初三学习经验演讲稿集锦(8篇)。
我们将从不同的角度出发全面了解和分析“初三学习经验演讲稿”。临阵磨枪，不亮也光，如果我们即将要面临一场演讲活动。演讲稿是表达思想的重要方式，所以需要认真准备，一份成功的演讲稿需要准确把握听众的心理。请您收藏此页以免遗忘重要事项！
初三学习经验演讲稿 篇1
同学们大家好：
据说只有有方法，学习才能有效。每个人都有不同的方法，但最好的方法是适合他的方法。说实话，从单元检测前的那段时间里，我一直没有找到最适合的学习方法，所以在单元检测时失利也在预料之中，但我并不认为这是考得不好的理由。想法，我还觉得一定是这部“学习大机器”的某一个“零件”出问题了，才会导致机器停止“运转”。
这时，班主任模范及时找到了我问题的根源，最重要的是思想没有变。只一味的在语数英上下功夫，忽略了其他4门的的学习。所以我首先要向大家交流的是心态问题。
如果说小学三年级是学习的小转折点，那么第一阶段就是人生的大事业。在我们在我们这一届史、地、生、政尤为重要，所以我们只有把思想转变，把心态端正，全心全意投入到学习中去，这就是向成功递进一步了。
第二个我想向大家交流的是兴趣问题，圣人先师孔子都说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我想这句话的意思同学们都了于心间，可见只有爱好学习，以学习为乐趣，遇到难题不轻易放弃才会学有所成。
我经常和同学交流，向老师提问。与前两个相比，我认为这是我成功的最重要因素。既然大家是同一个班级的，我就向大家透漏一个小秘密，在考试的前几天里，在与老师交谈的过程中，老师就会带出很多考试的细节内容，留心听的同学就会占到很大的便宜。在与同学的家六中嘻嘻哈哈的聊着与学习无关的事情，一笑而过，又有什么意义呢？
这种快乐会比得上你与朋友解开一道难题更快乐吗？当然并不是不许聊，聊可乐的事情会让紧张的大脑得到放松，但凡事都以一个度，一味的放松就会让自己的心情浮躁，无心再去学习。
最后，我想和你交流的是学习中最关键的一步，学习方法。我把自己的学习方法分成五部分
一。抓住要点。老师在课堂上会认真听讲，记性好。课后复习方便快捷
2、分配好对各学科的精力与时间，做到劳逸结合
3、不让自己有任何一门功课搁置，如果一旦发现，必须要力挽狂澜
四。保质保量地完成家庭作业，不拖延，不愚弄
5、买的教题一定要做，而且是在7科都平稳的情况下，再去对某一科进行知识强化
这次考得，说实话让我很震惊，我没想到仅仅在周末下了一点点的功夫就可以达到这样的效果，如若真的每天都下功夫，那效果会是怎样呢？很多同学都说某某同学考得好是因为他聪明，与其说聪明，我倒更愿意相信是下功夫了。但是班级中不缺比我更有潜力更有资质的，我愿意与他们和其他同学沟通交流，互相勉励，是7。
4班成为“金牌明星班”。
初三学习经验演讲稿 篇2
态度决定一切：想要学好语文，就要喜欢甚至热爱它，否则，语文就会变成一门枯燥无味的拉分学科。德国的朋霍费尔说过：“如果数理化学不好，那仅仅是落后。如果母语学不好，缺少人文素养，那就是愚蠢了。”这样看来，语文的作用不言而喻，所以端正态度，培养兴趣在我看来是学习语文的第一要素。
基本要点：认真预习、认真听课、认真做作业。因为许多同学也理解这其中的道理，这里就不多做解释。我个人就是在上课以前看一看练习册，把不理解或不懂做的题目提炼出来，标上重点，上课时老师讲到相关内容多加留心、注意理解，下课后再把自己现学的知识回味一番，我认为，经历了这个三部曲，大部分知识点已经能在记忆库中占一席之地了。
考前复习：复习语文要背要理解的无非是课内文言文翻译、解词和默写，古诗赏析和默写，现代文课文中出现的比较重要的字词拼音、重点句子赏析，这些一定要努力攻破，目的就是把基础部分的所有分数拿到手。试想，如果在基础部分已经丢了一大部分分数了，课外部分又再继续扣分，怎么可能在语文科拿高分呢？
