英语演讲比赛稿范文精选3篇。
我们为您整理了一篇符合您要求的“英语演讲比赛稿范文”，越来越多人会去使用演讲稿。准备好演讲稿可以避免演讲者出现抢词错过重点的情况，通过演讲稿，演讲者可以强化自己的观点和观念，您是否对撰写主题演讲稿有疑惑呢？请将本网页网址保存在您的书签或者收藏夹中。
英语演讲比赛稿范文(篇1)
Dear John,
Thank you for your kind letter. You told me that you and most of you classmates went out for a three-day trip. I really think it fun. Now let me tell you something about a speech contest, which I have taken part in.
The contest was held at the playground last Saturday morning, 7:00a.m. The panel is made up of 5 English teachers from our school, all of whom were experienced. Moreover, a total number of 20 competitors came from we Grade 2. It was made a rule that the top 3 competitors would be awarded. It is a great competition and all the participants perform well. I was so lucky that I won the first place.
I will end here and hope to hear from you very soon.
Best wishes.
亲爱的约翰：
感谢你善意的来信。你告诉我你和大部分的同学举行了一次为期三天的旅途。我真的觉得很有趣。现在，让我告诉你一些关于我参加的一场演讲比赛的事。
比赛是上周六早上7点在操场举行的。评委小组是由我们学校5个有经验的英语老师组成的额。另外，有20个参赛者来自我们二年级的。比赛规定前三名参赛者会获得奖励。这是一次大赛，所有的参赛者都表现优异。我很幸运获得了第一名。
Last week, I took part in an English speech contest which was held by our teachers. There were twelve students in the final contest. I was one of them. Fifteen minutes before my turn, I picked my topic and prepared for it. I wrote down the outlines and organized what I was going to say. However, when I stood in front of all judges and students, I was extremely nervous. My mind was totally empty. Then I took a deep breath to relax myself and started my speech. The result was not as good as I expected, but I preferred to regard it as a challenge to myself, whose process was the most important for me. I can learn a lot from this contest. I am sure I will be better next time.
上周，我参加了学校老师举行的一次英语演讲比赛。总共有十二位同学进入决赛，我是其中之一。轮到我的前十五分钟，我选好我的主题并做好准备。我写下大纲并组织好要说的内容。但是，当我站在评委和同学们面前的时候，我就很紧张，头脑一片空白。于是我深呼吸使自己放松然后开始演讲。虽然结果不像我想象中的那么好，但是我宁愿把它当做一次对自己的挑战，过程对我来说才是最重要的。我能够从这次比赛中学到很多，我相信下次我一定能够做得更好的。
We are going to have an English-speaking contest for senior students so as to improve our oral English. It will be held in auditorium on the 5th floor in the teaching building at 4:00pm. , June 9th. Those who want to take part in the contest are supposed to come to sign up at the office of the students’ Union before May 25th. All the senior students are welcome to join in the contest. The first five winners will be given prizes. Please try your best and get ready in time.
Wish you success!
我们将有一个英语竞赛为高级学生,以提高我们的英语口语。它将举行在教学楼5楼礼堂下午四时。6月9日。那些想要参加比赛应该是来报名在学生会的办公室在5月25日之前。所有的高级学生都欢迎参加比赛。前五的赢家将获得奖品。请尽你最大的努力,做好准备。
英语演讲比赛稿范文(篇2)
The Dream Came True
I wanna welcome everybody here in this cheer team. Thank you for coming here this morning to stand on my side cheering me on. It’s my dream to have the opportunity to challenge all the foreign athletes to the championship at this great occasion: 2008 Olympic Games. Now, the dream came true. As an athlete of China, I’m here to win the gold medal of orienteering for our motherland.
I’m so proud of being one of the best players in the world. But could you believe I had been a lazy girl when I was in Junior High. I’m not kidding! At that time, running was my last favorite. I really don’t know how to describe the first time I was on the track. It was horrible. When I started to run, I was simply out of breath. And while I touched the finishing line, I really didn’t know if I was still alive. It’s so funny, huh? But it’s true, I did.
Well, something happened and changed the situation. We won the right of holding the Olympic Games in 2008. After that, sports became a kind of game in campus. And there are many sports clubs in school. One day someone asked me:“are you gonna try one of those?”First I felt so wired.
“Try to get into sports clubs? Are you kidding?” I said. And she goes: “Why not?? It’s not hard at all, and so fascinating!” So I did tried one and I was so lucky to become one of those who did orienteering. That is a fantastic sport! You need to run and find where to go just by using a map and a compass. It’s wasn’t popular in China at first. But when we heard it might become a new event in 2008, we did practiced hard, and aimed to win the first Champion of orienteering in the world. When we practiced, there were a lot of troubles. You know, sometimes you need to go with your feet, but sometimes you need to go with your heart. In some situations, we faced the difficulties and problems. And we need to solve that through teamwork and strong willpower. So we can run faster, go higher and be stronger. That is what we say—Olympic spirit.
Now the dream came true. I’m standing here with all my body and my heart put in sports. So do the people from all over the world to HERE at the Olympic Games. It’s the Olympic Games that make us together. We are here for a big day of sport; we are here for a dream of sports. We are here for a spirit of sport that encourages us to face the difficulties of today and tomorrow.
英语演讲稿的'语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
英语演讲比赛稿范文(篇3)
As everyone knows that China is one of the most beautiful Countries all over the world. It is really famous for its long history and civilizations. As a Chinese girl, I’m so proud of my Country. And of course, I love it deeply in my heart. not just because it’s my hometown.
Daqing is beautiful and modern. Thescenery here is so attractive. Everyone will love it at the fist sight.
Times square and the wetland tourism Taikang. I am sure that the beautiful scenery will attract more people to come here.我喜欢踢足球,因为每个男孩都喜欢玩它。土豆是我最喜欢的食物,我最喜欢的颜色是蓝色,但我喜欢它。因为天空是蓝色的,我很喜欢海。我希望你能喜欢我的演讲。
Daqing is also famous for its oil. It provides oil for our Country. Thus it is an important city in China. I am proud of it.
I also love the spirit of Daqing-the Iron Man Wang Jinxi Jinxi is a hero of Daqing. I learn a lot from him. Work hard! Persevere! And never give up!
That is my hometown Daqing. I love it very much! I hope you love it as I do.
Thank you everyone!
延伸阅读
推荐演讲比赛作文精选
演讲稿应当使用自然简洁的语言，表达清楚，在写主题演讲稿时我们应该着重注意哪些方面？小编整理了以下可能与您有关的“推荐演讲比赛作文”，所述建议仅供参考还请您自行权衡！
推荐演讲比赛作文 篇1
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。读到冰心奶奶的这句话，我脑海中浮现出一年级参加演讲比赛时的画面。
那是我进入小学后，第一次参加比赛，有期待、兴奋，还夹杂着快溢出胸腔的自豪，广播里的通知还没结束，我便旋风般冲到比赛现场。
我坐在后台，看到一个个上场的选手，开始变得紧张起来，心犹如小鹿乱撞，手心也开始冒汗。旁边的哥哥不断安慰我，让我深呼吸，还轻轻握住我的手鼓励我。
在哥哥的鼓励下，我紧张的心情终于得到放松。该上台了，我自信地站在麦克风前，向各位评委老师以及观众们致敬。我清了清嗓子准备我豪迈的开场，突然，我举起的右手凝滞住，嗓子因吃惊而发出扭曲的怪音，瞪得溜圆的眼睛里，瞳孔紧缩。我的道具呢？忘了！完蛋了，就这样退场吗？不行！回去拿？还是硬着头皮讲？当我尴尬得不知所措时，班主任老师拿着道具微笑着朝我走来，并自然地将道具递进我的手里。
终于可以正常演讲了，不顺利的开场，并没有影响到我的情绪。评委频频点头，观众不断鼓掌，让我渐入佳境，滔滔不绝，侃侃而谈。就在我忘情演讲时，下面传来阵阵骚动引起我的注意，咦？我的声音呢？不，扩音器里的声音呢？望着拿着麦克风冲上来的工作人员，我才意识到麦克风出问题了。唉，咋这么倒霉！
被中途打断的我不知如何继续，尴尬地在那努力回忆打断之处，可紧张的心情再次席卷而来。额头冷汗直冒，双手颤抖，脑中空白，几次张口却又咽回。零散的掌声带起了一大片以至全场掌声。评委微笑着向惊慌失措的我示意：继续。我握紧双拳，闭目凝神，再次睁开时自信也随之而来。
终于，在掌声里结束了我的演讲。我的演讲不一定最好，但一定是让人印象最深的，因为实在是一波三折啊！
推荐演讲比赛作文 篇2
当我还是高一年级时，我看到台上哥哥姐姐舌灿莲花，充满自信的表现，让我崇拜不已，我期待有一天我也能像他们一样，能站在学校的舞台，尽情的表现自己。没想 到当我升上四年级时，竟然意外获得校长的推荐，给了我一个梦寐以求的英语演讲机会。当老师告诉我这个从天上掉下来的消息时，剎那间，我吓得目瞪口呆。
我怀着既期待又紧张的心情准备，在练习的过程中，英语老师为了要我适应计时铃声，控制好说完故事的时间，模拟了比赛铃声响起的各种突发状况。 当我第一次练习听到催促的铃声，我心想：“天啊！超过时间会被评审扣分！”顿时，我难过得流下伤心的眼泪。老师频频安慰我，要我心平气和熟悉比赛的气氛。
