，更要善于学习，科学统筹，学以致用。
列宁有一句名言：“只有用人类创造的全部知识来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”在当今“知识大爆炸”的年代，我们要建设富裕、民主、文明、和谐的中国特色的社会主义强国，以崭新的面貌雄居于世，当务之急就是加强学习，学政治、学经济、学专业、学文化……，但不管学习什么，都要记住毛主席的诤诤教诲：“学习要下苦功夫”，要定下锲而不舍的决心，并科学安排好学习时间。同时还要耐得住寂寞。“不以物喜，不以己悲”，挣脱名利的束缚，才能在知识的海洋里遨游。涉得深山获珍宝，潜入大海擒蛟龙。FAyantInG.cOm
学习要“下苦功夫”，还要舍得吃苦。“学习是苦根上长出来的甜果”。吃得苦中苦，方得甜中甜。人与人之间的差别，很重要的一点就看你舍不舍得吃苦。古今中外一切有成就的人，都具有超出常人的吃苦的毅力。鲁迅先生有一句肺腑之言：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的”。知识无涯，人生苦短，即使“读书破万卷”也不过是从知识大海中采撷到的几朵浪花。因此学习是一个永无止境的历程。胡锦涛指出：不学习、不坚持学习，不刻苦学习，势必落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。要完成好省军区担负的八项使命任务，不加强学习，是不行的。
同样是学习，有的学有所成，有的原地踏步，这最主要是悟性的差异。悟性主要来自于反思，每一个工作过程、每一项任务的完成，都有值得我们总结和反思的东西。反思是人对获得观念的反观;反思是思想的反刍，是一种思考，一种意识，一种能力，一种习惯。反思是一个酝酿、发现、创新的过程;反思能够不断超越经验，创造性的解决实际问题，促进创新能力的提高。
通过反思，能够实现理论与实践之间的良性循环，促进能力的提高，成为一个工作的胜任者;通过反思可以使我们养成了理性思维的习惯，具有理性思维的眼光，就可以从习以为常的现象中，发掘出别人难以发现的闪光点，也就为自己的武装工作不断注入了新的活力。
理论联系实际是我们党一贯倡导的优良学风，也是我们搞好学习的根本方法。胡锦涛概括为勤奋好学、学以致用。事物是发展变化的，道理又总是相对的。我们讲“黄河东流去”，这没有问题，坐上飞机从高处看，从青海发源地到山东入海口是由西向东流入大海。但是在一些地段，比如山西的河曲保德境内，黄河是向西流的。所以说任何事物都是规律性与特殊性的统一。规律只是部分，只是一种静态的把握，现象比规律更加丰富。
我们既不能因为黄河向东流是规律就否认某一段向西流的客观存在，也不能因为有一段向西流的事实就否认向东流是规律。这就是我们学习理论要与实际操作融会贯通。美国新管理大师彼得。圣吉新曾提出警告：一个人学习过的知识，如果每年不更新7%的话，他就无法适应。这就要求我们，要与时俱进的处理学习与实际工作的关系。
领导、战友们：我以前在XXXX工作过，也在XX工作过，相对于很多人来说我的经验太少太少，因此我必须加强学习，向领导和身边的战友学习，并结合实际，努力提高自身素质，超越自我，努力做到让领导和同志们放心。
我的演讲完毕，谢谢大家!
不断学习超越自我演讲稿(篇3)
千里之行，始于足下。“脚踏实地”，就是要求真务实，身体力行，扎扎实实地从奠基(幼儿园教师演讲稿)的实事做起，一步一个脚印地向前迈进。就学生而言，就是要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感，并将此融入到当前的学习和将来的社会实践之中去，在校园和社会这两个大熔炉里，学会知识，学会做人、学会生活，学会技能。
我们不仅要脚踏实地，还要不断地超越自我。
人类最初的梦想是天真的。看见鸟儿在空中飞翔，我们梦想能像鸟儿一样自由搏击广阔无垠的天空，于是我们有了飞机。看见鱼儿在水里游弋，我们梦想能像鱼儿一样欢乐的遨游辽阔无际的海洋，于是我们有了船舶。…… 梦想牵引着一代又一代的人的心。为了梦想，有的人脚踏实地、努力奋斗、超越自我;而有的人只是躺在梦想的摇篮苦苦等待。努力付出者必将收获美梦成真的喜悦;蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的悔恨，最终一事无成、一生虚度。
世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍最新超越自我演讲稿演讲稿。一个人如果对自己的生活、对学习充满热爱，并选定了自己的奋斗目标，就会自发地尽自己最大的努力去面对、去奋进、去超越自我。爱默生告诫我们：“当一个人年轻时，谁没有空想过?谁没有幻想过?想入非非是青春的标志。
但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚!”不要四处乱撞，把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单;在遇到挫折的时候，坦然微笑地面对生活，这样就可以享受到成功的境界。实现梦想要一步一步来。超越自我，梦想就离我们并不遥远!
别人可以替你开车，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。机会总是留给有准备的人，如果自己不准备好的话，即使好运降临也会错过。
时间年轻着，岁月却总会老去。“仰望星空”的接力棒，必然要一代代传承。生活在一个伟大的时代的我们，只有不断充实自己，奉献自己，脚踏实地，超越自我，尽情地放飞理想，才能让自己的人生辉煌而壮丽，才能用我们的不懈努力来谱写美好的未来!
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竞选学习部长演讲稿(6篇)
努力在黑暗中站上舞台，成为万人的光，如果我们有去开展演讲活动的必要。高质量演讲稿可以让你更好地应对不同观众和场合的需求，编写演讲稿可以帮助您发现并纠正您的不足之处。栏目小编经过细心挑选这篇文章的题目为“竞选学习部长演讲稿”，如果这篇文章对您有所启示请把它收藏起来以备参考！
竞选学习部长演讲稿(篇1)
大家晚上好。我是土木工程系建筑工程班的xx。我很荣幸站在这里竞争学习部主任。
初来到这个学校，曾经让我激动过、无助过、失落过。但是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮助，让我感受到我不是一个，我不是孤独的。像他们一样，我想给所有需要温暖的人带来温暖。
我竞聘学习部部长，我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的心，有种负责到底的心。我喜欢**的海洋，让我感到快乐。我喜欢玩，在球场上跑步，让我自由。
我喜欢看书。古今的书籍让我感受到了世界的爱。我有信心以我的热情成位学习部的一员。高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中快乐，在快乐中完善自我。
我参加学习部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而快乐的大学生活。
我坚信，我能，我是xx!
竞选学习部长演讲稿(篇2)
三一图书馆（示范演讲/竞选演讲）
学生会学习部部长竞选演讲稿
[上]在学生会学习部长竞选活动上的讲话
各位老师、各位同学：
大家好！我是xx班的xx，今天想竞选学习部长一职。我希望学生会能成为我展示自我、服务学校家庭的舞台。
我完全相信我有足够的能力担任学习部部长一职。我的各门功科成绩都很好，我从学校和教育局中获得了3名好学生和优秀班干部。我在信息学方面的成绩非常突出，在许多信息学竞赛中都取得了很好的成绩。
我仍然是我们班的班长，我还担任过队长的职务。我的能力可是不容小视的。
如果我成为学生会学习部的负责人，我将以身作则。首先，我会好好学习的。我会用自己的成就来说服大家。
如果我成为学生会学习部主任，我一定会说服大家。在工作中，我不可避免地会遇到一些棘手的问题。当我遇到同学们的**时，我会冷静下来，微笑着面对他，用我的热情去影响他；遇到同学的不理解，我会静下心来与他谈话，给他讲道理；我一定会和同学们友好相处，做一个同学们的好伙伴。
如果我成为了学习部部长，我一定会带领大家更好的学习，拥有更丰富的知识，提高我们的成绩，增长我们的见识。我会多提出并开展一些对同学们有益的活动，比如读书日，古诗日，知识竞赛等等，我还会给同学们多提一些好的建议，比如每天背一首诗，每天读一篇*，增加课外阅读量，适当的做一些读书笔记，每天早晨读读课文，温习功课等等。我相信在我的指导下，学生的知识将会越来越广泛和深刻。
虽然说，我可能不是最好的候选人，也可能不是最有实力的人，但是，我相信，如果我成功竞选上了这个职位，我一定会加倍努力里地做好它，不辜负大家对我的期望。请投我一票吧！
谢谢大家！
【第2篇】学生会学习部部长竞选演讲稿
各位老师、各位同学：
大家好！我是ｘｘｘ。我很荣幸今天能站在这里发表我的演讲。我竞选的是学生会学习部部长。
竞选学习部长演讲稿(篇3)
如果我是山，就站成一种尊严，让山花灿烂山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，它就会流淌成一种雄伟，让船快乐地航行，让每一条细流向前，让我的价值在风中歌唱。
在我看来，学生会的工作是一面镜子。只要我的心是光明的，我的成就就会像春天一样光明。把阳光洒在学生会的画布上，就会画出一个辉煌的组织！