积累提高：语文考试中，阅读题越来越注重考察知识与实践相结合的能力，作文也不断的鼓励同学们去关注生活中的人和事。而生活本就是平淡无味的，你加点糖，它就是甜的：你加点盐，它就是咸的，关键看你如何去感悟它。而语文水平如何，我认为也得看对生活感悟的程度。或许有人会说作为一名初三毕业生，成天奔波于三点一线的生活，哪来那么多的生活感悟呢？其实感悟始源于内心，不是生活缺少诗意，而是你缺少那颗感受诗意生活的心。在上学路上，在校园里，在家中……任何时间、任何地点都发生着不同的事、与同学一起探讨生活中的话题，其中就一定蕴藏着一笔可观的生活题材。
积累贵于坚持，随笔贵在反思。每一分的收获进步都有一个从不悟到渐悟再到顿悟的过程，经常反思可以压缩这一痛苦的过程而尽快达到大彻大悟。我的语文老师就经常布置作业让我们写随笔来提高思维逻辑能力和加强深刻性。量变从而质变，随笔不仅为写作积累素材，也能在考场写作文时做到一气呵成。
语文学习没有捷径，也许短暂的努力并不能在语文学习中突飞猛进，但是只要拥有了正确的方法，经过一段时间的努力，相信成绩一定会有质的飞跃。
初三学习经验演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
漫长而曲折的过程，途中你会遇到些挫折，你能否正学习是一个确面对，能否做一名快乐的学习者？面对自己的成绩怎么办呢？ 从前，有个人生活得非常快乐，但他总担心这种快乐会丢失。一天，他弯下腰想看看自己的快乐还在不在，快乐却突然间不知去向。这人急得团团转，弯着腰低着头到处寻找，但找遍了山川田野的每一个角落，快乐还是无影无踪。他绝望地直起身子，自言自语道：不找了，随它去吧！难道要一辈子这样弯着腰吗？说也奇怪，就在他抬起头的一刹那，快乐突然又回到了他的身边，他顿时明白了快乐的真谛。 生活总不能一帆风顺，前进的道路也许一波三折。然而，在失意时，我们是否能泰然处之？
鲁迅曾这样说过：伟大的心胸，应该表现出这样的气概用真诚的笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。乐观者和悲观者总是存在很大的区别，乐观者看到的玫瑰是刺上盛开的花，悲观者眼中却只有花下的刺。可见心态不同，看法不同，结果便也不同。 学习中，难免遇到不如意，要知道：知识的根是苦的，知识的果是甜的。所以别为面前的挫折所困扰。顺水推舟固然轻松自得，但逆水之境谁言不是我们锻炼精神与体格的契机？人的精神不单单在于鲜花掌声前的谦卑与自豪，更在于面对满路荆棘时的坚毅与自信。面对困难，我们是否满目苍夷，心头被压得不得不弯腰来苦思觅寻解决之道，并因此沉溺于无尽的挫折感中，就像上文的寻乐之人，想之越深，苦之越深，但终无所获。
抬起头来，把挫折困难看淡些，也许解决之法就在那一筹莫展之中；换条路子，看看前方，让你的身心踏于困难之上，以一种平和的心态面对并战胜它，是我们学习苦中之乐的源泉，是我们永不服输，乐观向上的精神动力。其实学习不是几年时间就告一段落，这是一件伴随我们生命始终的事。学习、追求，不断地向更高的目标迈进就是生活本身的内容。 快乐的学习，并不是所谓的一路平坦，而是面对学习之苦的心理调节，很多圣贤伟人，遭受逆境却能苦中作乐，不被眼前的灰色所感染。平淡乐观地对待困难，身边依旧阳光灿烂。我们不是要越过困难，逃避它而佯装快乐，而是身心健康地面对它，用微笑和坚毅的目光来迎接它。轻松健康的心态带来的往往是多方面解决之法的灵感，而不会像沉溺于困难之中的紧张和彷徨。以一颗灿烂的心走过阴天与雨天，心灵的天空则会永葆一份湛蓝与纯洁，脸上荡漾着青春无畏而不乏机智的笑容。 同学们，不要低头沮丧于为何学习没有快乐，抬起头，整好装，学习中同样有别样的快乐，它就在你的身旁，就在你年轻、机智而充满灿烂阳光的心中。
初三学习经验演讲稿 篇4
学习经验演讲稿
学习经验交流演讲稿
各位领导,老师,同学们:
大家好!下面由我来向你们介绍我们的学习方法,要想学好,首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担.我的学习方法有以下几点:
一,课前预习.课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率.二,上课时认真听
听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用.三,课后复习