经过反覆的练习，我渐渐的适应铃声所带给我的影响，并且能驾轻就熟的把握时间，最后，我终于能在规定时间内说完故事，也得到更多的自信。
到了正式比赛的当天，我自信满满带着精心设计的各种道具来到比赛现场。每个参赛对手实力坚强，看到每个人将辛苦练习的成果，淋漓尽致的展现在舞台上，激起了我强大的斗志。轮到我上台时，我从容自若气定神闲的态度，以及灿烂可爱的笑容，博得评审和观众如雷的掌声，英语老师和亲自前来为我鼓励打气的爸妈都极力称赞我，我对自己的表现给予最高的评价，大家都斩钉截铁的认为冠军非我莫属。
当成绩公布时，出乎意料的，我居然名落孙山，当场嚎啕大哭，爸妈只能在一旁安慰鼓励我。
虽然这样的结果，让我难过不已，但“要怎么收获先那么栽”，我坚信只要我持续不懈，总有一天能为学校争取荣誉，我的努力将为自己种出一片幸福的花田。
推荐演讲比赛作文 篇3
今天，学校举行了第五届金秋读书节的第一次活动——演讲。我们到了多功能阶梯教室听同学演讲，我既兴奋又期待。
第一个上场的同学演讲完了就轮到我们班的潘诚泽了。不知怎么回事，可能因为见到这么多人太紧张了吧，他脸红得像苹果一样。刚刚在教室里还好好的到了这里却手忙脚乱，结结巴巴起来他这次演讲虽然讲得可能没有别的同学好，但是他还是坚持到底，把演讲讲完了。
第三个，第四个，第五个……个个讲得绘声绘色。终于轮到了我们班的第二个同学——邹千了，我非常敬佩她这次比赛中的表现，因为她面对着这么多的同学和老师，也能面不改色心不跳。她演讲时那昂首挺胸，威武的姿态和那时而悲伤时而欢快的声音，让我着了迷，让我随着她一起悲伤、欢乐。
时间过得飞快，一个小时的演讲结束了，但同学们的演讲让我回味无穷，让我知道了党伟大的精神，使我脑子里闪过一个念头，向党学习，让祖国更加强大。
推荐演讲比赛作文 篇4
这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛，一共有九个人代表班级去参加演讲比赛，哦，听了这个开头，聪明的你一定会猜到这九个人一定有我，好吧既然你已经猜到了那就不用我多说了，下面我就来好好说说这一次演讲比赛，大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧。
演讲比赛的稿件当然是要拿来背的，可是背书可是我的弱项，所以在这之前我们班的黄老师就让我背了好几次，几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我，经常激励我于是我对自己充满信心，虽然几次都背错了，可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了，可我还是太胆小，黄老师于是在演讲的前一天对我说：'你要胆大一点，明天到台上就靠你自己了。''我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作，这下我对自己更有信心了。
今天我们就开始了演讲比赛，我是第八个，我看者前面的同学演讲得那么好，心又开始紧张起来，不过我对自己说：你能行。又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上，心里还在说：你一定要为班级争光，不能给班级丢脸。终于轮到我了，我走上去立刻就介绍了自己，我望了望下面心又开始砰砰直跳，背了好几天的'稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了，我又看了看我们班的同学们我想我不可以给班级丢脸的，我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身上呢，我不能，不可以`````
不知道哪里来了一股力量，使我把所有的东西全记起来了，于是我便和往日一样流利大声地背了出来，背完后我深深一鞠躬，走下了台。
这一次演讲比赛我得了第三名，二等奖，但我还没有满足，我还要继续努力争取在下次的比赛中得第一名。
高考英语演讲稿范文系列
我刚刚看了一篇关于“高考英语演讲稿范文”的文章作者的思路很清晰，请将本页添加到您的书签夹以便随时访问。人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，演讲稿在演讲中扮演着越来越重要的角色。准备演讲稿可以提高我们的沟通互动和表达效果，演讲者应该在演讲过程中保持感性和理性的平衡。
高考英语演讲稿范文 篇1
求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系。如enthusiastic
9。循环记忆法，任何高级字记忆法都必须重复记忆。学了可能会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断发进行阶段性复习。
你可以把单词和关键句子写在一张长纸上，放在口袋里，贴在桌子上，放在枕头上，随时记住。有些话不是你记不住，而是你重复的不够。
五、培养良好的语感。什幺是语感？语感具有听清、说清、写清、读清的功能。那幺，怎样培养语感呢？
1。从听力训练开始，在听力方面，一是听课文录音带，去感知模仿形成正确的语音、语调，二是听英语广播、电视节目及原声电影等，三是认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目。
2。朗读、背诵是培养语感的捷径。主要是多读课文及听力教材，要将一个单词读准，一个句子读顺，一篇文章读烂，平时朝读时要声、最快速、最清晰地读。
通过阅读，学生可以理解文章的意义、语法、语调、语调、节奏和重音。
3。要进行广泛阅读。阅读是吸收语言材料的途径。实践证明，阅读范围越广，语言练习越多，阅读理解能力越强。
只有通过阅读，我们才能得到大量的练习，享受学习外语的真正乐趣。随着阅读次数的增加，一些常见的单词和句子结构在大脑中自然形成印象，并逐渐形成语感。现在我们每天至少应该读一两篇文章。
4。多积累、多写作是培养语感的必由之路。在平时写日记、周记，考试时尽量使用通过积累的高级词汇和句型，这样才能有效地提高写作水平。
六、要注重课本，排查要点，各个击破。近年来，高考中文字中有原始句子。 学生应该善于发现隐藏在课文中的命题胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。俗话说“一日学，一日功”，“一日不学，十日空”。也就是要讲究一个“勤”字，做到天天读，天天背，天天练，天天总结，养成一种好习惯，这样你就离成功不远了。
八、要提高自已的应试素质，把平时的考试当作高考，把高考当作平时的考试。
9、 相信自己，强烈的自心和胜利的信念是我们发挥自己水平的法宝。我们每个人身上都有巨大的潜力有待开发，一定要珍惜时光，找准人生的奋斗目标，不断努力，限度开发你的潜力，你是秀的。
最后请大家用声、最清晰、最流利的声音用英语说：‘where there is a will，there is a way’“有志者事竟成！”
湖北省监利
高考英语演讲稿范文 篇2
高考前的动员会之英语演讲稿
今天一、制定计划。要想学好一门语言，首先要一个切实可行的计划，用以指导自已的学习，古人说得好“凡事预则立，不预则废。”做事有计划就不会打乱仗，也不会感到盲从。
二、专心听课。课堂是获取知识的主要**，上课是学生进解和掌握基础的基本技能并在此基础上发展认知能力的一个关键环节，这就要求同学们始终保持高度集中的注意力，力争在课内就把一节课的内容记住，当堂消化。
三、及时复习。知识贵在落实，课后及时复习能加深和巩固对新知识理解和记忆，系统在掌握新知识以达到灵活运用，即知识迁移的目的。
四、掌握正确的记忆方法。英语是一门记忆力很强的学科，所以我们应该积累大量的词汇。许多学生最讨厌背单词。他们总是抱怨记不住，所以失去了信心。
这是因为你不了解记忆的规则，也不掌握背单词的技巧。现在我给大家介绍几种方法。
1。及时记忆的方法要求在课堂上认真听讲，在铁热的时候努力敲击，在课堂上记住。
2。联想记忆，如新郎新娘。有room的是新郎
3。分类和记忆，对单词进行分类，如动物和植物。
4。感官记忆法也叫运动记忆法。尽可能发用多种感官，耳听、口读、
手写、眼看、心记等。
5。构词记忆，通过分析词根、前缀、后缀、派生词和合成词。
6。情景记忆，把一个词放在一个句子或一个段落中记忆。
7。比较记忆，反义词，同义词，同音词。
8。拼读记忆法，读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要
求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系。如enthusiastic
9。循环记忆法，任何高级字记忆法都必须重复记忆。学了可能会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断发进行阶段性复习。
你可以把单词和关键句子写在一张长纸上，放在口袋里，贴在桌子上，放在枕头上，随时记住。有些话不是你记不住，而是你重复的不够。
五、培养良好的语感。什幺是语感？语感具有听清、说清、写清、读清的功能。那幺，怎样培养语感呢？
1。从听力训练开始，在听力方面，一是听课文录音带，去感知模仿形成正确的语音、语调，二是听英语广播、电视节目及原声电影等，三是认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目。
2。朗读、背诵是培养语感的捷径。主要是多读课文及听力教材，要将一个单词读准，一个句子读顺，一篇文章读烂，平时朝读时要声、最快速、最清晰地读。
通过阅读，学生可以理解文章的意义、语法、语调、语调、节奏和重音。
3。要进行广泛阅读。阅读是吸收语言材料的途径。实践证明，阅读范围越广，语言练习越多，阅读理解能力越强。
只有通过阅读，我们才能得到大量的练习，享受学习外语的真正乐趣。随着阅读次数的增加，一些常见的单词和句子结构在大脑中自然形成印象，并逐渐形成语感。现在我们每天至少应该读一两篇文章。
4。多积累、多写作是培养语感的必由之路。在平时写日记、周记，考试时尽量使用通过积累的高级词汇和句型，这样才能有效地提高写作水平。
六、要注重课本，排查要点，各个击破。近年来，高考中文字中有原始句子。 学生应该善于发现隐藏在课文中的命题胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。俗话说“一日学，一日功”，“一日不学，十日空”。也就是要讲究一个“勤”字，做到天天读，天天背，天天练，天天总结，养成一种好习惯，这样你就离成功不远了。
八、要提高自已的应试素质，把平时的考试当作高考，把高考当作平时的考试。
9、 相信自己，强烈的自心和胜利的信念是我们发挥自己水平的法宝。我们每个人身上都有巨大的潜力有待开发，一定要珍惜时光，找准人生的奋斗目标，不断努力，限度开发你的潜力，你是秀的。
最后请大家用声、最清晰、最流利的声音用英语说：‘wherethereisawill，thereisaway’“有志者事竟成！”
李明辉湖北省监利县新沟中学高三
高考英语演讲稿范文 篇3
老师们，同学们：
大家上午好！我今天演讲的题目是《借力新课标新高考，培养英语核心素养》。
英语是当今世界广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，是思想与文化的重要载体。学习和使用英语对吸取人类优秀文明成果、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的相互理解具有重要的意义和作用。为了促进英语的高效教学，新课程标准提出英语核心素养的先进理念。
英语学科核心素养是学生在接受相应学段英语课程教育的过程中，逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为四大素养，由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成。就其关系而言，语言能力是基础要素，文化品格是价值取向，思维品质是心智表征，学习能力是发展条件。英语学科核心素养涵盖了知识、能力和态度，四大核心素养相互渗透，融合互动，协调发展，是所有学生应具有的、学以致用的基础性综合素养。
为了更好提高落实新课标，提高学生的核心素养，我结合核心素养的四个方面谈一下自己的体会和建议。
一、探究课程内容，提升语言能力
语言能力是指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础，是学生发展文化品格、思维品质和学习能力的依托。英语语言能力的提高有助于学生拓宽文化视野，丰富思维方式，在全球化背景下开展跨文化交流。
教师要深入研读语篇，把握教学核心内容。研读语篇就是读者对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等做深入的解读。教师要积极研究如何在教学中落实培养学生学科核心素养的目标，探索有效的教与学的方式，努力实践以主题意义为引领的英语学习活动观，实施深度教学。教师必须深入研究课程内容，提炼重点，设计有效的教学活动，通过听说读写训练，提高学生的语言能力。
二、发掘优秀文化思想，培养文化品格
文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向。文化品格体现英语学科核心素养的价值取向。文化品格的培育有助于学生树立世界眼光，增强国家认同感和家国情怀，学会做人做事，成长为有文化修养和社会责任感的人。
落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养。教师应当充分把握教材的编写理念、设计思路应突出英语学科的育人价值，有机融入社会主义核心价值观，将立德树人的根本任务落到实处。要紧密围绕、依据学科核心素养来确立教材内容，无论是语篇和主题的选择还是相应的教学活动设计，都要体现对学科核心素养的培养价值，有利于学生发展语言能力，形成良好的文化品格和思维品质，学会学习，树立正确的价值观和审美观，提高学生的文化品格。
三、创设丰富多彩活动，促进思维品质升华
思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智发展。思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，从跨文化的视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断，促进学生的深度学习。
具体而言，学习理解类活动主要指基于语篇的学习活动。以解决问题为目的，鼓励学生从语篇中获得新知，通过梳理、概括、整合信息，建立信息间的关联，形成新的知识结构，感知并理解语言所表达的意义和语篇所承载的文化价值取向。迁移创新类活动主要指超越语篇的学习活动。通过自主、合作、探究的学习方式，综合运用语言技能，进行多元思维，创造性地解决陌生情境中的问题。英语学习活动的设计应注意.情境创设要尽量真实，注意与学生已有的知识和经验建立紧密联系，力求直接、简洁、有效。教师要善于利用多种工具和手段，思维导图或信息结构图，引导学生通过自主与合作相结合的方式，完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用，教会学生在零散的信息和新旧知识之间建立关联，归纳和提炼基于主题的新知识结构。
四、分组合作教学，培养学习能力
学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养发展的必要条件。学习能力的形成有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，提高学习效率。
我校的课改：问题引领，学案导学，其实在学习能力的培养方面已经具有了相对成熟的经验。为培养学生自主、合作、探究的学习能力，教师要为学生创设支持和激励的学习环境。在教学中，教师要有意识地给予指导；课中组织小组合作学习与探究活动；课后布置适量的拓展性作业。此外，教师要在教学中帮助学生学会选择适合自己的学习方法和策略，主动参与学习活动并尝试自我评价和同伴互评，养成自我反思的习惯，在体验自主学习、合作学习和探究式学习的过程中学会学习。教师要在教学过程中帮助学生形成适合自己的学习方法和策略。教师也可以引导学生交流学习方法和策略，互帮互学。教师要引导学生养成自我反思的习惯，反思自己的学习兴趣和动机、学习方法和策略、语言能力现状和发展进程，帮助学生不断发展自主学习能力，成为有责任担当的学习者。