记得在入学习部的复试中，孙部长问了我这样一个问题：“你是怎样看待激情和热情的？”当时我说“它们的区别仅限于时间段的长度”，但现在的我想说：
“即使世俗的围墙拦住了我冲动的激情，但绝拦不住我激情的锐气和冲动下的魄力。”只要你不拦着自己，谁也拦不住你！是的，谁也拦不住我，剩下的就看我怎样活出一个全新的自己了。
如果我能当选为学习部的部长，一定会把一个全新的学习部展现在大家的面前，我会用“团结、奋进、创新、奉献”的精神，为大家呈现一个优秀的团队组织！
我的演讲完毕，谢谢大家！！！
竞选学习部长演讲稿(篇4)
各位老师、同学们大家好：
我是***xx，富兰克林有句名言叫做：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”今天正是为了推动我的事业而来的，来竞选学习部部长。
我想在我们的学习和生活中，学习总是放在第一位的，无论何时，这都不能动摇。
在这里，我想扩展学习部的概念。事实上，在学习部门，成绩只是一部分。应该说，无论在日常生活中，我们都有很多东西要学。个人交际还是工作，都需要我们去学习，怀着一颗谦虚的心，不断地吸取我们周边积极的因素去完善自己，这是我对学习部的理解。
在过去的两个月里，我帮助老师做了一些工作，让我学到凡事应该有的放矢，懂得取舍，对自我判断和应变能力也有了一定的提高。我相信，所有的合作伙伴都有力量和信心今天在这里运行。
如果我想问我在**的优势，也许我只能回答我的优势是我独特的经验。对于学生会的工作早有比较深刻的认识与了解，基于这些，我相信能在最短的时间内计划好学习部今后的工作计划，并且很快步入正轨。我相信我能协调好学习部成员之间、学习部与其他部门之间的关系，使工作和谐、融洽。
如果我能够得到大家的信任而成为学习部部长，将把原有的展板变成交流学习经验、发表学习成果的园地，我还将注重创新，开展学习部的其它活动，也打算创建一个校学生会的博客每周更新，让同学们更好的了解我们大家庭等活动。使学习部成为朝气蓬勃、富有青春气息的学生乐园，使同学们喜欢学习部，使其成为同学们**学习方法、解决学习疑难、交流学习经验、发表学习成果的园地，成为沟通老师与同学、年级与班级之间的桥梁。
无论竞选是否成功，我都希望伙伴们继续团结互助，以执著追求的信念投入新的学生会工作，相信：挑战无处不在，团结更加精彩，请给我这样的机会，让我们一同站在年轻的战场，实现我们的心愿。
竞选学习部长演讲稿(篇5)
对大一新生的检查实行普查与不定时抽查相结合，但保证普查在每星期一次，不定时抽查的次数在二次及以上。而对于通报将会把普查与抽查分开。相对之前的晚自习检查，不再关注人员的去向例如请假公干等，而是以实到人数稳准，算出出勤率。“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！”
对于我们整个班级来说，影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿；对于个人来说，某些学科的落后拉了总分的后腿。因此，必须着力于“帮差补缺”。可行的做法是，根据不同学科的学习情况，让较好的同学与较差的同学结成对子，签订“帮带”合同。各个对子之间开展整体竞赛，看哪个帮带小组整体提高快。我还将从作业、经典诵读、读书、听讲四个方面入手抓好我班的学习。与此同时，我将通过自己的先期学习，取得“资本”，再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法，从“死记硬背”中解放出来，彻底抛弃落后的学法，做学习的主人。当然，我不是一个整天板着面孔令人生畏的“铁面人”，我会想方设法使我们的学习显得轻松有趣，我会弄出一些奇想怪招，来调节我们紧张的学习生活。总之，请你们相信我，我不是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是一个懂得你们苦衷的知心者。
竞选学习部长演讲稿(篇6)
在我们的生活中，我们都会遇到一些竞争，比如竞选学生会的部长职位。下面是小编带给大家的学习部长竞选演讲选集。有兴趣的人可以努力学习。
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！
古人云“女子要行若流水，如分花扶柳般翩翩似舞；要静若仙子，如娇花照水般娴静宜人”宜动宜静，这便是我的真实写照。我来自护理三班。我是班上的班长。非常感谢老师和学生们给我这个站在这里的机会。今天，我要竞选学习部长一职。
我之所以参加，是因为我具有以下优势：一：学习
学习部就是帮助大家提高专业知识和技能，协助老师完成各项活动的一个部门，既然是在学习部工作，首先成绩要出类拔萃，不然又怎能起好模范带头作用帮助他人提高成绩呢。在上学期的期末考试中，我的成绩在班里第一，在护理系第十，以后我还会更加的努力，像历任部长那样处理好学习与工作的关系。
二：工作经验
在担任班长期间，使我培养了一定的组织和管理能力，在处理事情的时候能够保持清醒的头脑，不急不躁，认真对待每一件事。班上的每一项活动都可以提前计划，及时总结。我总是把要做的事记在一张小卡片上，以提醒自己按时完成任务。
一年来，在姐姐和老师的指导下，我积极参加了部组织的各项活动。在前段时间学习部组织的“感恩教育”的演讲比赛中，使我明白了每一项活动的开展，不仅需要严密的计划而且还要申请地点、联系评委老师和主持人、请纪检部的同学协助维持纪律等等。在这些活动中，使我对学习部的工作积累了一定的经验，基于这些，我相信自己能够做好学习部的各项工作计划，协助老师完成各项任务。
三：沟通能力
我具有良好的交往能力和亲和力，在与人交往的过程中，我始终遵循的一句话就是“微笑是人与人之间最短的距离”我的个人准则就是平等的对待每一位同学不盛气凌人，正是基于个人准则，我与同学之间建立了良好的关系，我们班的同学之间也都相处的非常融洽，把护理三四班当做自己的家，增进了班级凝聚力，正是基于这种凝聚力，我们班先后获得“军训先进连”、“合唱比赛优秀奖”、“用劳动温暖冬天三等奖”、“精神文明班集体”等荣誉称号。我相信自己也一定能够协调好学习部各成员之间以及学习部与其他部门之间的关系，使每一项工作都能有条不紊的进行。
四：展望
如果我能当选学习部部长，我将从各个方面进一步提高自身素质，并且在原有活动的基础上适当的增加一些有利于大家学习的活动。如：为了提高大家的英语成绩，我们可以成立一个英语角，利用周末的时间大家坐在一起互相学习，针对某个话题展开讨论，锻炼自己的英语口语，提高写作能力，增进同学们的学习热情，从而促进英语成绩的提高。
如果我没有当选，我也不会留下遗憾，毕竟我曾经参与过，我会积极配合好下一届学习部部长的工作，学习她身上的优点，并继续为学习部做贡献。
在所有老师的信任和我的努力下，我相信我一定能承担起这项任务！
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习工匠精神演讲稿900字
做任何事情都要有计划，如果我们即将要参加一场演讲。演讲稿可以提升演讲者的思考速度，写演讲稿时，应该尽量避免把时间浪费在渲染氛围上。希望这份“学习工匠精神演讲稿”能够为您带来惊喜和满意，感谢您的关注希望您能喜欢我们的文章并分享给您身边的朋友们！
学习工匠精神演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是弘扬工匠，打造世界强国。说到工匠，无外乎三点要求：一丝不苟，精益求精，一以贯之。三个词，十二个字，数十年如一日，全心全力做一件没有尽头的事。这就是我认为的工匠。
昨日通过观看大国工匠的宣传片以及公司车间的大力宣传和弘扬，使我们了解了大国工匠的故事，并深深的被他们的故事所感动,大国工匠的故事也深深地触动了我，是我不禁反思我与他们的差距，不禁梦想向他们靠拢。
从古至今，从不缺少工匠。曾是世界上最大的原创之国、匠品出口国、匠人之国!不谦虚地讲，匠人造就了一部匠品辉煌史。
今天的，不仅能在高尖端科技实现领先，华为、联想、海尔、格力等企业也在其领域内位于世界前沿。这些成就的取得，同样是现代人专注走心、追求极致工匠的体现。
时下提到工匠，许多人都再说德国、日本。这正如两千多年前，世界痴迷于追逐制造的产品一样，人们对于匠品价值的认可从未改变。德国、日本的制造都经历过学习他国技术、仿造假冒、不断升级、直到实现自主创新的过程。
德国的工匠也就是近一百年多年的事儿。1871年，德国制造还处在假货和仿冒横行时代。当时英国人规定从德国进口的商品必须标注"德国制造"，以此区分劣质的德国货和优质的英国货。知耻而后勇，德国从此开始了精工制造的征程。用了100多年时间，德国人持续不断地在各个行业，坚持和传承精益求精的工作作风，终于使德国制造成为世界上高品质的代名词。
日本的工业制造是从学习欧美国家的技术、仿造开始的。1950年，日本还只能生产廉价而简单的商品。此后的20年，将传统的工匠传承于规模化制造，极大提升了日本制造的品质。1955年设立"人间国宝"制度，用以保护匠人和小型企业，并在全社会持续倡导工匠。
有多年的工匠传承史，由于历史原因，的工匠没有在近代全面的传承。近年来，经济的高速发展也使商业伦理问题突显，部分企业为了获取短期利益缺少商业道德，假冒伪劣、粗制滥造还时有发生。
只要拥有为了把事情做好而把事情做好的愿望，每个人都是匠人。在岗位上坚守本分、不断进取、努力专研，支持民族工业发展、尊重每一位匠人都是在传承工匠。
谢谢大家，我的演讲结束了!