复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学。
四,课后做练习
课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力.例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要的.五,劳逸结合
学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课.以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助。
初中生学习经验介绍发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
首先，非常感谢学校领导和老师给我提供这个与大家一起交流学习经验的机会。虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成绩。但是学习方法和过程与同学们大同小异，只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会罗列出来，与大家交流与共勉。
首先、要养成良好的“听课习惯”。我觉得，能否抓住课堂——即：能否聚精会神、专心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们交流。因此，我们也要尽最大可能的调动自己所有的感官参与到听课进程中——时刻紧跟老师的讲解思路——主动地去获取、理解、思索、记忆，然后通过练习与巩固——把老师所讲的内容真正内化到自己的脑海里。当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头——学习过后的知识点的遗忘对每个人来说都是不可避免的。所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是认真把老师强调的重点在课本上画出来，二是及时把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习之用。
其次，要养成及时复习的习惯。就是课下一定要对学过的知识及时加以巩固。而认真完成老师布置的作业无疑是复习巩固的最有效手段。初中相对于小学来说，一个显著的特点就是科目增多，作业量也有所增大，但如果连作业也不去认真对待和保质保量的完成，不仅会造成当天的学习内容不能被全部消化，恐怕还会影响到下一个知识点的学习。不求甚解、浅尝辄止是最可怕的养成习惯和学习态度。如果做完作业还有余暇，可以再翻阅、追忆或检查一下当天所学的知识点是否都已经掌握，如果还有不明白的地方，可以记录下来，到第二天及时请教老师和同学。
再次：要养成多阅读的习惯。开卷有益，课余时间一定要多读一些有意义的课外书籍。因为多读书不仅能开阔视野，丰富自己的精神世界，还可以提高自己的阅读理解能力和写作能力。这几次考试中，我的政治选择题和语文阅读理解题都丢分不少，想来就是因为小时候没有多读书的原因——因为我从小就是个电视迷，闲暇时可以盯着电视整整看上一个上午。但现在我通过某些信息了解到：看电视是完全不能代替看书的：电视画面给出的是全方位的直观信息，根本用不着大脑进行理解和思索，而看书则不然，不仅能锻炼你的理解能力，还能培养你的思维想象力。况且，书本里一些人物的思想、内心活动的细节描写是电视画面难以表现的。当然，一些能开阔我们文化视野的电视节目，和一些有益于我们身心健康的优秀栏目，反而是不要轻易错过的好。
最后，一定要有恒心将良好的养成习惯坚持下去，“冰冻三尺非一日之寒”，好的学习成绩的取得绝非一日之功，不能三天打鱼，两天晒网。要拥有持之以恒的精神——认认真真地听好每一堂课，认认真真地完成每一份学案，认认真真地做好每一次作业，认认真真地纠正每一个错误，认认真真地对待每一次考试。
以上只是我个人在学习过程中收获的一点儿心得和体会，希望对同学们今后的学习能有所启迪或帮助。
最后，衷心的感谢班主任以及我们的科任老师对我们的辛勤培养!