作为世界上最通用的语言，英语不仅是生活工作中的交流工具，更是音乐电影文学宗教艺术的等文化载体。教师应当以英语核心素养为指导，深挖教材，围绕主题，借助现代信息技术，通过丰富多彩的活动，提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，让学生提高综合素质，为祖国培养优秀人才。
教学是一门永无止境的艺术，心得课程标准，高考新改革和核心素养理念的提出，为我们更快更好的学习英语提供新的途径。我相信在校领导的指导下，通过全体英语组老师和学生的努力拼搏，英语的教与学一定会去的巨大进步。
我的演讲完毕，谢谢大家！
高考英语演讲稿范文 篇4
Hello, everyone! today my topic is cheer for ourmotherland.
As we all know china is the country that the nation’s economy and people’s living standard are growing rapidly. and we are someone here, in the east, in asia, in the whole world. that＇s because our chinese,our hearts always go with love and hope.this love and this hope is from the heart of every chinese.it is deep and strong.
On may 12th, 20xx , when the earthquake attacked wenchuan , all chinese--doctors, nurses , soldiers and many many volunteers gave their hands to provide warmth and hope .
At 9：17 ,may 8th 20xx . the olympic flame reached the highest point in the world ,the peak of mt qomolangma .at that time we told the world we made it and beijing welcome you.
Chinese people worldwide shared tears and joys for the historical occasion , we are so excited.
That moment we are full of hope. the hope is from the confidence of ourselves. the olympic games have been held successfully in china, shenzhouvii has successfully flown into space, we have set up the satellite called change to the moon! we are proud of china. we have confidence .
However, we have still faced up to many chanllenges. as one of the developing countries in asian countries,the ecnomic crisis have some effect on our motherland.at the same time we still have problems on food,medicare,welfare,relgion and so on.
Under these circumstances we student should work harder,righter？with our excellent performance, excellent work by our great motherland, the mother and the motherschool returns, right？a few days later we will celebrate our 80th birthday of chongqing uniwersity.we love chongqing university, not only because of its beautiful scenery, but also because of the long histoy and academic atmosphe.chongqing university is one of diamonds our great mother.
China is wonderful. china is changing every day. china is full of talented people . china is full of friendly people. china is full of hardworking people. we are all from china. let＇s celebrate china. let＇s be proud of who we are. let＇s love ourmotherland.let us smile and speak loudly to the world 20xx, we can do it ! let＇s cheer for our motherland.
高考英语演讲稿范文 篇5
篇一：首届河外杯命题演讲题目(高中英语演讲比赛)
首届
“河外杯”高中生演讲大赛
初赛题目： three
words for 2012
复赛命题演讲题目及评委提问：
1
topic；which of
the four main characters in “journey to the west” would you most like to make friends
with? why?
question；would
you like to make the same journey? why?
2.
t；some schools
set cameras in every classroom to monitor teaching. do you agree or disagree? why
or why not?
q: you talked
about the advantages of cameras. what are the disadvantages of setting cameras?
3.
t: let teachers
take part in exams with students and let adults be children one day. do you agree
or not?
q: do you think it
is ok to be friends with teachers?
4.
t: which of the
four main characters in “journey to the west” would you most like to make friends
with? why?
q: if you have a
chance to go abroad, which country would you prefer to go to? 5.
t: some schools
set cameras in every classroom to monitor teaching. do you agree or disagree? why
or why not?
q: don’t you
think cameras invade our privacy? why?
6.
t: let teachers
take part in exams with students and let adults be children one day. do you agree
or not?
q: you were
talking about role-changing. would you like to be a teacher for one day?
7.
q: if you were the
principal of your school, what would you like to do? 8.
t: many high school students think they are heavily burdened with homework. do you
support the idea? why?
q: if you had no
homework, what would you like to do first in your spare time? 9.
t: do you think
attending english lessons at a language school has any real benefits? why (not)?
q: how do you
learn english?
10.
q: you were
talking about love and hope. imagine you are in a disaster area; you meet a family
whose house needs repairing, what could you do in practice? 11.
t: you know in
cities like beijing or other large cities in china, we have a subway system and
sometimes it can get really crowded. for female passengers, sometimes it’s
inconvenient. so do you think it’s necessary for the subway system to have a special
carriage for female passengers?
q: don’t you
think it’s bad to set a special carriage for the female?
12.
13.
t: on the
internet, there are many blogs. do you have your own blog? what would the theme be?
14.
t: you know in big
cities like beijing or other large cities in china, we have a subway system and
sometimes it can get really crowded. for female passengers, sometimes it’s
inconvenient. so do you think it’s necessary for the subway system to have a special
carriage for female passengers?
q: do you think
men feel the same in a crowded carriage?
15.
t: if you could be
a shen zhou astronaut, what would you most like to do in outer space?
q: would you like
to go to the outer space?
16.
t: what do you
think is the most important quality for an olympic game volunteer? q: do you consider
yourself suitable to be a volunteer? why?
17.
t: what is your motto in life? please tell us your own understanding of it. q: what
helps you to be a determined person?
18.
t: should mobile
phones be banned in primary and junior high schools? give your reasons.
q: can you
imagine your life without a cell phone?
19.
t: how do you
understand “lifelong learning”?
q: imagine you
are 20, 30, 40?? you have your own family. are you going to continue learning?
20.
t: “the moon is
beautiful but barren. gazing at it, we ?? we should care for our home” please
discuss your views on it.
q: what would you
do to care for our home?
21.
22.
t: what are some
of the ways you make friends? which method do you like best? why?
q: are friends
more important than your family?
23.
t: should mobile
phones be banned in primary and junior high schools? give your reasons.
q: would you let
your kids bring a cell phone to school if you had a kid? 24.
q: you talked
about the disadvantages of tv. are there any advantages of tv? 25.
t: an athlete
once said after receiving a medal, “ and i need to thank those people who didn’
t support me.” what are your feelings about this?
q: imagine you
needed help from one of your friends, but he refused you. what’s your feeling?
26.
t: youth is the
most beautiful season in your life. how do you understand it?
q: which is better, youth or childhood?
27.
t: an athlete
once said after receiving a medal, “ and i need to thank those people who didn’
t support me.” what are your feelings about this?
q: if sb asks you
to support him/her, will you support him or her?
29.
t: which is
better for senior high school students, to travel with parents or with friends?
q: are you afraid
of going abroad alone?
30.