学习工匠精神演讲稿 篇2
关于学习工匠精神演讲稿范文
亲爱的各位领导、同事们：
大家好！很荣幸在这里代表学报部做“弘扬工匠精神争做有为教师”为主题的演讲。
工匠精神是一种品格，一种操守，教师是师德的.建设者，共同承担着传承中华优秀传统文化的重大使命。教师不仅要具备刻苦进取、专一从教的育人精神，更应承担起弘扬中华匠心的伟大历史责任。
我认为工匠精神是可以用四个词语来概括和体现：敬业、专业、精益求精、坚持。
敬业：首先我们应该爱自己的工作，这样才能享受我们工作，才能像工匠一样做出高品质的艺术品。教师是一个“平凡”的工作，如果确定做这个职业，就必须放平心态，拒绝浮躁，我们必须要有一定的信念和信仰。
专业：工匠首先是专业的，他必须有精湛的技艺，而作为老师的我们也同样应该如此：我们必须具备专业的教学技能和精湛的专业知识。
精益求精是学生管理的态度：我们所面对的是一帮特殊的学生，他们在初中是不被重视的，在学习和生活习惯上都或多或少存在一些问题，因此我们必须在管理上做到细致和高要求，这样才能帮助他们养成正确的行为习惯和社会价值观。
坚持：工匠精神的另一个体现就是坚持，坚持把一件事做完，坚持把一件事做到极致。工匠做一件艺术品也许要几十年才获得成功，尤其在这种“快经济”时代，有时候人们只注重眼前的东西而忽略了一些根本，对于教师这个特殊职业而言，我们更需要求真务实工作态度，坚持自己内心的那份纯真。做这份职业我们要坚持，培养学生我们也要坚持和耐心，因为这是一个长远的事业。坚持对学生的严格要求，坚持对学生期望，坚持用自己的工匠精神去感染学生，那么这样才能培养出合格、优秀的学生。
学习工匠精神演讲稿 篇3
友爱的各位领导、同事们：
大家下午好！很荣幸在那里做大国工匠的演讲，我演讲的主题是：传工匠精神，做鲁泰工匠。 透过观看大国工匠的宣扬片以及公司车间的大力宣扬和弘扬，使我们了解了大国工匠的故事，并深深的被他们的故事所感动，大国工匠的故事也深深地触动了我，是我不禁反思我与他们的差距，不禁幻想向他们靠拢。每次当我看完大国工匠的宣扬片后，我就一次次的问自己，究竟什么样的工人，才是大国工匠。必需是高端科技吗必需是独一无二吗必需是奢华卓越吗都不是！那大国工匠都是什么样的.工人他们都是在第一线辛勤工作的平凡工人，他们有钳工，有捞纸工，有研磨工等等，无一例外，都是平凡的一般工人，他们不是领导，不是富翁，甚至不是高学历，但他们每一个人都靠着对职业技能的完善追求，靠着对技术的忠实传承和钻研，靠着几十年如一日的专注和坚守，与平凡的工作中把握不平凡的技能，成为国家国宝级的技工，成为一个领域不行或缺的人才。
我们在工作中也是一样，有时候我们忙，我们会累，我们会烦，我们会厌倦，可我们换位思索一下，大国工匠们他们莫非不累吗莫非不厌倦吗胡双钱守着台虎钳就是二十年，至今，他都是一名工人身份的老师傅，周东红守着又冷又潮湿的捞纸池就是十几年，錾刻大师孟剑锋师傅在讨论新工艺的时候，失败一次又一次，他们并不是不累，并不是不厌倦，而是有工匠精神在支撑着他们，当他们完成一件作品的时候，成就感和荣誉感袭来，全部的疲乏都不值一提了
大千世界，芸芸众生，平凡永久是人生的常态。但平凡能孕育宏大，平凡的工作成就崇高的事业，平凡的岗位铸就人生的辉煌。在工作中我们要以恪尽职守的意识、热忱服务的态度、严于律己的精神，时刻发扬开拓创新、专心进取的工匠精神，踏实工作、立足岗位、创先争优，只要你不甘平凡，就必需也能像大国工匠们那样在平凡岗位上演绎精彩的人生！就必需能成为一名合格的鲁泰工匠！感谢大家，我的演讲结束了！
学习工匠精神演讲稿 篇4
关于学习工匠精神演讲稿范文
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的关于学习工匠精神演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲爱的各位领导、同事们：
大家好！很荣幸在这里代表学报部做“弘扬工匠精神争做有为教师”为主题的演讲。
工匠精神是一种品格，一种操守，教师是师德的.建设者，共同承担着传承中华优秀传统文化的重大使命。教师不仅要具备刻苦进取、专一从教的育人精神，更应承担起弘扬中华匠心的伟大历史责任。
我认为工匠精神是可以用四个词语来概括和体现：敬业、专业、精益求精、坚持。
敬业：首先我们应该爱自己的工作，这样才能享受我们工作，才能像工匠一样做出高品质的艺术品。教师是一个“平凡”的工作，如果确定做这个职业，就必须放平心态，拒绝浮躁，我们必须要有一定的信念和信仰。
专业：工匠首先是专业的，他必须有精湛的技艺，而作为老师的我们也同样应该如此：我们必须具备专业的教学技能和精湛的专业知识。
精益求精是学生管理的态度：我们所面对的是一帮特殊的学生，他们在初中是不被重视的，在学习和生活习惯上都或多或少存在一些问题，因此我们必须在管理上做到细致和高要求，这样才能帮助他们养成正确的行为习惯和社会价值观。
坚持：工匠精神的另一个体现就是坚持，坚持把一件事做完，坚持把一件事做到极致。工匠做一件艺术品也许要几十年才获得成功，尤其在这种“快经济”时代，有时候人们只注重眼前的东西而忽略了一些根本，对于教师这个特殊职业而言，我们更需要求真务实工作态度，坚持自己内心的那份纯真。做这份职业我们要坚持，培养学生我们也要坚持和耐心，因为这是一个长远的事业。坚持对学生的严格要求，坚持对学生期望，坚持用自己的工匠精神去感染学生，那么这样才能培养出合格、优秀的学生。
学习工匠精神演讲稿 篇5
纪录片《大国工匠》以热爱职业、敬业奉献为主题，讲述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在航天事业中，给火箭的“心脏”——发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管延安，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为APEC会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。
他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点——热爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。
“三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财富，这就是要深植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，继承源远流长的工匠、精湛手艺，让“制造”、“创造”释放出更为夺目的光彩。
在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。”
大国工匠，匠心筑梦。每一个从事五金制造的业者，都是一个个工匠，都有一份份责任。每个业者都应该以同样“大国工匠”的尺度，尽职尽责，赢得尊重。
学习工匠精神演讲稿 篇6
尊敬的各位：
第一、什么是工匠工匠，无外乎三点要求：一丝不苟，精益求精，一以贯之。三个词，十二个字，数十年如一日，全心全力做一件没有尽头的事。这就是我认为的工匠。第二、工匠的发展从古至今，从不缺少工匠。曾是世界上的原创之国、匠品出口国、匠人之国！不谦虚地讲，匠人造就了一部匠品辉煌史。这天的，不仅仅能在高尖端科技实现，华为、联想、海尔、格力等企业也在其领域内位于世界前沿。这些成就的取得，同样是现代人专注走心、追求极致工匠的体现。时下提到工匠，许多人都再说德国、日本。这正如两千多年前，世界痴迷于追逐制造的产品一样，人们对于匠品价值的认可从未改变。德国、日本的制造都经历过学习他国技术、仿造假冒、不断升级、直到实现自主创新的过程。
德国的工匠也就是近一百年多年的事儿。1871年，德国制造还处在假货和仿冒横行时代。当时英国人规定从德国进口的商品务必标注“德国制造”，以此区分劣质的德国货和优质的英国货。
知耻而后勇，德国从此开始了精工制造的征程。用了100多年时间，德国人持续不断地在各个行业，坚持和传承精益求精的工作作风，最后使德国制造成为世界上高品质的代名词。日本的工业制造是从学习欧美国家的技术、仿造开始的。1950年，日本还只能生产廉价而简单的商品。此后的20年，将传统的工匠传承于规模化制造，极大提升了日本制造的品质。1955年设立“人间国宝”制度，用以保护匠人和小型企业，并在全社会持续倡导工匠。
有多年的工匠传承史，由于历史原因，的工匠没有在近代全面的传承。近年来，经济的高速发展也使商业伦理问题突显，部分企业为了获取短期利益缺少商业道德，假冒伪劣、粗制滥造还时有发生。只要拥有为了把事情做好而把事情做好的愿望，每个人都是匠人。在岗位上坚守本分、不断进取、努力专研，支持民族工业发展、尊重每一位匠人都是在传承工匠。
第三、企业为什么需要工匠
就目前的大环境下，个人和企业都面临巨大的生存挑战。截止年，寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出此刻这些国家，是一种偶然吗他们长寿的秘诀是什么呢结果是他们都在传承着一种——工匠！说到工匠，我第一个总能想到瑞士手表。百达裴丽、朗格、劳力士、江诗丹顿这些豪表，全都产自瑞士。一块手表价值千万，却有让人不得不服的理由：小小机械表壳里，能有744个零件，最小的细如毫发。一个表匠全身心投入，一年只能制造出一块。这样的一丝不苟，让瑞士手表成功地从日用品变身奢侈品，百年不衰。很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不必须都能成为企业家。但大多数成功企业家身上都有这种工匠。工匠不是口号，它存应在于每一个人得身上和心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，组织发展之途充满刑荆。这种缺乏也让持久创新变得艰难，更让基业常青成为凤毛麟角，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠、重塑工匠，是生存、发展的必经之路。
第四，我想跟一下一位日本最有工匠的企业家稻和盛夫的经典自述，他说，“当你把一个产品完全当做自己的孩子，满怀爱意、细心观察时，必然就会获得如何解决问题、如何提高制成率的启示。”
最后，期把博实扛在肩上，产品放在心中，一步一个脚印的走下去，祝福博实早日实现自己的企业愿景！
[荐]师德学习教育演讲稿(7篇)
成大事不在于力量多少，而在能坚持多久，演讲稿的地位越来越高。准备好演讲稿可以让你在演讲中引导观众关注你想要强调的信息，演讲稿的书写都需要建立一个鲜明的主旨，一篇优秀的主题演讲稿应该从何下笔呢？今天发言致辞网为大家精心挑选的是一篇关于“师德学习教育演讲稿”的文章，非常感激您的关注和阅读！
师德学习教育演讲稿 篇1
此时此刻我怀着激动而兴奋的心情，站在这里再来跟大家聊一聊教师这个话题。教师是什么？其实教师不仅仅是备课、写教案、上课、批改作业，更主要的是他肩负着育人的使命。
说到这里我想起了《**规》总序里的话：“**规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力则学文”。有余力则学文——可以看出它把学习知识放在了最后一位，也就是说育人比传授知识更为重要，这也就告诉我们教育不仅在课堂上，更在生活中。
说起教师，也许你还记得这样的场景：校园里总是出现和孩子们一起游戏的老师们；课余时间总有老师在弯腰捡拾地上的垃圾；比赛场上总有老师跑前跑后，为了会场不再灰尘四起而得空洒水；留守儿童那盖住眼睛的刘海又是您向妈妈一样给她修剪整齐。这些点点滴滴的爱又怎能不让我们看在眼里、记在心上，又怎能不影响到我们的那些小可爱们？
说起教师，也许你经历过这样的场景：深冬，夜晚十点，万籁俱寂，在即将入睡的时刻,**叮铃叮铃地响起。
“喂，您好！哪位？”