谢谢大家!
初三学习经验演讲稿 篇5
亲爱的同学们：
你们好!
早上好!我叫屈畅，来自初一、二班，下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：
一、爱学习是学好习的基础。
我不喜欢"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说"知之者不如好之者"，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
二、会学习是学好习的保障。
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--过程考试”六个部分。
(一)学习计划。
从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。
(二)课前预习。
它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。
(三)课堂学习。
课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。
(四)课后复习。
不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住?对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满足于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自已知识宝库的部分。只有在这种情况下，才可以着手做作业。
(五)课外作业。
课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后复习用。
(六)过程考试。
首先，要合理安排好复习。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢大家!
初三学习经验演讲稿 篇6
【交流分享】三分钟演讲
-----演绎灵动的人生
一、我对课前三分钟演讲的认识
语文能力是一种综合能力，在所有学科中占有重要位置，犹如家里的父亲。语文教学中的听、说、读、写是相辅相成的、相互促进的有机整体。语言大师吕叔湘曾经说过这样一句话：“口语是书面语的基础。语文教学要从口语训练入手，是顺乎自然，事半而功倍。放过口语训练，孤立地教书面语，是违背自然，事倍而功半。” 在语文教学中我们往往重视书面语，忽视口语教学。而在教学中常常碰到这样一种情况：学生回答问题时或无言以对或语无伦次，可我们一旦将答案公布与众时，他会迫不及待地说：“我想的就是这个意思，可我说不清楚。”这种现象，是学生的思维“短路”或混乱造成的。如果一味听之任之，这种“说也说不清楚”的现象会更普遍、更严重。当务之急，教师应帮助学生提高思维水平，使他们在口语表达时更具逻辑性、条理性、概括性。
如何帮助学生找一些切实可行的方法来提高他们的说话能力呢？我们都知道，决定说话能力的就是思维能力，熟练的口头表达是建立在思维训练基础上的。所以教师该做的是提供给学生更多“说”的机会。
学校实行的课前三分钟演讲,如海中的航标给我们指明了方向，它可以帮助学生提高语文综合能力,锻炼魄力,增长知识,发展健康个性,形成健全人格;是一项为学生全面发展，终身发展奠基的工程；是一
项让生命绽放光彩，演绎灵动人生的工程。因此，我对课前三分钟的认识是：灵动的、活跃的、激情的、对学生的成长有用的。
二、课前三分钟演讲实施以来发生的变化
1、学生课余时间看书的多了，摘抄、做笔记的多了。
2、小组成员间合作的多了，带动了小组成员共同进步，小组荣誉感增强了；
3、学生在交流过程中旁征博引的多了、引经据典的多了；