篇二：高中英语演讲话题
高中
英语演讲话题
life
life isnt about
keeping score. its not about how many friends you have or how accepted you are.
not about if you
have plans this weekend or if youre alone.it isnt about who youre dating, who you
used to date, how many people youve dated, or if you havent beem with anyone at all.
it isnt about who you have kissed.
its not about
se-x.
it isnt about who
your family is or how much money they have or what kind of car you drive.
or where you are
sent to school.
its not about how
beautiful or ugly you are.
or what clothes
you wear, what shoes you have on, or what kind of music you listen to.
its not about if
your hair is blonde, red, black, or brown or if your skin is too light or too dark.
not about what
grades you get, how smart you are, how smart everybody else thinks you are, or how
smart standardized tests say you are.
its not about
representing your whole being on a piece of pa-pe-r and seeing who will accept the
written you.
life just isnt
but, life is
about who you love and who you hurt.
its about who you
make happy or unhappy purposefully.its about keeping or betraying trust.
its about
friendship, used as a sanctity or a weapon.
its about what
you say and what you mean, maybe hurtful, maybe heartening.
about starting
rumors and contributing to petty gossip.
its about what
judgments you paand why. and who your judgement arespread to.
its about who
youve ignored with full control and intention.its about jealousy, fear, ignorance,
and revenge.
its about
carrying inner hate and love, letting it grow, and spreading it.
but most of all,
its about using your life to touch or poison other p
eoples hearts in such a way that
could have never occurred alone.
only you choose
the way those hearts are affected, and those choices are what lifes all about.
以上是人生的。
篇三：高一英语演讲稿范文
高一
英语演讲稿范文
what is
friendship? it is to relate with somebody without need for money or objective. it
is to need emotion and over wealth is friendship , no matter what their background ,
age , *** or personality.
it is a wonderful
feeling, as the proverb says to love each
other is easy but
to make frieds is hard, so, it is crutial that we should get along with our friends.
in my opinon ,it is a shame to deceive your friends . the world would be more beautiful
if it was full of filled with friendship
翻译:友谊是什么？
友谊是一种不需要钱或者物质来维持的人与人之间的关系。无论人们的背景 年龄 性别或者
个性怎样，友谊的维系需要感情多过财富。
友谊应该是纯洁的。
然而，现今我们常常听到的是一个人怎样被他的'朋友所欺骗。许多人与人走近是因为他们拥
有很多的金钱。而这是否是真正的友谊令人怀疑。
通过交朋友，一个
人会感到快乐。如果你有麻烦，你的朋友会帮助你，至少会支持鼓励你。当你开心时，他们
会与你分享。他们会在任何时候倍你聊天。
正如谚语说的：爱别人是容易的，但与人交朋友是困难的，这是一种奇妙的感觉。所以，与
我们的朋友走近是相当重要的。我认为欺骗朋友是可耻的。如果这个世界充满友谊，那么这
高考英语演讲稿范文 篇6
各位领导、教师、同学，大家好！
今天我们在这里举行会议是为了迎接20xx年的第一场战役，也就是第一次质检，当然，我们的最终目的是迎接高考。现在，英语学习进入了一个非常关键的阶段，也是一个瓶颈阶段。不少高三学生虽然努力学习英语，但仍然没有明显的进步，有时会感到力不从心，手足无措。其实最主要的原因可能在于学习方法上出现了一些问题。在这里我给大家提几点建议供大家参考。
一、制定计划。要想学好一门语言，首先要一个切实可行的计划，用以指导自已的学习，古人说得好“凡事预则立，不预则废。”做事有计划就不会打乱仗，也不会感到盲从。
二、专心听课。课堂是获取知识的主要来源，上课是学生进解和掌握基础的基本技能并在此基础上发展认知能力的一个关键环节，这就要求同学们始终保持高度集中的注意力，力争在课内就把一节课的内容记住，当堂消化。
三、及时复习。知识贵在落实，课后及时复习能加深和巩固对新知识理解和记忆，系统在掌握新知识以达到灵活运用，即知识迁移的目的。
四、掌握正确的记忆方法。英语是一门记忆很强的学科，要大量积累词汇。很多同学最烦记单词，总是抱怨记不住，以致于丧失了信心。这是因为你没有了解到记忆的规律，没有掌握记单词的技巧。现在我给大家介绍几种方法。
1、及时记忆法，要求上课时认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。
2、联想记忆法，如bridgroom和brid。有room的是新郎
3、分类记忆法，把单词分门别类，如动物、植物类。
4、感官记忆法也叫运动记忆法。尽可能发用多种感官，耳听、口读、手写、眼看、心记等。
5、构词记忆法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
6、情景记忆法，把某个单词放在一个句子或者一段话中去记忆。
7、比较记忆法，反义词、同义词、同音词。
8、拼读记忆法，读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系。如nthusiastic
9、循环记忆法，任何先进的单词记忆法都必须进行反复记忆。学了可能会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断发进行阶段性复习。可以把单词和重点句子写在长片上放在口袋里或贴在桌子上、放在枕头连随时记忆。有些单词不是你记不住，而是你重复的次数不够多。
五、培养良好的语感。什幺是语感？语感具有一听就清，一说就顺，一写就通，一读就懂的功能。那幺，怎样培养语感呢？
1、从听力训练开始，在听力方面，一是听课文录音带，去感知模仿形成正确的语音、语调，二是听英语广播、电视节目及原声电影等，三是认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目。
2、朗读、背诵是培养语感的捷径。主要是多读课文及听力教材，要将一个单词读准，一个句子读顺，一篇文章读烂，平时朝读时要最大声、最快速、最清晰地读。通过诵读，同学们可对文章的语意、语法、语气、语调、节奏、重音了然于心。
3、要进行广泛阅读。阅读是吸收语言材料的最好途径，实践证明，学生阅读面越宽，语言实践越大，阅读理解能力便越强。只有通过读，才能够获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头和学习的乐趣。阅读的数量多了，一些常用词汇、句式结构自然在脑子中形成了印象，也就逐渐形成了语感。现在我们每天至少应阅读一两篇文章。
4、多积累多写作是培养语感的必经之路。在平时写日记、周记，考试时尽量使用通过积累的高级词汇和句型，这样才能有效地提高写作水平。
六、要注重课本，排查要点，各个击破。这几年高考中都有课文中的原句子，同学们要善于发现隐藏在课文中的命题胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。俗话说“一日学，一日功”，“一日不学，十日空”。也就是要讲究一个“勤”字，做到天天读，天天背，天天练，天天总结，养成一种好习惯，这样你就离成功不远了。
八、要提高自已的应试素质，把平时的考试当作高考，把高考当作平时的考试。
九、相信自己，强烈的自信心和必胜的信念是我们最大限度地发挥水平的致胜法宝。我们每个人身上都有巨大的潜力有待开发，一定要珍惜时光，找准人生的奋斗目标，不断努力，最大限度开发你的潜力，你是最优秀的。
最后请大家用最大声、最清晰、最流利的声音用英语说：‘Whr thr is a will，thr is a way’“有志者事竟成！”
高考英语演讲稿范文 篇7
Good afternoon, my honorable judges, ladies and gentlemen and fellow contestants：
I feel so happy to have the chance to make a speech. The title of my speech is Protect the Environment, Protect Ourselves. I hope you will like it.
Everybody knows waste paper and used coke cans are discarded everywhere. You might have seen plastic bags flying in the sky and getting caught in the trees when the wind blows or maybe you have seen old cans floating in the rivers and polluting the water. Our environment is the place in which we live, but it is being ruined by us.
There is a story about house and trees. It is said that a man’s house was surrounded by a lot of trees. Though the wind was strong, that man could have a good rest under the trees. How comfortable the life was! One day, that man wanted to enlarge his house, so he cut down all the trees. Then the autumn came without the protection. The strong wind blew the roof of the house into the sky. The whole house was gone with the wind. What a pity! But that’s the price people have to pay for destroying in the ecology balance. People shouldn’t be short-sighted. Protecting the environment is everyone’s task.
As you know, there are four kinds of pollution. They are air pollution, water pollution, waste pollution and noise pollution. But what can we do to solve the pollution？I think, firstly, we can make cars that don’t pollute the environment. We can ask companies to use modern clean technology. In some big cities, we can limit the number of cars. Secondly, we can try to use less water and make sure that we do not pollute the water. We can tell factories that they are not allowed to pour waste water into the lakes and rivers. Thirdly, we should not throw rubbish in parks and cities. We can pick up rubbish if we see it. We can put more rubbish bins in our parks and cities. Fourthly, we can live far from the noise and make the laws to limit the noise.
The air, water and the whole atmosphere directly influenced our lives, such as the air, people may cough and it will lead to cancer. So we must try our best to keep the world clean and tidy. To reach it, I want to put forward three points to everybody---Point 1：don’t spit and liter；Point 2：don’t draw on the wall；Point 3：clean the streets every day.
In order to make the environment clean, let’s join our hands together to make the world better.
Thank you!