“张老师，我们家孩子找不着啦，你把我们家孩子弄哪了？”顿时，睡意全消的我从床上跳了下来。心里充满了千百个问号：
孩子放学早已回家，没有被留下啊？也没有听说去**呀？可作为老师的我此时哪有心思去为自己辩护，去撇清责任，迅速提上心头的是同样的担心与焦虑，便马上问道：
“你家孩子平时爱去**玩呀？他平时喜欢和谁一起玩耍啊”换来的却是冰冷的回答。“这我怎么会知道？
你是怎么教育学生的？”这之后我给全班每人发了条寻找孩子的信息，便走出家门也去寻找······
寒冬深夜的村头村尾，焦急地寻找、喊破了嗓子，十分钟、十五分钟、二十分钟、半个小时，终于家长打来**说孩子在亲戚家找着了！我悬着的心也才终于落地了。当家长在**里抱歉地说不好意思时，我只是说：
“孩子找着就好，天冷，赶快回家吧，别让孩子着凉了，明天还要上课，让孩子早点儿休息吧。”
从此，那位家长每次见到我都非常客气和尊重。
说起教师，也许你还经历过这样的情景：考试过后，总有家长打**询问孩子的成绩，这不**又来了。
“张老师我们家孩子这次比上次少考了十分，是怎么回事儿？是不是你对我们家孩子没有尽心尽责？”听听，这又是一通责骂。
作为一名老师，我不得不压制住心中的不快，耐心地解释道“请您不要着急，对于孩子的成绩下降了我们老师比您还着急，您看过他的试卷的话，就会发现他这次大部分错题都是因为粗心了。孩子的学习习惯还不够好，有些错题本来都是可以避免的，这需要我们一起帮他改正……”接着我把自己的建议和家庭需要注意的事项耐心地跟他讲了十几分钟，家长的无名火消了，也诚恳地承认了自己在家庭教育上的不足，最后还跑到学校当面向我请教并感谢。
寒来暑往，风雨五年，因为种种原因，我遭到过家长的质疑，但最后都得到了家长的信任。就这样我凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，在事业默默的耕耘中，在为学生、为家长排忧解难中我体验到了人生最大的幸福！
我深信：做好那些点滴，就是教育。千言万语说不尽点滴，万语千言话不尽感动，最后就让我用一句话总结我今天的演讲——今后我会更加努力地工作，努力做一名党和人民满意的老师！
师德学习教育演讲稿 篇2
小学教师业务学习讲稿(师德学习)；
作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。
一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题
1.各行各业，都有职业道德的要求，做老师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。
2、古今中外，教师的师德最受人关注
3、今天的社会现实，也需要重视教师师德的提升
4、教师的人格是教育事业的一切
二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力
加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和**历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门颁布了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德规范细则》。我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。
爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。
大家应该从以下方面共同努力
1、大兴学习之风，共同建设学习型学校。全体教职员工要主动学习、善于学习，做到“学而不厌”，每个人都做到多读书，读好书。使我们的理论水平、师德修养和专业知识同步拓展。
2、无论哪项工作，大家始终坚持四项标准
做一个学生欢迎的老师——这是作为一个教师的基本要求，是第一底线。
做一个家长满意的老师——这是对教师工作态度和工作能力的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、出色的业绩去赢得家长满意，这也是我们办人民满意教育的目的。
做一个同行佩服的老师—这是对教师的高要求，不仅是教学水平、科研能力问题，更是人品和师德问题，同行都说你好，你才真正的好；同行都说你行，你才真正的行。
做一个领导放心的老师——如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导肯定放心。
3、大家时刻要牢记三句话
师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。
教学为本——教学能力与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题。
反思提升——教师可以不经常写**，但不能不经常反思。
4、中青年教师还要注意三点；
第一，要努力珍惜岗位。
第二，要有强烈的责任意识。
第三，要有个人永恒的追求，展现亮点。
小学教师创新教育演讲稿；；
五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。 推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。
整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。
漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。
轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。英语课上，孩子们用稚嫩的童声，跟着王丽珍老师学说着“a，b，c，d……”队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。多**教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着**，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。
……这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有**的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。
如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。
这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。我们的校园充盈着创新的气息：
新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。漫步于后小，处处体现着一派生机。
校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。
正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。
因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。镜头一，我们在生活中学习。
看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。
他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。
原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。
谢谢阅读！
师德学习教育演讲稿 篇3
导语：尊敬的各位领导，各位同仁：
恭敬的各位带领，各位同仁：
大家好！
本日我演讲的题目是《践行科学成长观 谱写教诲新篇章》。
人们常说教师是天底下最光亮的职业，说的一点没错，他们头顶蓝天脚踩大地，无愧于心；他们倾慕育人，忘我奉献，做人民的好公仆；他们和风细雨育桃李，他们用本身的热血赤心，铸就了不朽的师魂。
作为一名教师，作为一名人类魂魄的工程师，负担着神圣而庞大的任务。百年大计，教诲为本。我们的工作，不但仅是上好课，教好书，更紧张的是育好人。既然我们选择了教诲作为我们的奇迹，我们就要赤胆忠心，无怨无悔；既然我们选择了花匠的职业，就要为故国培养富丽芬芳的花朵。教诲是奇迹，奇迹的意义在于奉献;教诲是科学，科学的代价在于求真；教诲是艺术，艺术的生命在于立异。科学成长观让我们的教诲奇迹更好地适应社会主义当代化构筑，培养出同当代化构筑相适应的数以亿计的高本质的工作者和恒河沙数的专门人才，使我国教诲奇迹走上良性成长的轨道。
党的十七大报告在成长教诲方面，特别发起“更新教诲见解，强化传授内容方法、测验招生轨制、质量评价轨制等改革，裁减中小门生课业负担，进步门生综合本质”。十七大为何如许详细的存眷教诲呢？因为教诲触及民生，触及到千千万万个家庭，触及 到故国的将来。但是，如今教诲的题目更多是随社会成长的滚滚巨浪衍生出的新题目，是难以沿袭旧有思路去办理的。这就必要我们用科学成长观为指针，解放思维，冲破旧有进步思维的镣铐。
有了科学成长观，我们的教诲不再是只垂青门生一两次测验的成绩，而是而是垂青门生的可连续成长；有了科学成长观，我们不再是抓好一两门功课的进修，而是垂青门生的周全成长；有了科学成长观，我们的教诲不再是急功近利的拔苗助长，而是春风化雨的和谐文化。
作为党员教师，如何做到在传授中实践科学成长观，我觉得最紧张的是我们要强化本身本质，进步师德涵养。教师是办学的主体，是社会主义奇迹构筑者和交班人的培养者，是青少年学生成长的带路人。高质量的教诲，必须有高本质的教师，而师德是教师最紧张的本质。师德决议了教师对门生的酷好和对奇迹的虔诚，决议了教师执着的寻乞降品德的崇高。师爱是师德的核心。有人说：“爱是教诲的根本”；有人说：“宠爱本身的孩子是本能，而酷好他人的孩子是神圣”。是以，教师对门生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、忘我的、广泛的且异国血缘干系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这类爱是神圣的，这类爱是教师教诲门生的感情根本，门生一旦领会到这类感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也恰是在这个进程中，教诲兑现了其根本的效用。是以，师爱便是师魂”。驰名教诲家陶行知教授说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是优秀教师的写照。不难想象，一名有着“爱心、诚意、耐烦、决议信念、诚意”的教师，用博爱去关怀门生，用朴拙打动门生，用毅力传染门生，用自负鼓动门生，天然会换得一颗颗幼谨慎灵的健康成长。我本人地点的黉舍，几乎每个班都有四五个孩子是留守儿。他们怀念父母，异国人带领功课，异国人监督他们的言行，再加上爷爷奶奶的娇惯，他们解放涣散，不识礼仪，经常逃学、上彀。像如许的孩子，我们老是给他们特别的关心和教导，因为，他们是我们的责任。
人生活着，都负担着必定的责任。工人要做好工，农民要种好地，门生要读好书，军人要卫好国，这是不移至理之理，是人之本心肠点。而作为党员教师，当人民和社会把责任交给我们时，我们决不该该把本身同等于平常的老百姓，而是应当保存党员的进步性，这是党员的责任地点。传授生三年，为门生当真六十年，为国度当真三百年。实践科学成长观，兴国兴教，任重道远，我们义不容辞。
我的演讲完了，感谢大家！
师德学习教育演讲稿 篇4