4、写演讲稿的方法撑握了；
5、语言表达较之以前流畅了；
三、课前三分钟演讲的做法
抛-----议----写-------讲------评-------录
抛：就是由我抛出演讲的内容。内容来自哪里？①来自于文本，对文本的延伸：比如在上完《顶碗的少年》这篇课文后，顶碗少年在面对两次失败后，仍然坚持最后取得了成功。为了倾听、触摸学生面对困难时的看法，我抛给学生的演讲题目是《怎样面对学习中的困难》；②来自对生活的感悟。有一段时间看李希贵的《我的36天美国教育之旅》这本书。他是以旁观者的角色向读者介绍了美国教育注重人生成长、个体差异等等一些做法。看完这本书后我一直在思索人生是什么？不容错过什么？我给自已的答案是：善良、勤奋、学习。针对自己的感悟，我也想听听我的学生对人生的看法，虽然人生对他们还很遥远。因此，我又抛给学生一个问题《怎样做一个善良的人》；③来自学生的学习实际。一段时间，班上总有少量的学生不能按时完
成假期作业，（期中最为突出是郑传龙同学）每次作业检查时，他总是撒谎搪塞：不是忘记在家里没有带来，就是放到宿舍里的书包里了。批评过也教育过，但效果不具有长效性。针对这种情况，我又向学生抛出了《为什么要做一个诚实的人》这个问题做为演讲题目，通过全班交流这种现象得到了遏制。总之，问题抛出必须与学生的学习生活息息相关。否则会出现空谈现象。
议：就是分小组讨论。讨论的时间放在活动时间；（课间、站路队）形式：以学习小组为单位进行。由学习小组长负责组织分工。确定每次讨论时间、中心发言人、草稿撰写人、审稿人。保证每个学生都有上台演讲、撰写、审稿、讨论发言的机会。
写：就是撰写人把小组成员讨论发言情况记录下来。完稿后交由审稿人及中心发言人修改完善。
讲：就是上台演讲。由中心发言人代表小组上台演讲。
评：教师对演讲情况作点评。点评包括演讲仪态、演讲内容等细节，提醒注意。
录：把每个小组的发言稿录入电子稿。录入目的：记录每个小组成长历程，学期结束把每个小组发言稿集成册赠送给每个学生。让学生体味成长快乐！
通过课前三分钟演讲让我深刻体会到了：每个学生都有潜力可挖；每个学生都是可造之才。更让我坚定了在教学生涯中的三个坚持： 坚持做有利于学生成长的事！坚持做有利于学生发展的事！坚持做学生们可靠的臂膀。
初三学习经验演讲稿 篇7
今天，我很荣幸站在这里向大家介绍我的学习经验。
我始终认为，我很平凡，既没有过人的天赋异禀，也没取得骄人的成绩。咱们级部里藏龙卧虎，高手很多。级部里的戚琚瑞、李乔、陈子浩，还有我们班级的李铮等等，要么才思敏捷、要么刻苦钻研，学习成绩都一直名列前茅或者突飞猛进，我一直对他们很钦佩。
相较之下，我自身还有很多不足，今后我还要向他们多多学习。下面说说我自己的学习经验，不当之处请大家多多请教。
我在学习上取得一点成绩的原因很简单。总而言之，只有三点：严肃、和平和坚持不懈。
（一）所谓认真，是指对待学习的态度，包括认真学习课本、认真听讲、认真完成作业、让真总结错题、认真归纳知识体系。“凡事就怕认真二字”，我觉得我们只要端正学习态度，认真学习，取得好成绩就有了一半把握。最重要的是要认真听。
认真听讲是有技巧的。上课时认真听讲并不要求你认真、紧张、一丝不苟。根据调查，平均集中时间为35分钟。
所以在课堂上分心是正常的，但你必须学会如何快速调整注意力，回到课堂上。我自己在课堂上偶而也走神，但不同的是，当我意识到自己已经走神时，我总是提醒自己必须重新振作、立刻集中精力，绝不错过老师所讲任何一个要点。特别是，当老师拿起粉笔开始板书的时候、当老师忽然提高了讲课声音，或是把同样的话重复两三次的时候，我会立刻找回思绪，开始记笔记。
这时候，需要的就是认真的听讲了。实践证明，在该聚精会神的时候一定要聚精会神，这样不会影响听课效果。