高考英语演讲稿范文 篇8
各位领导、教师、同学，大家好！
今天我们在这里举行会议是为了迎接20xx年的`第一场战役，也就是第一次质检，当然，我们的最终目的是迎接高考。现在，英语学习进入了一个非常关键的阶段，也是一个瓶颈阶段。不少高三学生虽然努力学习英语，但仍然没有明显的进步，有时会感到力不从心，手足无措。其实最主要的原因可能在于学习方法上出现了一些问题。在这里我给大家提几点建议供大家参考。
一、制定计划。要想学好一门语言，首先要一个切实可行的计划，用以指导自已的学习，古人说得好“凡事预则立，不预则废。”做事有计划就不会打乱仗，也不会感到盲从。
二、专心听课。课堂是获取知识的主要来源，上课是学生进解和掌握基础的基本技能并在此基础上发展认知能力的一个关键环节，这就要求同学们始终保持高度集中的注意力，力争在课内就把一节课的内容记住，当堂消化。
三、及时复习。知识贵在落实，课后及时复习能加深和巩固对新知识理解和记忆，系统在掌握新知识以达到灵活运用，即知识迁移的目的。
四、掌握正确的记忆方法。英语是一门记忆很强的学科，要大量积累词汇。很多同学最烦记单词，总是抱怨记不住，以致于丧失了信心。这是因为你没有了解到记忆的规律，没有掌握记单词的技巧。现在我给大家介绍几种方法。
1、及时记忆法，要求上课时认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。
2、联想记忆法，如bridgroom和brid。有room的是新郎
3、分类记忆法，把单词分门别类，如动物、植物类。
4、感官记忆法也叫运动记忆法。尽可能发用多种感官，耳听、口读、手写、眼看、心记等。
5、构词记忆法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
6、情景记忆法，把某个单词放在一个句子或者一段话中去记忆。
7、比较记忆法，反义词、同义词、同音词。
8、拼读记忆法，读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系。如nthusiastic
9、循环记忆法，任何先进的单词记忆法都必须进行反复记忆。学了可能会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断发进行阶段性复习。可以把单词和重点句子写在长片上放在口袋里或贴在桌子上、放在枕头连随时记忆。有些单词不是你记不住，而是你重复的次数不够多。
五、培养良好的语感。什幺是语感？语感具有一听就清，一说就顺，一写就通，一读就懂的功能。那幺，怎样培养语感呢？
1、从听力训练开始，在听力方面，一是听课文录音带，去感知模仿形成正确的语音、语调，二是听英语广播、电视节目及原声电影等，三是认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目。
2、朗读、背诵是培养语感的捷径。主要是多读课文及听力教材，要将一个单词读准，一个句子读顺，一篇文章读烂，平时朝读时要最大声、最快速、最清晰地读。通过诵读，同学们可对文章的语意、语法、语气、语调、节奏、重音了然于心。
3、要进行广泛阅读。阅读是吸收语言材料的最好途径，实践证明，学生阅读面越宽，语言实践越大，阅读理解能力便越强。只有通过读，才能够获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头和学习的乐趣。阅读的数量多了，一些常用词汇、句式结构自然在脑子中形成了印象，也就逐渐形成了语感。现在我们每天至少应阅读一两篇文章。
4、多积累多写作是培养语感的必经之路。在平时写日记、周记，考试时尽量使用通过积累的高级词汇和句型，这样才能有效地提高写作水平。
六、要注重课本，排查要点，各个击破。这几年高考中都有课文中的原句子，同学们要善于发现隐藏在课文中的命题胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。俗话说“一日学，一日功”，“一日不学，十日空”。也就是要讲究一个“勤”字，做到天天读，天天背，天天练，天天总结，养成一种好习惯，这样你就离成功不远了。
八、要提高自已的应试素质，把平时的考试当作高考，把高考当作平时的考试。
九、相信自己，强烈的自信心和必胜的信念是我们最大限度地发挥水平的致胜法宝。我们每个人身上都有巨大的潜力有待开发，一定要珍惜时光，找准人生的奋斗目标，不断努力，最大限度开发你的潜力，你是最优秀的。
最后请大家用最大声、最清晰、最流利的声音用英语说：‘Whr thr is a will，thr is a way’“有志者事竟成！”
高考英语演讲稿范文 篇9
教育提倡以人为本，每个人都有专长和爱好，文理分科有利于发挥专长和减轻学习负担。所以我更希望文理分科
虽说我们一直希望一个人能够均衡发展，但是同时一个人的精力也是有限的，而且现在高中的学习压力已经在不断增大，题目的难度也不断在提高，如果我们一味的追求均衡，到最后只会导致一个人的全面崩溃。一旦我们文理不再分科，就意味着我们的学习科目在增多，学习要求在成倍提升，这只会加大学生的学习压力。也许有人会说文理分科会使人在某些方面缺乏教育，可是如果文理不分科会让大多数学生博而不精，反不如文理科更让学生有侧重点。
而且文理分科使学生能朝着自己的爱好兴趣发展，当今的社会也是继续专业人才，文理分科恰好符合社会的需求。且现在是一个追求个性化的时代，我们应该给予学生更大的自由选择权。
dear teacher and clas**ates, good afternoon.
i’m very glad to stand here and give you a short speech. i feel honoured to have an opportunity to share my opinion about the arts and science division with you.i hope you will like it, and found the importance in my speech so that more cherish it.
education advocates people-oriented.however,as is known to us,everyone has his own specialities and hobbies, the separation of liberal arts and science is conducive to exploit the advantage to the full and reduce the burden of learning. so i support the division of arts and science.
虽说我们一直希望一个人能够均衡发展，但是同时一个人的精力也是有限的，而且现在高中的学习压力已经在不断增大，题目的难度也不断在提高，如果我们一味的追求均衡，到最后只会导致一个人的全面崩溃。一旦我们文理不再分科，就意味着我们的学习科目在增多，学习要求在成倍提升，这只会加大学生的学习压力。也许有人会说文理分科会使人在某些方面缺乏教育，可是如果文理不分科会让大多数学生博而不精，反不如文理科更让学生有侧重点。
而且文理分科使学生能朝着自己的爱好兴趣发展，当今的社会也是继续专业人才，文理分科恰好符合社会的需求。且现在是一个追求个性化的时代，我们应该给予学生更大的自由选择权。
first of all,we always hope that a person will be able to hold the balanced development, but a person's energy is limited.what’s more, the learning pressure has been continuously increasing, in the meantime the difficulty of the subject are also constantly improving. if we blindly pursued balance, we would only lead to the total collapse.
once we no longer have the division of arts and science, we should sensed that our study subjects are increasing.what’s worse,the learning requirements is increasing multiply, which will only add the students’ learning pressure. perhaps some people will say that the division of liberal arts and science will contribute to the lack of education in some aspects, but we should remind ourselves that the missing of the arts and science devision will make most students be***e a jack of all trade.
in the contrary, the arts and science devision is of great help to students so that they will have the emphasis in their later studying life. in addition, students can develop their own interests because of the division of liberal arts and science.in addition,modern society is also demanding for professional, so the division of liberal arts and science happens to meet the requirements and development of it.
nowadays,we are living in an age which is full of personality, we should give students great flexibility in the choice of education.
from what have been discussed,we can safely draw the conclusion that we should not cancel the departmental system.
thanks for your listening.
高考英语演讲稿范文 篇10
老师们，同学们：
大家上午好！我今天演讲的题目是《借力新课标新高考，培养英语核心素养》。
英语是当今世界广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，是思想与文化的重要载体。学习和使用英语对吸取人类优秀文明成果、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的相互理解具有重要的意义和作用。为了促进英语的高效教学，新课程标准提出英语核心素养的先进理念。
英语学科核心素养是学生在接受相应学段英语课程教育的过程中，逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为四大素养，由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成。就其关系而言，语言能力是基础要素，文化品格是价值取向，思维品质是心智表征，学习能力是发展条件。英语学科核心素养涵盖了知识、能力和态度，四大核心素养相互渗透，融合互动，协调发展，是所有学生应具有的、学以致用的基础性综合素养。
为了更好提高落实新课标，提高学生的核心素养，我结合核心素养的四个方面谈一下自己的体会和建议。
一、探究课程内容，提升语言能力
语言能力是指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础，是学生发展文化品格、思维品质和学习能力的依托。英语语言能力的提高有助于学生拓宽文化视野，丰富思维方式，在全球化背景下开展跨文化交流。
教师要深入研读语篇，把握教学核心内容。研读语篇就是读者对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等做深入的'解读。教师要积极研究如何在教学中落实培养学生学科核心素养的目标，探索有效的教与学的方式，努力实践以主题意义为引领的英语学习活动观，实施深度教学。教师必须深入研究课程内容，提炼重点，设计有效的教学活动，通过听说读写训练，提高学生的语言能力。
二、发掘优秀文化思想，培养文化品格
文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向。文化品格体现英语学科核心素养的价值取向。文化品格的培育有助于学生树立世界眼光，增强国家认同感和家国情怀，学会做人做事，成长为有文化修养和社会责任感的人。
落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养。教师应当充分把握教材的编写理念、设计思路应突出英语学科的育人价值，有机融入社会主义核心价值观，将立德树人的根本任务落到实处。要紧密围绕、依据学科核心素养来确立教材内容，无论是语篇和主题的选择还是相应的教学活动设计，都要体现对学科核心素养的培养价值，有利于学生发展语言能力，形成良好的文化品格和思维品质，学会学习，树立正确的价值观和审美观，提高学生的文化品格。
三、创设丰富多彩活动，促进思维品质升华
思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智发展。思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，从跨文化的视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断，促进学生的深度学习。
具体而言，学习理解类活动主要指基于语篇的学习活动。以解决问题为目的，鼓励学生从语篇中获得新知，通过梳理、概括、整合信息，建立信息间的关联，形成新的知识结构，感知并理解语言所表达的意义和语篇所承载的文化价值取向。迁移创新类活动主要指超越语篇的学习活动。通过自主、合作、探究的学习方式，综合运用语言技能，进行多元思维，创造性地解决陌生情境中的问题。英语学习活动的设计应注意.情境创设要尽量真实，注意与学生已有的知识和经验建立紧密联系，力求直接、简洁、有效。教师要善于利用多种工具和手段，思维导图或信息结构图，引导学生通过自主与合作相结合的方式，完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用，教会学生在零散的信息和新旧知识之间建立关联，归纳和提炼基于主题的新知识结构。
四、分组合作教学，培养学习能力
学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养发展的必要条件。学习能力的形成有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，提高学习效率。
我校的课改：问题引领，学案导学，其实在学习能力的培养方面已经具有了相对成熟的经验。为培养学生自主、合作、探究的学习能力，教师要为学生创设支持和激励的学习环境。在教学中，教师要有意识地给予指导；课中组织小组合作学习与探究活动；课后布置适量的拓展性作业。此外，教师要在教学中帮助学生学会选择适合自己的学习方法和策略，主动参与学习活动并尝试自我评价和同伴互评，养成自我反思的习惯，在体验自主学习、合作学习和探究式学习的过程中学会学习。教师要在教学过程中帮助学生形成适合自己的学习方法和策略。教师也可以引导学生交流学习方法和策略，互帮互学。教师要引导学生养成自我反思的习惯，反思自己的学习兴趣和动机、学习方法和策略、语言能力现状和发展进程，帮助学生不断发展自主学习能力，成为有责任担当的学习者。