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，清贫的。教书育人需要感情、时间、精力，甚至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感、责任感为基础的，教师要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育的改革和发展贡献智慧。没有高水平的老师，培养不出高水平的学生。教师要学识渊博，学业精深。一是要有深厚的专业知识基础，熟练掌握本专业技能;二是要有广博的相关领域知识，具有跨学科跨专业的结合力，能够融会贯通，能满足学生广泛的求知欲;三是不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿的知识与研究成果，要成为终身学习的楷模。
一、对师德核心结构的解读
为什么说爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容与最基本的要求这是因为爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基础。教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此来体现，所以它是师德的载体。而为人师表是社会对教师这一职业，所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，教师的人格、品行所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。这样，爱岗敬业，教书育人，为人师表就形成了一个有机整体，三方面缺一不可。三个方面的任一方面的缺乏，对于教师而言，都是缺德。另外，这一核心结构也显然蕴含了《中小学教师职业道德规范》中规定的师德外延的其他方面。由于爱岗敬业，教书育人，为人师表这一师德的核心内容分别侧重于师德的三个不同方面，从而我们可以把它们看成是师德的三个不同维度，它们共同构成了一个三维空间---师德空间。每一个教师在任一瞬时的师德，都可以看成是这一空间的一个动点。这一动点的三维坐标为敬业，育人，师表。动点的轨迹就是每一教师的师德历程---师德曲线。
这揭示出教师职业道德的核心内容是由三个维度及每个维度的四个层次组合而成的，我们把它称为三维四层结构。对此我们作如下解释。
1.敬业维度表示一个教师爱岗敬业的精神。在一个教师对自己的职业认同的前提下，根据职业认识、职业态度、职业价值观的不同，教师对自己的职业在认识、态度、价值观上有四个不同层次的理解，即畏业、爱业、乐业、创业。所谓畏业是指敬畏自己的职业，当一个教师把自己的职业仅当作一种干活挣钱的行业，而又很怕失去它，那他对教师职业就具有一种敬畏感，其敬业的精神是始于畏业。畏业者对职业能尽职尽责，爱业者能自立自强，乐业者能无怨无悔，而创业者则表现出一心一意。这四种不同的职业感，虽然层次不同，但都是教师敬业的内在动力。显然并不是每个教师都会经历或达到这样四个层次的职业感的。比如有许多教师从参加教育工作起，甚至在参加工作前，就热爱教师职业，因而就有畏业感。同样有的教师一辈子都仅把教师工作当作一门职业，而没有把它当作一门事业，那么他虽然也可以达到爱业的层次，但不会有真正的乐业感，更达不到创业的境界。我们认为，从爱业到乐业，是一个教师将自己的工作视为职业到视为事业的飞跃，实现了从必然王国向自由王国的过渡。由此可知，敬业是一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。尹学金、谢世蕊、王仁忠等等就是具有高尚敬业精神，为我县的教育事业创立了光辉业绩的优秀人民教师的代表。
2.育人维度表示一个教师教书育人的水平。教书育人是教师的专业工作，是区别于其他职业的根本标志。教书育人的业绩如何，除取决于教师的敬业精神外，还取决于教师的业务水平。作为一门专门的技术，需要教师勤奋训练，对其中的规律刻苦钻研。教师教书育人的业务水平可以有四个不同层次：技术、技能、技巧、技艺。每个层次虽然渐次递进，但受智力或非智力因素的影响，并非每个教师都能达到高级的境界，否则也不会有出类拔萃、技艺超群的说法。不过，勤奋+方法=成功适合每一个人。故博览古今中外典籍，使自己成为饱学之士;勤练教书育人技艺，使自己成为专业高才;深研教育教学规律，使自己成为教育行家，应成为每个教师终身为之奋斗的目标。于漪、魏书生、孙维刚等就是许许多多这样的教育英才的代表。
3.师表维度表示一个教师为人师表的品行。教师作为人类灵魂工程师，肩负培养四有新人的神圣使命，这就决定了社会对教师的品行比其他行业的从业人员有更高的要求。教育无小事，教师无小节。教师的一言一行，一举一动都应是规范的，是学生学习的模范，而优秀教师还是其他教师学习的模范，是社会各界学习的模范，这就构成师表维度的四个不同层次：规范、垂范、模范、世范。我们平时常说的学高为师，身正为范;学为人师，行为世范不就是要求教师要有高超的教书育人的水平与高洁的为人师表的品行吗一个人民教师敬业精神高尚令同行感动，育人水平高超令学生佩服，而师表品行高洁则令世人敬仰。孔夫子、陶行知就是这样的万世师表。
4.师德曲线，即表示着一个人民教师在爱岗敬业，教书育人，为人师表的三维空间中所走过的轨迹。起点A的坐标为爱业，技术，规范。它的意思是：这个教师从当教师这一天起，就热爱自己的职业，具有教书育人的技术，为人师表品行规范。看来他是一个优秀的师范毕业生。而B点则表示这名教师对职业的认识由爱向乐过渡，掌握了教书育人的技能，为人师表已达到垂范层次，即达到能为学生做出榜样的层次。
从上述可以看出，敬业是教师师德的底线，或者说是最低要求。
教师的工作性质有别于其他行业，教师干的是良心活。其工作效果用上下班、准时上下课等方法来衡量很难奏效。教师从事的是脑力劳动，因此必须解决思想问题。教师不应把本职工作当作一种谋生手段，而应当当成一种事业，热爱它，并努力干好它，其具体表现就是爱岗、敬业。
教师敬业，就会心系学生，做到以工作为重。他也许在生活中遭遇不顺心的事，在工作上受到不公平对待，心正烦，气正燥，但只要一走进教室，面对学生，马上会放下所有忧愁烦恼，全身心投入工作，圆满完成教学任务。
一个敬业的教师，必定具有很强的责任心。他知道自己的工作将影响到几十个孩子的前途命运。因此他不会偷懒，不会耍滑，不会漏批一本作业，不会放弃一个后进生。对于自己工作中偶然出现的失误，考虑最多的不是担心受到上级的批评和惩罚，而是深感良心不安，觉得对不起学生，对不起学生的父母。
敬业的教师都会注重提高自己的业务能力。业余时间，他们也会跳几曲舞，唱几首卡拉OK，甚至约上几个要好的朋友搓几圈麻将，但那只是一种调节，一种放松，更多的时间还是在与书为伴。他们会从有限的工资中拿出来一部分购买业务书籍，挤出时间学习专业知识，提高业务能力，接受新的教育理念和方法技巧。
总之，教师也是人，有血有肉，有七情六欲。教师不必故作清高，也没有必要道貌岸然，但教师担负着育人的重担，因此，不能玩忽职守，必须敬业。
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，他们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，他们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过：北京十杰教师孙维刚被他的学生称为思想和灵魂的导师，终生学习的楷模。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站。王一汇报中还说：虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时，真的感觉到师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
二、良好师德师风的重要作用
车尔尼雪夫斯基说过：教师把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人。教师的思想境界、道德水准、品德修养、直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，关系着学生一生的成长。我认为，良好师德师风具有以下重要作用：
1、教育导向作用。一个单位(也包括学校)的员工，因所处的生活环境、所接受的教育程度千差万别，因而他们的世界观、人生观、价值观也就不完全一样。良好的师德师风因其具有鲜明的政治倾向，往往能对师生员工中存在的这种差异，特别是对他们内心信念、行为习惯以及校园内集体舆论产生积极影响，能引导广大师生员工去追求真善美，提高他们的思想觉悟和认识能力，塑造和培养他们美好的心灵。
2、渗透熏陶作用。良好的师德表现为教师对理想人格和自我完善的追求，并无时无刻不浸润在教师日常生活的各个环节和每个教学过程的始终，从而产生一种无形而深刻的力量。潜移默化地影响着师生员工的思想交流、情感交融、观点认同、行为养成，最终形成共同的价值取向，实现行为举止上的趋同。
3、激励示范作用。良好的师德具有催人奋进的积极作用，能激发全体教师对学校的认同感、自豪感、荣誉感，对更高理想的执著追求，对祖国、对人民的责任感和使命感，能激发他们巨大的工作热情和学习热情，从而使学校的凝聚力得到升华。
三、当前高校师德师风中存在的主要问题
应该说，当前高校师德师风的主流是好的。但由于各种主客观原因的影响，在个别高校教师的师德师风还存在一些问题，主要表现在：
1、思想政治观念淡薄，理想信念弱化。
有的教师信奉理想理想，有钱就想，前途前途，有钱就图，把金钱利益作为自己的理想追求，在物质诱惑面前失去了信念，他们强调个人与社会、义务与利益、奉献与索取协调并重的价值取向。例如，上课讲学索要高额出场费，给多少钱讲多少话，按酬付劳，以拿钱为目的，不重质量和效果;有的教师在对学生的考评中，搞钱分交易，给礼物分、人情分、关系分，严重损害了师道尊严的大学教师群体形象。
2、治学不够严谨，学风不够端正，敬业精神缺失。
有的教师，只注重自己评职称、获成果，重科研轻教学，甚至为了出成果不惜造假、剽窃、拼凑，学术道德沦丧，成果经不起推敲，严重玷污了高校教师形象，败坏了学术风气。有的教师在课时津贴的驱动下，争课时，然后为完成教学任务而疲于应付，忽视教学质量;也有的教师，利用自己的专业优势，将主要精力放在经营自己的公司或社会兼职上，把教学放在次要位置。
3、行为规范不严，师表意识淡薄。
有的教师受不良倾向的影响，言行不谨，在课堂上或公共场所发表一些不利于学生健康成长的言论;有的教师举止粗俗，满口脏话，行为放纵，为师不尊;有的教师上课自由散漫，讲课随心所欲，动不动发牢骚、讲怪话;有的教师缺乏自尊自爱，思想消极颓废，沉溺于社会上一些低俗之风不能自拔。
4、理论知识不深，实践经验欠缺。
有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识，不钻研业务，不深入实践，精力投入不足，只满足于一般工作，得过且过，甚至不安心本职工作。
5、有的教师整体协作精神不强，学风霸道，文人相轻，缺乏相互尊重，取长补短的团队精神。
这些现象不仅使大学教师的社会形象大打折扣，而且影响了人才培养质量，毒害了大学校园的育人环境。
四、高校教师应如何加强师德师风修养
有人在学生中作过调查，好老师的标准是：一是外表上衣着整齐，精神焕发;二是有一颗善良真诚的心，和蔼可亲，平易近人，能把学生视为自己的朋友;三是有广博的学识和扎实的专业知识，在传授知识的同时，更能启迪学生的思想，开阔学生的视野;四是对学生的行为规范能给予纠正和指导，使他们形成良好的行为习惯和心理素质等。因此，根据大学生的要求，高校教师在师德师风修养上应努力做到：
1、教师应有幸福的价值取向。教师是太阳底下最光辉的事业，他塑成的是特殊产品--国家发展繁荣的后备军，不是金钱能衡量的。所以，教师应有职业幸福感，耐得住寂寞，守得住清贫，以宽容的心态接纳生活，以快乐的心态走进学生，以学习者的心态提高自我，全心全意做好教书育人的工作。