认真听课很重要。更重要的是要认真记笔记。一个人的笔记实际上是他自己的功课。记笔记其实也有技巧。
有时候我会发现这样一个问题：某一天考试之前大家复习笔记，我没有带学案本，只能借同学的，结果发现——我不能从中复习到所有的知识点，好像缺少很多东西。有人的学案本太干净，很多题目只简简单单写了几行，零零碎碎地还有不少空题。
有的人的课本上，五颜六色的记号笔一行接一行地涂抹，整页的红墨水密密麻麻。我个人认为，这两种现象都不好——笔记太少，往往会错过很多老师总结、补充的关键性知识，这样即使课本翻得再频繁也没有用处，而且往往会给人造成一种假象，就是自己已经掌握了这部分的全部知识，没什么可复习的。
那么，笔记太多有什么不好呢？很多老师都会表扬，你看谁谁课本花花绿绿的，笔记记得多认真。我记得这是真的，但有什么用呢？
我认为，整页书上全是红笔字迹跟全是蓝笔字迹没有任何区别。如果都是关于焦点的，那就不能称之为焦点。从五颜六色的马克笔之中，反而不能立刻明晰关键的知识点所在。
总结自己的知识体系是最重要的。很多人不仅认真听讲，而且认真记笔记，但成绩一直不尽如人意。我想可能是他没有建立起自己的知识体系。我认为每门学科的每一个知识点都是相关的。
如果你不仅明白各知识点的本质，还能将各知识点有机连接起来，从而在自己脑海里形成一张全面的知识网络图，那么在应对考试的时候，你一定会胸有成竹。我们记笔记不仅需要重视知识的积累、重视知识的关联，更重要的是通过及时梳理，使所有的知识点在脑海里构建成一张严密的网，这张网不允许有任何疏漏。
（二）下面再说说平和。所谓平和，是指对待成绩的态度，也就是说当面对成绩不理想时，不要急躁，要沉着冷静的分析原因、查找问题，而不能病急乱投医。我们要坚信：
一份耕耘，必然带来一份收获；只要我们努力工作，成功就会向我们招手。平和，并不意味着甘愿沉沦。在战略上，我们应该鄙视敌人，在战术上，我们应该重视敌人。
在保持心态平和的同时，要稳步提高学习能力。
人们经常关注自己的学业成绩，但是我认为提高他们的学习能力更为重要。学习能力提高了，学习成绩的提高就是必然。而且，学习能力的生命更持久。
那么如何提高自己的学习能力？我认为我们应该探索适合我们的学习方法和规律。有了较高的学习能力，当你的表现出现暂时波动时，你就会知道，不会惊慌。
举个例子，当我考试不及格时，我会告诉自己——没关系，你有能力做得更好。当然，当我考得好的时候，我也会对自己保持警觉。有很多人实际上比你强得多，你必须继续努力工作。胜不骄，败不馁。
（三）第三，说说坚持。所谓坚持，是指持续的努力。我们的学习一定要有一个目标。
目前，我们的目标显然是考上一所好高中。为了达到这个目标，我们应该有足够的毅力，继续努力学习。即使前进的步伐有困难，我们也要坚定不移地实现我们的目标。
我自己一直在坚持，在努力。我相信聚沙成塔、集腋成裘，或许每攻克一道题，都会使我离自己的目标更进一步。
（四）关于手机问题，我想说几句。手机对我们有利也有弊。老师家长不让我们带手机的原因是担心我们不能控制好自己，一味地在手机屏幕上浪费时间，比如写作业的时候，每隔一会儿随手刷一下空间，或者一边写作业一边听歌。
但如果一个人善于自控，对自己的时间安排有很好的把握，办公桌上的手机往往对学习有很大帮助。遇到不会的问题，往往可以在网上找到正确的答案和详细的分析。偶尔在书中遇到什么定理，什么效果，方便百度可以找到详细信息。
因特网提供了一种快速有效地查找信息的方法。我们应该善于使用这个工具。当然，所有的前提都是要有效地控制自己，只有这样，手机才能对我们的学习起到积极的作用。一切全凭自觉。
（五）最后一点，与好友共同前进。学习很难，但苦中有乐。如果我们能找到一个可以一起进步的伙伴，那将是多么幸福啊！