作为世界上最通用的语言，英语不仅是生活工作中的交流工具，更是音乐电影文学宗教艺术的等文化载体。教师应当以英语核心素养为指导，深挖教材，围绕主题，借助现代信息技术，通过丰富多彩的活动，提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，让学生提高综合素质，为祖国培养优秀人才。
教学是一门永无止境的艺术，心得课程标准，高考新改革和核心素养理念的提出，为我们更快更好的学习英语提供新的途径。我相信在校领导的指导下，通过全体英语组老师和学生的努力拼搏，英语的教与学一定会去的巨大进步。
我的演讲完毕，谢谢大家！
高考英语演讲稿范文 篇11
老师们，同学们：
大家上午好！我今天演讲的题目是《借力新课标新高考，培养英语核心素养》。
英语是当今世界广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，是思想与文化的重要载体。学习和使用英语对吸取人类优秀文明成果、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的相互理解具有重要的意义和作用。为了促进英语的高效教学，新课程标准提出英语核心素养的先进理念。
英语学科核心素养是学生在接受相应学段英语课程教育的过程中，逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为四大素养，由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成。就其关系而言，语言能力是基础要素，文化品格是价值取向，思维品质是心智表征，学习能力是发展条件。英语学科核心素养涵盖了知识、能力和态度，四大核心素养相互渗透，融合互动，协调发展，是所有学生应具有的、学以致用的基础性综合素养。
为了更好提高落实新课标，提高学生的核心素养，我结合核心素养的四个方面谈一下自己的体会和建议。
一、探究课程内容，提升语言能力
语言能力是指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础，是学生发展文化品格、思维品质和学习能力的依托。英语语言能力的提高有助于学生拓宽文化视野，丰富思维方式，在全球化背景下开展跨文化交流。
教师要深入研读语篇，把握教学核心内容。研读语篇就是读者对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等做深入的解读。教师要积极研究如何在教学中落实培养学生学科核心素养的目标，探索有效的教与学的方式，努力实践以主题意义为引领的英语学习活动观，实施深度教学。教师必须深入研究课程内容，提炼重点，设计有效的教学活动，通过听说读写训练，提高学生的语言能力。
二、发掘优秀文化思想，培养文化品格
文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向。文化品格体现英语学科核心素养的价值取向。文化品格的培育有助于学生树立世界眼光，增强国家认同感和家国情怀，学会做人做事，成长为有文化修养和社会责任感的人。
落实立德树人根本任务，培养学生英语学科核心素养。教师应当充分把握教材的'编写理念、设计思路应突出英语学科的育人价值，有机融入社会主义核心价值观，将立德树人的根本任务落到实处。要紧密围绕、依据学科核心素养来确立教材内容，无论是语篇和主题的选择还是相应的教学活动设计，都要体现对学科核心素养的培养价值，有利于学生发展语言能力，形成良好的文化品格和思维品质，学会学习，树立正确的价值观和审美观，提高学生的文化品格。
三、创设丰富多彩活动，促进思维品质升华
思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智发展。思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，从跨文化的视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断，促进学生的深度学习。
具体而言，学习理解类活动主要指基于语篇的学习活动。以解决问题为目的，鼓励学生从语篇中获得新知，通过梳理、概括、整合信息，建立信息间的关联，形成新的知识结构，感知并理解语言所表达的意义和语篇所承载的文化价值取向。迁移创新类活动主要指超越语篇的学习活动。通过自主、合作、探究的学习方式，综合运用语言技能，进行多元思维，创造性地解决陌生情境中的问题。英语学习活动的设计应注意.情境创设要尽量真实，注意与学生已有的知识和经验建立紧密联系，力求直接、简洁、有效。教师要善于利用多种工具和手段，思维导图或信息结构图，引导学生通过自主与合作相结合的方式，完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用，教会学生在零散的信息和新旧知识之间建立关联，归纳和提炼基于主题的新知识结构。
四、分组合作教学，培养学习能力
学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养发展的必要条件。学习能力的形成有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，提高学习效率。
我校的课改：问题引领，学案导学，其实在学习能力的培养方面已经具有了相对成熟的经验。为培养学生自主、合作、探究的学习能力，教师要为学生创设支持和激励的学习环境。在教学中，教师要有意识地给予指导；课中组织小组合作学习与探究活动；课后布置适量的拓展性作业。此外，教师要在教学中帮助学生学会选择适合自己的学习方法和策略，主动参与学习活动并尝试自我评价和同伴互评，养成自我反思的习惯，在体验自主学习、合作学习和探究式学习的过程中学会学习。教师要在教学过程中帮助学生形成适合自己的学习方法和策略。教师也可以引导学生交流学习方法和策略，互帮互学。教师要引导学生养成自我反思的习惯，反思自己的学习兴趣和动机、学习方法和策略、语言能力现状和发展进程，帮助学生不断发展自主学习能力，成为有责任担当的学习者。
作为世界上最通用的语言，英语不仅是生活工作中的交流工具，更是音乐电影文学宗教艺术的等文化载体。教师应当以英语核心素养为指导，深挖教材，围绕主题，借助现代信息技术，通过丰富多彩的活动，提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，让学生提高综合素质，为祖国培养优秀人才。
教学是一门永无止境的艺术，心得课程标准，高考新改革和核心素养理念的提出，为我们更快更好的学习英语提供新的途径。我相信在校领导的指导下，通过全体英语组老师和学生的努力拼搏，英语的教与学一定会去的巨大进步。
我的演讲完毕，谢谢大家！
高考英语演讲稿范文 篇12
英语作文
1. 描述今昔通讯方式的变化，以及这些变化给人们生活带来的影响。注意：1．词数：100左右2．生词：通讯：communicate互联网：the Internet
Great changes have taken place in the way of communication in people’s life.
In the past, people kept in touch with each other mainly by writing letters or using the public telephone. But now almost everyone has his own mobile phone.People can communicate with each other almost at any place and at any time. What’s more, people have easy access to the Internet, which enables them to send and receive e-mails whenever they like.With these changes, people’s pace of life has been quickened and people’s work has been made more efficient. It used to take several days to hear from each other, but now it takes only several minutes, even if they are in two different countries.
In a word, people have an easier life nowadays.
显示了你对你校学生兴趣爱好的调查结果。请你用英语给English Weekly写一篇短文，报道你的调查结果，并对此结果发表你的看法或建议。词数。
A recent survey shows what the students of our school like to do in their spare time. From the pie chat, we can see 53% of the students like sports, so doing sports is the most popular activity in our school. The second popular activity for students is surfing the Internet and 36 % of the students have interest in it. Only a few students, about 8 percent of them, take reading as a hobby. And even fewer are fond of playing musical instruments.
In my point of view, our school should have more sports facilities built to satisfy the need of the students. Guidance should be given to students on surfing the Internet and ways must be found to arouse students’ interests in reading and music.
参考词汇：
西瓜皮：water-melon skin长凳：bench
The boy and the girl in the picture sat on a bench talking merrily while eating a
water-melon. When they went away they left the melon’s skin on the bench, making it very dirty. They didn’t want to take any trouble to throw it into the dustbin although it was very near where they were sitting. Instead, they said that there would be someone who should clean the rubbish.
However, what they did makes others look down upon them. If everyone behaves in this way, the world will be a big rubbish dump with flies flying round and people will live in a world of diseases. Besides, it will be impossible for dustmen to clean the world woth such people living in it.
11. 根据以下图画再结合你的想象，写出一篇100字左右的短文：
It is the old man’s birthday today. Now he is sitting on a sofa alone. Maybe his wife has been dead. On the right side is a big birthday cake sent by his son. And there are also some presents given by his daughter on the left. Yet the old man doesn’t feel happy. Instead, he looks very sad because he is lonely.
Our life is getting better and better than before. Some people think that old people will be satisfied as long as they have enough to eat and drink. I think they are quite wrong. Old people easily get lonely because they have no work to do. So we should spend as much time together with them as we can and take care of them in every possible way.
12. 外籍教师Lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师：
1)．请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb. of sth.)
2)．她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。
3)．感谢费心，并感谢一年来的关心。
难忘，很可能再来。
5)．留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。字数：100—120个词。
Hi, Mr. Li,
Could you please check on the car to take me to the airport? Please remind the car driver of this. I want to be sure of this car, because it will be too early in the morning to call a taxi if the school car doesn’t show up. I am sorry to trouble you again. Here I thank you again for all that you have done for me during my stay in your school. I really enjoy teaching here, and will never forget the day I spent with my students. Probably I will come back some day. I leave some English books to your library. I hope they will be useful to your students.