2、教师应坚守道德底线。虽然教师也是普通人，也有七情六欲，但教师的职业具有特殊性，教师的工作是教书育人、培养下一代。如果教师不能坚守道德底线，影响的不是一两个人，而是一批人、一代人。所以，我们一旦选择了教师这一职业，就应该不断学习提升自己的道德水平和判断能力，做到为人师表，身正为范。
3、教师应有丰富的精神世界。师德师风不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德师风，需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养。
4、教师要有甘当人梯的献身精神。我们选择了教师这一职业，就要有为教育、为学生、为国家的人才培养奉献一生的心理准备;就要有矢志不渝的敬业精神;就要做春蚕、做蜡烛、当园丁，具有甘为人梯的献身精神;就要关爱学生，以学生为本，诲人不倦。
5、教师要有严谨治学的科学态度。教师要终身学习，勇于创新。要有谦虚好学、博采众长的学习态度，对自己学而不厌，专注于知识海洋，不断进行知识更新和完善;对学生诲人不倦，工作认真负责，一丝不苟，不仅传授学生知识，更注重开发学生的智慧、能力。
今日的大学校园，就是明天的社会环境。大学的师德师风，不仅对大学教师，而且对学生、对社会公民的道德品格、伦理规范、政治信仰等都将产生深远的影响。愿所有高校教师都能加强自身师德师风修养，做人民满意的教师，做学生的良师益友。
师德学习教育演讲稿 篇5
同志们：
根据市、县的工作安排，全区师德师风学习教育活动动员会在会议研究后召开。刚才，xx乡长宣读料市、县文件，通报了近一年来xx师德师风存在的突出问题，xx主任对师德师风学习教育活动进行了安排和部署，我完全赞同，请同志们认真领会，抓好贯彻落实。下面，我就师德师风学习教育活动的开展谈三点看法：
师德师风，既是学校校长教师个人的道德修养，也是教育行业教师群体的精神风貌，它直接反映一所学校、一个区域教育的整体形象。培养一支德才兼备的校长队伍，造就一支德才兼备的教师队伍，无疑是加快教育发展的关键；加强自身道德修养，提高职业道德水平，是我们的必修课。
一。开展师德师风学习教育是教师职业的必然要求
教师的职业是教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。在教育过程中，教师应以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。教师劳动的特殊性就在于，教育者自身的思想品德、个性修养、道德情操会潜移默化地渗透到教育过程中，会感染被教育者，是学生模仿的对象，直接影响学生的人生；教师形象的特殊性就在于，中华民族素有崇尚师德的优良传统，教师形象在人们心目中，已经成为真善美的化身，备受社会的尊崇。
这就决定了教师必须高度重视自身修养，努力提高师德素质，真正做到以身作则、以身作则。
2。开展师德师风学习教育是队伍建设的现实需要
多年来，我们高度重视师德师风教育，切实加强两支队伍建设，始终把师德教育放在工作的重要位置，常抓不懈，取得了显著成效。总体来看，教职工忠于职守，为人师表，无私奉献，为我乡学区教育改革和发展作出了巨大贡献，涌现出了一大批忠于党的教育事业，致力于教育教学改革，爱校如家，爱生如子，乐于奉献，甘为人梯的优秀教师和教育工作者，赢得了社会的广泛赞誉。我可以肯定地说，正是因为我们有这样一支教师队伍，我们乡的各类教育才能稳步走在全市前列。
广大教师和职工为我乡教育改革发展做出的贡献，任何事候、任何人都是不可磨灭的。但我们也应清醒地看到，在市场经济条件下，受到各种思潮、风气和社会现实的影响，学校教职工队伍的肌体不断受到冲击和侵蚀，一部分人在光怪陆离的现实**面前出现了动摇和迷惘，师德水平有滑坡的趋势。有的学校对师德建设的重要性认识不足，师德工作薄弱；有的干部教师忽视理论和业务学习，政治思想观念淡薄，缺乏正确的教育观念和先进的教学理念，教育教学水平低下；有的教师缺乏责任心，对本职工作得过且过，不钻研业务，备课不认真，讲课无激情，教学内容陈旧，教学方法呆板，教育学生简单粗暴，甚至侮辱、体罚学生；有的只教不育人，忽视学生的错误观点和不良行为，忘记了育人的只责；有的教师唯利是图，违反规定向学生销售教材或商品，剥夺了主营业务，丰富了副业；有的教师把个人利益看得过重，动辄闹个人情绪，斤斤计较，患得患失，大局意识和奉献精神较差；有些人甚至热衷于打牌赌博，制造谣言，制造麻烦，煽风点火；少数干部作风不实，工作效率低，部作为、慢作为、乱作为；一些校长在管理工作上投入不足，甚至擅自离岗，实行遥控，学校管理混乱。
这些问题和现象的存在严重影响了教育形象，必须高度警惕。
（3） 开展师德师风学习教育是党和人民的要求
xx在全国优秀教师代表座谈会上希望广大教师“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”，新修订的《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六个方面对教师职业道德提出了新的更高要求。各级党委**历来重视师德建设，殷切希望广大教师增强教书育人、为人师表的自觉性，转变观念，更新知识，不断提高教育教学水平，切实担负起培养合格**人的责任。广大群众对教育更是寄予很高的期望，对师德师风极为关注，他们迫切希望自己孩子能遇到好老师，接受好教育，这些都说明人民群众对教师的要求是很高的。
因此，教职工要站在对党和人民负责的高度，充分认识到提高自身素质和职业道德水平的重要性，加强师德修养，切实转变作风，不断提高师德水平和育人本领，以满足人民群众对优质教育的需求。今年，我们提出了教育强乡的奋斗目标，目前，在乡党委、**的正确领导下，各项工作正在稳步推进，教育的硬件设施和软环境都将得到进一步的改善和提升，但最终起关键作用的还是我们这支队伍的素质，所以，高扬师德大旗，捍卫神圣师魂，确保教师队伍的健康和纯洁，是建设教育强县的根本保障。
（一）明确师德师风的基本内涵
师德师风是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对工作严谨和进取以及对自己的要求和自律等各个方面，内涵很深，外延很广，今天我要着重强调以下五个方面。
一。正确的政治观念是师德师风的基础。政治理念是把握办学方向，理解教育方针。我们每一个人，都要认真贯彻党的教育方针和国家的法律法规，严格执行上级各项决议和决定，围绕“建人民满意队伍、创人民满意学校、办人民满意教育”的目标，进一步解放思想，认清教育发展趋势，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，增强整体观念和大局意识，把培养社会主义事业建设者和**人作为责无旁贷的责任。
2、 强烈的职业责任感是师德的核心。教学不仅是一种职业，更是一种职业。事业是一个人的精神寄托，是人生的目标，是追求目标的活动。责任是使命，责任心就是使命感，我们从事的是百年树人的事业，是人类文明承前启后、继往开来的阶梯和桥梁，我们不但要对祖先负责，更要对未来负责。
真正的教育是发自内心，充满激情，是享受工作的乐趣和幸福。它孕育着超于世俗的高远追求，对事业永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业不遗余力的投入，以身相许，至死不渝。
三。因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育规律、学习规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。要处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、揠苗助长的急功近利情绪。
我们要努力使全体学生全面发展。
四。团结、合作、发展、创新是师德师风的关键。团结体现了一个集体的生命力、凝聚力和战斗力。要树立团结协作的新观念，千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大突破。
创新是发展的动力；勤奋学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质；要通过教学内容和教学方法的创新来引导和鼓励学生，培养学生的创新精神和创新能力。
5个。言传身教是师德师风的体现。培养学生，首先要尊重学生；教育学生，首先要关爱学生；要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。在学生面前，要时刻记住自己的角色身份，时刻注意自己的形象，时刻注意自己的言谈举止、仪态仪表，处处体现出内在的教养、涵养和修养，我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口示范作用。
（二）准确把握师德师风学习教育活动的总体要求开展师德师风学习教育活动要以提高学校干部和教师思想政治素质、职业理想境界和职业道德水平为重点，促进广大教师重德为师，依法治教，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新。着力解决教职工中存在的突出问题，一要重点解决思想方面存在的问题。深入开展理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入教师教育之中，引导广大教育工作者树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
二是着力解决作风问题。推动教师转变工作作风和教育观念，以人为本，规范办学行为，提高职业道德水平。三是着力解决管理中存在的问题。
促进学校加强师德教育的建章立制，落实师德建设长效机制，使师德教育管理明显加强。
（3） 抓好师德师风学习教育的关键环节
加强师德师风建设，规范教育教学行为是一项长期的系统工程，不能一蹴而就，急于求成，需要进行大量的深入细致的工作。在这次学习教育活动中，要特别注意以下几个环节。
一。广泛开展宣传动员、学习教育。一是做好动员部署。今天会议以后，各教育督导组和学校要按照《实施意见》的要求，结合本地、本单位实际，认真制订活动实施方案，明确活动的目标任务、具体要求和实施步骤，建立相应的领导机构，落实工作责任和工作措施，及时召开动员大会。
二是开展学习教育。采取划片、分组、联合、全体等多种形式开展学习，注重过程，讲求实效，坚持把正面教育与警示教育结合起来，把集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，把专题教育与处理违纪问题结合起来，增强学习的针对性和实效性，做到学有所思、学有所悟、学有所得。三是组织专题讨论。
在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职工对照教师职业道德规范，认真开展专题讨论，进一步明确师德师风学习教育活动的具体要求，进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感。
师德学习教育演讲稿 篇6
“依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。”
我们的社会是法制社会，我们的一言一行都受到法律的约束，不能随心所欲，为所欲为;我们的学校是社会主义学校，应当为社会主义现代化服务，培养合格的社会主义建设者和保卫者。作为教师必须懂法、必须按法律办事。我们中的大多数同志是在不自觉地状态下工作生活的，对法律知识了解得不够，不太清楚自己应享受的权利和应承担的义务，这就需要学习。我们都知道作为教师要谨言慎行，这就要求我们时时处处以法律为准绳，来约束自己的言行，要以教师的道德规范来约束自己。学生犯了一点小小的错误，你就随意停他的课，你就对他进行体罚或变相体罚，这是你对他人权的侵犯;你有时可能无所顾及地拆封学生的书信，查看学生的日记，搜查学生的宿舍，这都是不允许的，都是对学生隐私的侵犯。业余生活中，几个人围在一起，“斗个地主”，来个小赌，这也是犯法。道听途说一些政治谣言，你不假思索加以传播，在公开场合大讲小道消息，甚至搬到课堂上，这些都是违反法律的，我们应当经常省察自己的言行，切实维护党的基本路线，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