说到这里，有一个人不得不提，那就是我们班的李铮。在学习方面，我们是最不情愿的对手，我们不愿意落后于对方。在其它方面，我们是好朋友，向老师提问，一起欢笑，一起离开学校。
三年来，最感激有她的陪伴。没有彼此，我们就不会像现在这样好。
总之，只有与对手才能进步，只有与朋友才能快乐。放下成绩，我更注重与朋友相处三年，放下名次，我更满意同学们的进步。在小三的最后一年，让我们共同努力，为我们的初中生活画上一个圆满的句号。
以上是我学习的一些经验和体会，希望你能有所收获。谢谢大家。
初三学习经验演讲稿 篇8
大家好！我是131班的谢雯婷。我很高兴今天能站在这里和你交流。
说到学习，我们身边一定有很多学生：他们看起来很努力，但成绩总是不尽如人意。我认为这和聪明没有多大关系。重要的是我们没有掌握科学的方法和时间。
现在我为大家和我自己总结三年来的学习经验和教训，希望能给大家一些启发。
汉语成绩好的学生很占优势，因为汉语差别很大，20分很容易。我认为语文重在积累，对于课本上的现代汉字的字形、字音、词语、成语的正确使用，文言文相关知识都应该牢牢掌握，诗词不仅要背，还要会写每一个字。平时写练习册时最好不要抄答案，上面的阅读理解是很好的训练平台，做阅读题时要紧密结合文章内容和思想感情去想答案。
作文要多运用描写，用恰当的诗词名句点缀，除此之外，注意观察生活，感悟生活，常写有感而发的随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
初中数学比小学难了许多，聪明的脑袋已经无法让你轻松应对，你需要更多的训练去巩固去加强，上课听讲是必须的，除了老师布置的作业，最好在课外买一套联系做，不要贪多，关键是要弄明白上面的每一道题，了解它的思路。准备一本笔记本，把不会的题目记在上面，去问同学或老师，直到懂了为止。还有一点，就是一定要注意二次函数和圆，这两个地方是压轴题常考的，所以同学们应该多做这方面的题，总结出解题思路与技巧。
英语最重要的是单词和语法，单词的记忆我一般是结合读音来记的，抄常量时先抄中文，然后合上书，像听写一样地写下来，有时我会"神经质"地边说边写。很多语法在课文中有，背熟课文自然就掌握了。初中英语作文并不需要太多复杂的句子，往往是简单句的结合，我觉得英汉互译是最好的写作方法，把每个信息都成功地写出来，再适当加工，就是一篇好的作文了。
物理的学习一定不要松懈，要紧跟老师走，力学方面比较难，受力分析很重要。解决问题时，要熟悉课本知识，运用公式，善于发现自己做问题的薄弱环节，并及时修复。另外有不会的题时，多去问问老师，你的成绩会有很好的改观。
化学对精确性很重要。一个词常常决定一个问题的对错。化学方程式一定要背，但是不能死背，应该结合反应现象，要知道反应物和生成物是什么，配平是不需要记的，完全可以自己配。在做**题时一定要想全面。
政史无非是多背，政治还需要大量地刷选择题，一些容易弄混的概念一定要重点记。我们可以每天晚上吃饭时听新闻、了解时事，结合自己课本的知识，分析时事热点。历史，有兴趣很重要，所以这是看纪录片的好方法。我通常在周末看。我可以看一些**电视台**的纪录片。
除了学习，我们也应该注意其他方面，如充足的睡眠，晚上一定不要熬夜看书，这样非但没有效率，反而会伤害身体。中午坚持午睡，下午精神才饱满。另外，适当的放松是应该的，一个每天只知道苦学的人就像一根绷紧的弦，早晚有一天会崩溃的，可以听听**、看看电影、进行体育锻炼等，身体是革命的本钱，学习再忙，也不能忽视放松锻炼。
有些学生为了学习而忽视锻炼。他们越来越虚弱。他们如何提高学习效率？另外，在写作业的安排上也要讲究科学，我建议把要动脑的放在前面写，抄写什么的放在后面，当然也不要因为一道难题而想一个晚上。最后一点是最重要的，要保持快乐的心情，平和的心态，这是学好的前提！
谢谢大家！
131班谢雯婷
2018年5月27日