Yours
Lynne
小学演讲比赛主持稿精选
在爬山的路上只有不懈努力，才能到达终点，如果我们即将要面临一场演讲活动。一份高质量演讲稿可以使你的演讲更加有说服力和可信度，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧？根据您的需求，编辑为您搜集了“小学演讲比赛主持稿”，推开界面感受文章的味道！
小学演讲比赛主持稿(篇1)
a：尊敬的各位领导，各位老师
b:亲爱的同学们
合：大家下午好！
a:金秋十月，丹桂飘香，在这秋高气爽的美好日子里，我们迎来了伟大祖国的六十五周年华诞。
b: 今天，我们欢聚在这里，同心同德同唱明天的辉煌，真心地祝愿祖国母亲能插上翅膀，同展翅的和平鸽一起自由翱翔；
a: 今天，盛载着光荣与使命，用活力诠释着时代的新气息，在这万众欢腾、神州共庆的时刻，祝福我们的事业蒸蒸日上！
b： 现在，让我们用最真挚的感情和最优美的语言，为伟大祖国的65岁生日献上最美好的祝愿
他：祝我们伟大的祖国繁荣昌盛、和平。三庄中心小学国庆演讲比赛现在开始。
a： 长江、长城、黄山和黄河在我心里有一千斤重，因为我有一颗中国心。首先请大家欣赏四年级二班的演讲《我的中国心》，请四一班的《祖国在我心中》准备。
b:无论何时，何地。我们始终会把祖国放心中，请欣赏四年级一班的演讲《祖国在心中》，四年级三班做准备。
a:当外敌入侵，你用你坚强的臂膀守护我们;当灾难降临，你用众志成城护佑我们，祖国，我为您骄傲，请欣赏四年级三班的演讲。请五年级一班做准备。
b:回首往昔，我们艰苦奋斗；展望未来，我们斗志昂扬，请欣赏《回首往昔，展望未来》
a回首往昔岁月，展望未来辉煌，我骄傲我是中国人。下面请欣赏五二班《我骄傲，我是中国人》请五三班做好准备。
b我们有一个强大的祖国，我们才能过着幸福安稳的生活，让我们怎么能不由衷的歌颂她，下面请欣赏五三班演讲《歌颂祖国》，请六一班做好准备。
a没有国，哪有家，在这个金秋的十月，让我们聆听六一班的演讲《祖国母亲我爱您》，请六二班做好准备。
b下面请欣赏六年级二班的演讲《我的中国心》。六年级三班做准备。
祖国啊，亿万万个同胞齐声呐喊，也道不尽我们对你的爱，下面让我们一起聆听六三班的演讲《我们爱你啊，中国》。
小学演讲比赛主持稿(篇2)
一.开场
魏语阳：尊敬的老师
郑远：亲爱的同学们
合：大家下午好！
杨：在父母眼里，我们是含苞待放的花朵。
远：在老师眼里，我们是祖国的栋梁。
杨：在祖国的眼里，我们是未来的希望！
远：在新的时代，我们不仅要继承中华民族的传统美德，
还要彰显时代深深的烙印。
阳：俗话说：无规矩不成方圆，我们做为新时
代的小学生也要遵守《新小学生守则》
远：今天下午，我们演讲比赛的主题就是《新小学生守则》！
阳：下面隆重地为大家介绍担任本场比赛的评
委老师，他们分别是
杨：让我们以热烈的掌声欢迎他们
袁：这次比赛的选手都是各班精心挑选的演讲专家。在这里，我祝愿她们在这次比赛中取得成功
好成绩。
二.比赛
魏语阳：1
谚语说：一勤二俭三节约，
全家老少幸福多。
有请1号选手毛舒萌
她演讲的题目是《勤俭节约护家园》
请2号选手做好准备
郑远：2
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
勤俭节约是一个永恒的话题。有请2号选手汤琦，他演讲的题目也是《勤俭节约护家园》，
请3号选手做好准备
杨：3中国自古就是礼仪之邦，
文明礼貌是中华民族的优良传统，
请听3号选手许烨雯演讲
《用规矩浇灌文明之花》
请4号选手做好准备
法尔：4守则是我们的指南，文明是我们的信仰。
请听4号选孙雨葭演讲
《学习新守则做文明小学生》
请5号选手做好准备
杨；5个年轻人强，中国人强，年轻人富，中国人富，
少年文明则中国文明
有请5号选手李彦泽，
他演讲的题目是
《自觉规范自我,做文明小学生》
请6号选手做好准备
法尔：6文明礼仪是我们健康成长的臂膀；
礼貌守法是我们学习和生活的基石
有请6号选手李湲，
他演讲的题目是
《明礼守法讲美德，争做文明小学生》
请7号选手做好准备
杨：节俭是传统美德，勤勉是时代的音符。
有请7号选手许炜宁
他演讲的题目是
《热爱家乡，勤俭节约护家园》
请8号选手做好准备
远：8文明的指挥棒需要代代相传，永无止境
让我们欢迎8号选手陈舒羽。她的演讲主题是
《弘扬中华美德，争做文明小学生》
请9号选手做好准备
阳：9(锡伯族)谚语说：冬不节约春要愁，
夏不劳动秋无收。
有请9号选手林佳诺，
她演讲的题目是《厉行节约，从我做起》
请10号选手做好准备
远：10
平凡之处见真知，点滴之中显真情。
让我们扮演一个节俭的人。
有请10号选手郑嘉欣，
她演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》
请11号选手做好准备
阳：11
如果你播种一种行为，你就会收获一种习惯，
播下一个习惯，收获一种性格。
好习惯受益终身！
请听11号选手陈凯帆演讲
《学守则，养习惯，做文明好学生》
请12号选手做好准备
远;12
**有真诚，**就春光明媚；
**有信任，**就繁花似锦
有请12号选手钟伊晗，
她演讲的题目是
《诚行天下从我做起》
请13号选手做好准备
阳;13
微笑是我们的语言，
文明是我们的信念。
请听13号选手谢云清演讲
《文明之手编织和谐校园》
请14号选手做好准备
远：14
没有规矩不成方圆，
意思是说做什么事都得讲个规则。
有请14号选手魏语阳，
她演讲的题目是《规则的凯歌》
请15号选手做好准备
远：15
爱自己，从文明的行为和习惯开始，
关爱他人，从尊敬师长，
关爱同学做起
请听15号选手肖文娟演讲
《孝亲尊师，善待人》
请16号选手做好准备
阳：16
明礼是立身之道，诚信是为人之本
有请16号选手周若湲，
她演讲的题目是
《诚信，永不凋谢的心灵之花》
请17号选手做好准备
远：17
勇于发现，敢于探索，
才能放飞梦想，成就理想
有请17号选手陈圃科，
她演讲的题目是
《勇于放飞梦想，乐于探索科学》
请18号选手做好准备
阳：18
花儿用美丽装扮世界，
我们用行动美化校园！
请听18号选手郑致远演讲
《做一个讲文明懂礼貌的少先队员》
请19号选手做好准备
远：19
让文明之花常开心中，
让文明之美到处传播
有请19号选手叶昊堃，
她演讲的题目是
《学习日常行为规范，做文明小学生》
请20号选手做好准备
远：20
与文明同行，我们的生活会更加美好，
与诚信为伴，我们的人生会愈加光彩。
有请20号选手郑烨煊，
她演讲的题目是《诚信在我心中》
请21号选手做好准备
阳：21
比赛接近尾声了，
最后一位选手已经蓄势待发，
有请最后一位选手肖康清
他演讲的题目是 《爱国之心》
掌声有请
三.颁奖（**颁奖**）
阳：我们的比赛已接近尾声，下面正进行紧张的统分，我们将很快进行激动人心的颁奖，请大家稍候片刻。
远：获得本次比赛优秀奖的选手是
请获奖选手上台领奖
杨：本次比赛的二等奖的主是
请获奖选手上台领奖
远：获得本次比赛一等奖的选手是
掌声有请获奖选手上台领奖
四.结束
魏语阳：一句句铮铮誓言，让我们牢记心中
郑远：感人的故事，让我们沉醉其中
阳：“新小学生守则”就像一首诗琅琅上口，
远：“新小学生守则”就像一盏明灯指引我们前进的方向阳：努力践行，对照去做，遵守“新小学生守则”
誓做祖国的好儿童
袁：今天的演讲比赛到此结束。再次感谢你的精彩表演。再会！
小学演讲比赛主持稿(篇3)
甲： 敬爱的老师
乙： 亲爱的同学们
合： 大家，下午好！
甲： 为迎接20xx年xx世园会的召开，践行"城市与自然和谐共生""绿色引领时尚"的`世园理念，引导广大学生关注世园、了解世园、分享世园，我校将开展以"迎世园 文明礼仪行"为主题的讲故事、演讲比赛。
乙：下面，我向大家介绍一下本次比赛的评委有：刘老师 杜老师 王老师 余老师
接下来，请评委代表余老师宣读比赛规则及评分标准。
甲：现在我宣布：纺织城小学"迎世园 文明礼仪行"讲故事、演讲比赛正式开始。
乙：同学们，20xx年4月28日世界园艺博览会将在我们古城xx隆重召开，这是一个多么另人兴奋的事啊！那么，我们作为一个xx人，一名小学生，又应该为世园做些什么呢？
有请1号选手李万晴为大家演讲《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》
甲：文明礼貌是礼仪，尊老爱幼是美德，同学们，让我们树新风争创八荣，除旧恶杜绝八耻。
有请2号选手杨xx为大家演讲《争做文明小卫士》
小学演讲比赛主持稿(篇4)
b： 感谢王主任的认真讲话和忠告。我们会牢牢记住王主任的话！下面请允许我为大家宣布今天的比赛结果：
获得三等奖的有：＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿。
a：本次比赛获得二等奖的选手有：＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿。
b：下面我荣幸地为大家宣布，获得本次比赛一等奖的选手，他们是：＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿、＿＿班＿＿＿。
a： 接下来，将举行本次比赛的颁奖典礼。请获得三等奖的选手上台领奖！请卢元庚主任和王新文主任为获得三等奖的选手颁奖，有请！
b：谢谢卢主任和王主任！接下来，让我们欢迎刘顺平副院长、何娇虹导演为二等奖获得者颁奖！请获得二等奖的选手上台领奖！
a：好，谢谢刘校长和何主任！接下来，我们热烈鼓掌黎雄飞总裁和周四元副总裁获得一等奖！掌声有请！
a：谢谢黎校长和周校长！谢谢我们所有的颁奖嘉宾！让我们再次给他们热烈的掌声
奖同学，也希望其他同学通过这次的演讲比赛真正知道并践行“文明安全伴我行”！
b：本次比赛到此就全部结束了！同学们，做文明学生，创建平安校园！让我们共同谱写明德小学文明安全的新篇章！
小学演讲比赛主持稿(篇5)
开场词:
尊敬的领导，各位嘉宾，亲爱的同学们，大家上午好!
阳光牵来五月，鲜花簇拥五月，青春的火炬点亮了这缤纷的季节。
五月，是旗正飘飘的时候，令人怀想，怀想那激情燃烧的岁月;五月，也是星河垂泪的日子，让人揪心，揪心那生死离别的时刻。
去年的今天，一场特大的**震动了汶川，震动了四川，震动了中国!房子震垮了，但是中国人的决心没有垮;亲人被掩埋了，但是中国人的信念没有掩埋。我们深切怀念在**中遇难的骨肉同胞，我们真挚感谢**后救助的兄弟姐妹，我们念念不忘大灾时支援的国际友人。
在这天地的考验中，我们有一个强大的后盾，这就是——祖国。
是祖国给我们决心，给我们信念，给我们意志，给我们无穷的力量!
心中的话想对祖国说，心中的歌想对祖国唱，心中的情感想对祖国表达!
各位观众，由沙洋县委宣传部、县教育和文化体育局、团县委、县物价局共同主办的“祖国在我心中”演讲比赛，现在开始!
结束语:
祖国是诗，祖国是歌，祖国是那闪光的星座
祖国是江，祖国是河，祖国是那跳动的脉搏
你的心中有祖国，我的心中有祖国, 祖国的旗帜永不落!
感谢莅临演讲比赛的各位领导、嘉宾，感谢给我们带来精彩演讲的选手们，“祖国在我心中”演讲比赛到此结束。
谢谢大家!
再见!祖国在我心中演讲比赛主持词【2】
尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
下午好! (敬礼)
朱:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
聂:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
邓:长江，黄河，惊涛裂岸
合:我们为您唱上激昂的颂歌;
邓:泰山,黄山,刺破青天
合:我们为您捎上征服的欢乐。
朱”祖国,请让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言
合:祝愿您繁荣昌盛，祝愿您国泰民安。
合:祖国母亲,你永远在我心中
聂:中敖镇小学”祖国在我心中”演讲比赛即将开始,掌声有请杨校长为本次比赛致辞!