师德学习教育演讲稿 篇7
“爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”我们选定了“教师”这个职业，理所当然地应该热爱教育，因为她是实现我们人生最大价值的途径，我们没有理由见异思迁，相反应该干一行爱一行，专一行成功一行。我们选定了一高，我们中间的绝大多数很可能一辈子工作在一高，一高的荣辱就是我们自己的荣辱，我们没有理由不爱我们的学校。我们应当时时处处维护一高的尊严，一心一意地为一高的繁荣贡献自己的力量，特别是当学校处于困难时期，更能显见我们对学校的感情，试想当我们教学质量下滑的时候，你自己是如何对待的?是袖手旁观任其下滑呢，还是想办法遏止它，通过自己的努力来改变这种状况，是怨天尤人，把责任推给别人，还是自己主动承担责任，反省自己的不足，我们说爱学校不是一句空话，它需要有切实的行动，应当通过自己创造性地劳动来体现对学校的热爱之情。
尽职尽责、教书育人，是教师应具备的起码品质，培养学生具有良好的思想品德，是教师的神圣职责，我们要认真备课、上课，要从学情出发，制订切实可行而且行之有效的教学方案，要认真批改学生的作业、反对敷衍塞责，马虎应付的恶劣作风，要警钟长鸣，时刻提醒自己，用人民教师的标准去要求自己，评判自己，在横向比的时候，见贤思齐，向工作踏实、责任心强的同志看齐，切记不要看某某还不如自己、某某会玩、会生活、会交际、会为自己谋利，因为向上比，可以提升自己的品位，向下比会败坏自己的名声和前途，特别是富有朝气、前程远大的年轻同志，一定要牢记自己的使命，趁自己年轻有为，以光明磊落的品格塑造自我形象，以卓著的成绩写出自己光辉的历史。
中小学教师职业道德规范的第三条是“热爱学生。关心爱护全体学生尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。”
优秀的学生是社会主义事业的接班人，是社会进步的推动力量，他要靠家庭社会和学校共同培养，而其中最重要的一面应当是学校教师的培养，学生好比艺人手中的艺术品，需要用爱心去精心制作，如果一下艺人不喜欢自己的艺术品，就不可能把它制作成人见人爱的珍品，试问，世上哪有艺术家不热爱自己的作品呢?但我们都会说，“说声爱你不容易。”学生毕竟是学生，在学生身上会存在这样那样的缺点和错误，特别是90后学生，大多是独生子女，有很多毛病让人看不惯，需要我们去耐心教导，需要对他们全身心的关爱。这种爱不是大放手脚任其所为，而是严格要求，热情鼓励。要善于发现学生身上的闪光点，及时地予以鼓励，发现了他们的缺点错误，要进行善意的批评，委婉的进行开导，切不可恨铁不成钢，由爱至深变为恨之极，与学生形成对立，让学生产生逆反。这就需要我们不断学习教育方法，学习教育心理学，用智慧的钥匙打开学生的心灵之门。目前我们的教师中存在一些不太妥当的教育方法，对学生造成了一些伤害，没有起到应有的教育效果，相反造成了不可弥补的损失。如何去爱学生是一门学问，是需要我们不断研究的内容。我想爱学生首先要把学生看成自己的亲人，真心实意地关爱他们的学习、生活，同时还要把他们当成一个独立的法人，要尊重他们的人格，要有容人之量，只有这样才能真正做到关爱学生。学生的程度不一、性格各异，我们要认真研究学生的情况，采取不同的教育方法，要对全体学生负责。长期以来，不少老师都是偏心眼，对学习好的偏爱，对所谓的差生歧视或不管不问。这样做很不好。差生之所以差，是有多种因素造成的，如果我们找到了差的症结，加以疗救，差生会迅速成长起来，这样的例子不少。关键是我们是否真正关心这部分学生，对他们进行补救工作。眼下我们差生队伍宠大，但我们心不能冷，要尽最大的努力转化他们，使他们在原有的基础上有可喜的进步，有较大的发展。
我的演讲完毕，谢谢大家。
珍惜学习时光演讲稿精选4篇
当你做好准备的那一刻，就是你成功的开始，每个人都会遭遇演讲的情况。准备演讲稿可以让你在演讲中更好地掌控言语的精准效果，演讲稿是演讲者把自己的想法以文字的形式传达的文稿，您也在寻找可以参考的主题演讲稿范文吧？本文聚焦于与“珍惜学习时光演讲稿”相关的主题，请务必留意我们网站的实时更新以便及时调整商业计划！
珍惜学习时光演讲稿【篇1】
老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。
有人说，人的一生有三天：昨天，今天，明天，这三天组成了人生的三部曲。但是我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。尤其对于正处在学习阶段的我们来说，更应该抓住今天勤奋学习。卡来尔激励我们：天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。中国古人更给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件。民族英雄岳飞在《满江红》这首词里疾呼：莫等闲，白了少年头，空悲切!汉乐府诗有句富有哲理性的名言：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。因此，我们应该学会做时间的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想。抓紧时间就是要充分利用时间，上课、自习、做作业都要高度集中注意力，排除干扰。抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用点滴时间，提高单位时间利用率。
同学们，在学习的道路上我们只有勤奋努力踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕。
所以我们现在应该惜时如金，认真利用现在的每一分每一秒，勤奋努力，为自己以后的学习打下坚实的基础。聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天!同学们!让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒从而更勤奋勤奋学习吧!
我的演讲完毕!谢谢大家!
珍惜学习时光演讲稿【篇2】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我是，***班的***，首先感谢各位能花费时间来听我的演讲，我希望我的演讲能让更多的同学了解的到学习，了解到我们现在的时间是多么的宝贵。希望大家都能明白，我们现在的付出都是为了明天的成功！
那么，我这次给大家带来的演讲题目是：“珍惜学习的时间”！
在我决定这个题目的时候，有人对我说：“现在说这个，是不是太过老套了？”是啊，我们谁都知道，学习的的时间宝贵、我们要抓紧时间学习、时间就是金钱……这些珍惜时间的句子我们一抓就是一大把，随口就能说出好几句。
然而，在我们的生活中，有多少人真正做到了呢？如果我们回头看自己，我们是否变成了一个像我们说的那样珍惜时间的人？我相信是有的，但是那也不过是极少数的人，极少数对自己的生活，对自己的未来有很高的期望，对自己的父母怀有感激之情，对老师的教导非常尊崇的人，他们也许会做到。
因为他们有自己的目标和清晰的想法。只有这样，他们才会去约束自己，肯去“吃亏”！愿意花更多的时间来交换更多的知识！
但其他做不到的学生，我相信你不知道真相。也并不是不明白学习的重要性。也许在背后父母和老师已经催促了千百遍，但是你们却依然没有前进的动力，依旧没有要努力向着时间追赶的意思。
曾经的我，也是这样的。我讨厌父母的催促，他们只是叫我学习！当我做我想做的事时，我被父母以学习为借口打断了。我非常清楚！
但是！在偶然的机会下，我找到了自己的“目标！”我志向成为一名工程师！
这是我的爱好和梦想。虽然我过去不这么认为，但当我真正找到它的时候，我确信这是我将来想做的事情！为了实现这一目标，我开始暂时放下手边的游戏，并开始停止**电视。
因为我知道如果我不抓住机会，它会从我的生活中溜走！
同学们，尽管我们身边催促着我们去学习，但是我希望那些还没有动力的同学，先去寻找到一份让自己获得动力的“目标”！当我们有了目标，我们就会明白我们的时间是多么宝贵！
目标其实不远，他就在我们的身边，就算我们暂时没有或者没找到自己的目标，但也不要停下自己的脚步，现在让自己落后，哪怕是今后找到了目标也一切皆晚了！
在我演讲的最后，我希望每个人都能尽快找到自己的方向和动力！
珍惜学习时光演讲稿【篇3】
贵小张**
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是张**。今天，我演讲的主题是：珍惜时间，热爱学习。
孔子爷爷曾经说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”意思是时间就像长河里的水，不停的向前奔跑，不会停下来一分一秒，它从来不会倒流着向后奔跑。
所以我们一定要抓紧从我们身边经过的每一时每一刻。
老师和爸爸妈妈经常鼓励我们说：“加油，明天会更好。”也许明天真的会像她们说的一样灿烂美好，但我想过，美好不会像天上漂浮的柳絮，随随便便地飘向我们，而是需要我们不断地去努力、去学习。
用勤劳的双手和丰富的知识去创造。
同学们，你们听说过鲁迅爷爷的故事吗？有一次，他父亲病得很重。鲁迅一大早就去当铺卖东西，然后去药店买他父亲得药。他回来时，老师已经开始上课了。看到他迟到了，老师生气地说：
十几岁的孩子，还在睡懒觉，上课迟到了，下次别来了！
鲁迅听了，点了点头，没有为自己找任何借口，低下头，静静地回到座位上。
第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地下定决心：以后一定要早起，不能再迟到了。
在以后的日子里，我父亲病得更重了。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课，虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
那个刻着“早”字的课桌，一直激励着鲁迅爷爷不断努力，认真学习，发奋读书，最后他成了令中国乃至世界都骄傲的大文豪。
爱迪生爷爷一生创造了1000多项发明，为人类文明进步做出了巨大贡献。然而，当他发明灯泡时，他失败了很多次，但他从未放弃。他失败一次就学习一次，吸取了经验就从头再来过。
最后，他成功地发明了电灯，为全世界带来了光明，赢得了全世界人民的尊敬。
“书是人类进步的阶梯”，而知识不仅改变了我们这个世界，也改变了我们的生活。因此，知识就是力量，学习是获取知识的最有力的途径。
同学们，我们都处在学习和进步的时代。让我们少玩游戏多读书；少看动画片，多学点。不要再抱怨学习的枯燥乏味了，让热爱成为我们最好的老师，全心全意的投入到学习里去，这样我们不仅能丰富自己的思想，更能取得一份满意的成绩，去报答教育我们的老师，还有关爱我们的父母。
同学们，让我们珍惜时间，热爱学习。做学习的小主人吧！
谢谢大家，我的演讲完毕。
珍惜学习时光演讲稿【篇4】
毛球修剪器的秘密
昨天晚上，妈妈拿出一件羊毛尼大衣，在客厅里哧溜哧溜地刮着，我好奇地问：“妈妈，你在干什么呢？”妈妈回答说：
“我在给毛呢大衣刮胡子呢。”刮胡子？毛呢大衣会长胡子吗？
我更是丈二和尚 - - -摸不着头脑。妈妈不解地看着我，让我过去仔细观察，看看上面是什么？我左顾右盼，发现这件羊毛衫上有许多小球，是由大衣上的毛构成的。
妈妈说，这些发球不仅妨碍了美貌，还让你觉得很不舒服。不恰当的操作会损坏整个毛大衣。这时，妈妈拿起一台小机器，打开开关，刮掉了毛大衣上的毛，只见毛球都不见了，真是太神奇了！
我问妈妈这是什么呀？妈妈告诉我说，这就是毛球修剪器，正在我对这个小玩意赞叹不已时，突然升起了一团疑惑，毛球修剪器是如何修剪呢？
我正疑惑时，爸爸发话了，让我自己去寻找答案。
对于这个问题，我读了很多资料：阅读手册、上网等；仔细的研究起来。接着，便动手开始拆修理器了：
我把修理器开关关闭，再把最里层的外刀网旋开，拔出来，然后把主要的圆刀拿出来，上面有极其锋利的刀片，往下看就看到了风叶，上面有着四块竖起来的板，打开开关就会转动，风叶的最下面，有个巨大的缺口，毛球就从这里掉下去，掉进储物仓，保存在里面。
原来，这个修剪器由一个马达转动风叶，风叶连接着圆刀，风叶高速转动，圆刀也会转动。外刀网将衣服与圆刀隔开，防止直接损坏衣服。外刀网上有许多小孔，在接触衣物时让毛球伸进外刀网，被割断的毛球从圆刀旁边掉入风叶上，风叶上的四块板在转动的情况下把毛球吸进储物仓。
在实验过程中，我发现了一个问题：当我拧紧外刀网时，修理工不能转动。为什么？经过多次实验，我在刀片旁边找到了一个按钮；外刀网拧紧后，按钮按下。压到底时，保护功能关闭，维修人员正常工作！
学习改变命运知识成就未来演讲稿
学习改变命运知识成就未来演讲稿 篇1
当今社会是竞争的社会，国与国的竞争是综合国力的竞争，是科学技术的竞争，是人与人的竞争，归根结底是知识的竞争，学习的竞争。联合国教科文组织曾经指出：明天的文盲，不再是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。
一位哲学家也说过：上古竞于道德，中世争于智谋，当今逐于知识。对这句话我深信不疑。我们最崇拜的主持人杨澜姐姐，上学时勤奋刻苦，不论上小学还是中学、大学，每当考试的时候，基础分一分也没丢过。在中央电视台的招考中，她从一千名候选人中脱颖而出，成为《正大综艺》节目主持人，并一举夺得金话筒奖。杨澜姐姐常说：“是知识改变了我一生的命运。”
远的不说，再说我妈妈的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一个冬天，外面还下着鹅毛般的大雪，老舅拖着疲惫的身子，阴沉着脸，踏着重重的步子，来到了我家，原来原来他的企业因为技术革新没有跟上，破产了，老舅下岗了。
他心里很难过，我曾看见过他偷偷地抹眼泪。过了一段颓废的日子后，老舅变了，原来他参加了工程技术类的自学考试，在学习英语的时候，把单词写在纸上，贴的哪里都是，门上贴的是door，书桌上贴的是desk，椅子上贴的是chair……，客厅、卧室、厨房、厕所到处都是英语单词，来到他家就象来到英语的世界中。
有一次我在他家住，在我半夜中上厕所时，我看见他还在灯下认真地学习，我在朦胧之中看一下表，已经是2点多了，他每天都是这样。在周六周日的时候，他经常抽出时间去书店和图书馆查资料，有时候挤出钱来买书，却舍不得买烟酒、买衣服。
经过几年艰苦的学习，他的电脑、英语都达到了大学毕业生的水平，他可以用英语跟日、美、英等国家的专家教授一起工作，几个月前，他被一家合资企业聘用了，在这茫茫的人海中，老舅凭着知识找到了适合自己的出路，也改变了自己的命运。
老舅以他的实际行动，让我懂得了：人必须有文化，才能改变命运，才能挑战未来。而像那些大街上流浪的乞丐，他们的命运永远是贫困。因为他们没有知识，没有文化，只能靠别人的施舍度日。
我还有一个远房表姐叫李雪，上初中的时候，她爸爸因为车祸落下了终身残疾，全家人靠妈妈在仅有的几亩地里操劳维持生计，看着妈妈的辛苦，有好多次她都想辍学，但是“知识改变命运，学习成就未来”的信念始终在支撑着她，使她欲罢不能，于是她寒窗苦读、锲而不舍，先后两次参加高考，终于在今年以658分的好成绩考取了北京林业大学，圆了自己的大学梦，从此放飞了希望的理想。
知识，是赢的基石，是成功人生的台阶，是获取胜利的保障。知识的力量在于即使身处逆境，也能帮助你战胜险恶的浪滩；知识的魅力在于纵然碰到艰难，也能召唤你亮出解决的绝招。
一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱；制成瓷器，价值就会十倍地增长；制成艺术品，价值则难以估量！生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样；生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。
“天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存“！你拒绝学习，你的对手绝不会拒绝学习！同学们，儿童时期正是人生中绚丽多彩的春天，正是刻苦学习积累自己、厚重自己的时候，鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔者，而只会馈赠给那些风雨无阻的前行者；只有学习知识才是到达成功彼岸的路途。
同学们，小学的时光是短暂的，艰辛的，还不不行动，更待何时？为了将来，为了创造自己的一片天，拿起课本学习吧！切记：知识改变命运，学习成就未来。
学习改变命运知识成就未来演讲稿 篇2
领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《学习改变命运知识成就未来》。
高中对我们每个同学来说，都是人生的关键时期，是我们准备升入高等学校，向社会迈出坚实步伐的重要准备阶段。实现这个目标要求我们认真学习、刻苦钻研，做到有信心、恒心、耐心、专心和细心。
学习不仅是一种责任，也是一种需要。二十一世纪是知识经济的时代，知识正成为真正的资本与首要的财富，有知者自有千方百计，无知者只感千难万难；只有靠自己的努力取得成功的人，才能真正得到社会的尊重，感到骄傲和幸福。而要想在学习上获得成功，就要有成功所具备的各种素质。
一、要有明确的学习目标。没有理想，人就会失去动力，无法克服自己的惰性；而无法战胜自己的惰性，便很难把握时间，把握生活，很难有直面困难与挫折的勇气。制定出近期目标(如一周学习目标，近期考试目标)、中期目标（如考上哪所大学，学习什么专业）和远期目标(如大学毕业后再怎么干，一生奋斗达到什么高度)等。
目标能指引方向，让你知道自己该做什么，不该做什么，当感到困惑的时候，你就想一想，我的目标是什么，做哪些事情有利于我的目标的实现，我就努力地去做。目标能提供动力，当定下自己的奋斗目标之后，你就会觉得学习是件很有意思的事情，为了这个目标受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不会半途而废。目标能给你提供一种衡量自己的标准，当定下自己的目标后，就会关注自己的学习成绩，关注自己的优势和劣势，有针对性地制定学习计划，安排学习时间。
2、 对学习充满热情，在学习中找到快乐。热情可以激发潜能，当一个人对学习充满热情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悦的心情积极主动地去学习，就会学得快，学得好，学得牢。以积极乐观的态度面对每一项学习任务，会提高学习兴趣和效率。
把老师布置的作业当作一顿美味佳肴，把参加考试当作是会老朋友，对学习充满热情，尽情的奋斗，从中体会到学习成功的乐趣，就不会再感到学习辛苦，学习无味，就不会再发出“可怜天下学生心”的悲叹
三、立即行动，有行动就有收获。很多人年轻的时候都有过很多伟大的想法，但真正使这些伟大的想法成为现实的人只是少数，原因很简单，他们没有立即行动，他们一直都等条件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天从来没有出现过。没有条件，要创造条件；没有时间，要挤时间，一旦目标确定，要立即行动，一刻也不要耽搁；尽管行动可能不会成功，但没有行动就不可能成功。
四、坚持不懈，成功在于坚持。学习没有捷径。不要把学习成绩的提高寄希望于奇迹的发生，唯有踏实学习、循序渐进才是更有效率、见效更快的学习方法。
而学习习惯往往是学习成败的关键。17世纪法国的数学家、哲学家笛卡儿说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。
学习有法，但无定法，贵在得法。但是无论什么好方法，都必须能够发挥持之以恒的精神，坚持不懈地做。要摒弃“三分钟热情”坚持每天励志。
斗志就好像一把刀，磨得锋利之后，砍了几次柴就会变钝，只有不停的反复的磨砺，才能永葆昂扬。每天读照成功的誓言鼓励自己，并按照成功的誓言去做，这样你就能永远保持榜样的战斗精神，你就会创造奇迹。
通过学习获得知识和开阔视野是一个愉快的过程。希望同学们都能享受学习的过程，享受学习中带来的各种滋味，掌握学习的技能，使自己成为有丰富知识储备和内涵的人。温家宝总理曾说：
“什么能使你们的心灵永远明亮而不致后悔，就是你们的理想、信念。”高中学习任重而道远，我们获得的是父母的无微不至的关怀、各位老师辛勤的付出，我们身上肩负的则是父母以及各位老师的信任和期待。驾驭命运的舵是奋斗。
不要有梦想，不要放弃机会，不要停止努力。分秒必争，不断挑战。只有爬到山顶，我们才能看到最美的风景。
最后，祝同学们能够在接下来的考试中取得优异成绩，获得成功！
学习改变命运知识成就未来演讲稿 篇3
尊敬的领导、敬爱的老师们：
大家好！
有句话说得好，“千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春“。今天，站在这演讲台上，心情无比激动，我演讲的题目是《知识改变命运，学习成就未来》。
众所周知，当今社会是竞争的社会，国与国的竞争，是综合国力的竞争，是科学技术的竞争，是人与人的竞争，归根结底是知识的竞争，学习的竞争。
我记得有位名人曾说过这样一句话“用知识武装起来的人是不可战胜的“是啊，知识是赢的基石，是成功人生的台阶，是取得胜利的保障。知识就是力量，是改变一个人命运的第一推动力。在当今知识经济社会，谁拥有知识、才华，谁就把握住了自己命运的咽喉。相反地，谁的知识一穷二白，它只能输于别人。一个人的生命放射出夺目的光辉，知识就是第一道平台，平台有多高，你的起点就有多高！
高尔基有苦难的童年，但知识的力量使他比谁都坚强。他牢牢地扼住命运的咽喉，奏响了一曲曲生命的欢歌；贝多芬耳朵聋了，他说，我听到我的心在演奏；一代伟人曾在北大图书馆多少个“挑灯苦读、博览群书、海纳百川“，广泛地吸取营养。正是有了广博的知识，横溢的才华，才有共和国的缔造者，才有了中国近代集政治家、革命家、军事家于一身，以其智慧知识闪耀历史长河。只是不仅改变了他老人家的命运，也改变了我们中华民族的命运。
一个有知识的人改变自己的命运，一群有知识的人改变国家的命运。我最喜欢三国中的诸葛亮，上知天文，下晓地理，隆中绝对，传唱千古。这力量来自知识，三国为之鼎力，历史为之变色。从“五四“到“九一八“，从“反帝反封建“到“抗日救国“，中国正是在民众的觉醒中重生，在知识的感召下复兴。从“谭嗣同“到“闻一多“，从“维新“到“民主“，我们踏着父辈的思想前进，在思想的升华中走向文明。
是知识的人民挽救了中国，改变了中国落后挨打的命运，是知识给我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中华民族蒸蒸日上、繁荣富强的今天，是知识赋予我们伟大复兴的动力。
知识浩瀚如海，作为新世纪有理想、有抱负的教育工作者，该如何呢？我觉得唯一的途径就是学习，学习，在学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天，永远立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来。
老师们，忆往昔岁月峥嵘，看今朝豪情满怀。祖国美好的明天正向我们招手，让我们同呼吸，共命运，心连心，用知识去创造自己，为祖国光辉灿烂的未来共同学习，去续写中华民族辉煌的篇章吧！
谢谢大家！