结束语朱:这是一个除旧立新的祖国。
聂:这是一个沸腾上升的祖国;
邓:这是一个如日中天的祖国。
朱:我们的话语多得可成为一部历史，
聂:我们的话语多得可组成一片星河，
邓:但是说得最多最动情的一句，便是
合:——腾飞吧祖国。
掌声有请为宣布本次获奖名单.
请学校领导为获奖者颁奖.
教师组:
1聂:中国，这个东方的巨人，迈过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱，挺起雨雪风霜打熬出的钢脊铁骨，带着自信和豪迈，走进新时代。
掌声有请第一位参赛选手舒文颖老师上场.
2邓:掌声有请陈捷老师上场,她演讲的题目是》
3朱:五星红旗我为你自豪
“五星红旗我为你骄傲、五星红旗我为你自豪……“一曲来自心底的歌让十三亿中国人民热血沸腾…………”五星红旗,我为你自豪”我相信秋龙英老师的演讲一定也会让在座的每一个人热血沸腾.掌声有请邱老师.
4:邓:掌声有请杨培志老师上场,她演讲的题目是》
5:朱:中国,我亲爱的母亲. 我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你秋日金黄的硕果我爱你青松气质我爱你红梅品格.掌声有请蒋唐娟老师上场.
6:聂:现在即将上场为大家演讲的是邓铁梅老师,掌声在**??.
7:邓:现在让我们用最热烈的掌声有请今天的最后一位参赛选手邓小方老师上场.
学生组2.3年级朱,聂,邓
(2.3)聂:这的文化渊源流长;这的景色如诗如画;
朱:这的人民勤劳能干这就是我的祖国---中国.掌声请2.3班的黄雪纯上台演讲,请3.1班准备
(3.1) 朱:3.1班的刘瑞同学为大家演讲的题目是》请3.2班做好准备.
(3.2):3.2班的胡杨红同学为大家演讲的题目是》请3.3班做好准备
(3.3) 朱:文明礼貌，从我做起
邓:讲究卫生,从我做起
朱:热爱班集体，从我做起
合:热爱祖国,从我做起
朱:请3.3班罗杰同学为大家演讲》
4年级聂
(4.1)我爱我的祖国，它像一条腾飞巨龙，正在飞速的发展;它像一位慈祥的母亲，养育着我们中华儿女。祖国啊!
祖国，我永远为你骄傲，永远为你自豪。请4.1班的刁思佳同学为大家演讲》
小学演讲比赛主持稿(篇6)
“学雷锋、树新风、做四品八德好少年”主持人
亲爱的老师和学生们，下午好
三月的春风和煦，三月的阳光格外绚烂！在这生机勃勃的日子里，我们迎来了毛主席提出“向雷锋同志学习”的第54个年头。近半个世纪以来，雷锋精神一代又一代地感染着人们，深深地融入了人们的心中。
曾几何时，红领巾的人们唱着响亮宏伟的雷锋歌，梦见简单，善良的心和一双勤奋的双手赢得了别人的称赞。
那时的天空清新明朗，人们笑容灿烂，孩子们扶老人过马路，大人们排队候车，雷锋是大家心中的神话，一声“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。下面我宣布，中丁中心小学“学雷锋、树新风、做四品八德好少年”演讲比赛正式开始！
现在，在热烈的掌声中，欢迎一号选手丁小艺和二号选手苗新悦准备。
雷锋无论走到**，都把一腔真情传递，包括自己的父母。下面请欣赏2号选手苗新悦同学为我们讲《孝敬父母》。
雷锋，你是一粒火种，奉献着自我，燃烧着青春，你宽广无私的胸怀、纯净如水的心灵，让我们如此感动，深深铭记。下面，由我给大家带来《学雷锋、树新风、做四品八德好少年》，4号苗凤飞同学做准备。
雷锋的爱传遍全国，盛开着真善美的奇葩。接下来，我们来谈谈4号苗凤飞和5号王昌鹏。
春天红日暖人心，就像胸前的红领巾，雷锋精神贵似金，教我刻苦学文化，要做国家有用人，下面请欣赏5号王昌鹏同学带来的演讲，6号苗艳霞做准备。
榜样的力量是无穷的。虽然雷锋有限的生命已经结束，但他为人民服务的精神始终激励着人们。请听六号选手苗艳霞的演讲。7号刘秀轩准备好了。
自新中国成立至今，始终有一种精神被我们铭刻，那就是雷锋精神，它永远是我们中华民族传统美德中的一颗闪亮明珠。下面有7号刘秀轩同学带来的演讲，8号甄秋雨做准备。
雷锋叔叔助人为乐、大公无私、乐于奉献、毫不利己、雷锋精神更像是一块煜煜闪光的金子、播散千里、永放光芒。接下来，让我们请8号的甄秋雨先生和9号的苗瑞先生准备一下。
雷锋是我们的榜样，雷锋精神为我们指明了前进的方向。现在，请听九号苗瑞和十号王真伊的讲话。
雷锋用自己的爱心编织出了一幅美丽的画卷，创造出了一支动人的生命之歌，下面有请10号王真伊同学、11号何维笑准备。
军歌嘹亮，步履铿锵，汗水、鲜血、水浸润大地，厚厚的黄土上刻着不可磨灭的印记。请听11号何维笑同学带来的演讲、12号郝明宇同学做准备。
挺身而出，尊重美，传承文明，让文明礼仪在我们身边，让我们播下文明的种子，让文明之花遍地开花。下面请听12号郝明宇同学带来的演讲、13号丁铄做准备。
雷锋，是一条缓缓流淌的小溪，孕育着一片绿洲；雷锋是一株渐渐变黄的草，他把自己的生命献给了大地；雷锋是一面灿烂的旗帜，永远飘扬在人们心中，温暖在人们心中。下面请听13号丁铄同学带来的演讲，14号苗心茹做准备。
雷锋曾说过：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉，党把我拧在哪儿，我就在那儿发挥作用”。事实上，他也真正达到了“做一件事，爱一件事，钻一件事，甘当革命螺丝钉”的目的。
下面有请14号苗心茹同学，15号张雨洁同学准备。
雷锋平凡，但不平凡。无论多少年过去了，他的思想仍然闪耀着动人的光辉。现在让我们欢迎15号选手张雨洁和16号选手刘敏敏来做准备。
雷锋，生前是一面旗帜，鲜红醒目，催人奋进；逝去的是一座纪念碑，高耸入云，催人奋起。下面请听16号刘敏敏同学带来的演讲，17号杨欣雨做准备。
学习雷锋，不是去做惊天动地的大事，在校园，我们能做到努力学习、团结同学这就是雷锋精神，学习雷锋，就开始于手足之下。现在让我们欢迎17号杨欣雨和18号丁晓萌准备。
一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，英雄需要尊重，需要我们去争相效仿，下面请听18号丁晓萌同学带来的演讲，19号苗雨晴做准备。
榜样的力量是无穷的。雷锋有限的生命虽然停息了，但他那“为人民服务”的精神却永远激励着我们。接下来有请19号苗雨晴同学给大家带来演讲，20号李勇准备。
雷锋的精神是伟大的，但不是高不可攀的，平凡的，但不是微不足道的；神圣，但并非不食人间烟火。下面有请20号李勇同学，21号王慧做准备。
几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青年实践着自己的人生价值，下面有请21号王慧同学，22号崔傲然做准备。
号的，接下来，演讲者是22号的崔傲然。欢迎大家。丁新瑜23日已经准备好了。
新世纪的我们，更应该向雷锋同志学习，延续他的生命，延续他的精神，下面有请23丁新瑜同学,24号张越晨做准备。
接下来，24号同学张越晨在台上发表了演讲。大家鼓掌欢迎他。25号的郝婧涵做了准备。
雷锋的精神就像春天的雨露，滋养着一代又一代人的成长。接下来，让我们邀请25号的郝婧涵和26号的王冬婕来准备。
榜样的力量是无穷的。虽然雷锋有限的生命已经结束，但他为人民服务的精神始终激励着人们。请听26号王冬婕同学带来的演讲，27号丁明雪做准备。
雷锋平凡，但不平凡。无论多少年过去了，他的思想仍然闪耀着动人的光辉。下面有请27号丁明雪同学，28号何兆伟做准备。
挺身而出，尊重美，传承文明，让文明礼仪在我们身边，让我们播下文明的种子，让文明之花遍地开花。现在，请听何兆伟28日的讲话。
亲爱的师生们，今天的演讲比赛在同学们的精彩表演和评委们的共同努力下取得了巨大的成功。
经各位评委综合打分，每位选手去掉一个最高分、去掉一个最低分，获奖情况已经揭晓、获得本次演讲比赛三等奖的是：
下面请获得三等奖的同学们上台领奖。
获得本次演讲比赛二等奖的是：
下面请获得二等奖的同学们上台领奖。
获得本次演讲比赛一等奖的是：
下面请获得一等奖的同学们上台领奖。
对于获得一等奖的班级，请邀请班级代表上台领奖。
对于获得二等奖的班级，请邀请班级代表上台领奖。
下面请王校长做总结致词，大家掌声有请！！！
精彩的演讲，有力的号召，为共同的目标：向雷锋学习，树立新风尚，做一个有四个年级、八个美德的号青年！我们衷心希望通过自己的努力，使雷锋精神永垂不朽，并向雷锋学习到底。
本次“学雷锋、树新风、做四品八德好少年”演讲比赛到此结束，谢谢大家！
小学演讲比赛主持稿(篇7)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
男：金秋的十月，天高气爽，五星红旗飘扬。
女：进球的神舟，万紫千红，到处生机蓬勃。
男：在这飞扬的金秋旋律中，让郎朗读书声响彻我们的校园。
女：在这飞扬的金秋旋律中，让满园的鲜花染香我们的校园。
合：祖国妈妈，生日快乐，在这里我们为您送上最真挚的祝福，愿您繁荣昌盛，永远富强。
合：福堂小学“祖国颂”演讲比赛正式开始。
一年级：
祖国是什么，是塞北的雪，江南的雨；是美丽富饶的小兴安岭，一望无际的内蒙古大草原。
祖国是什么，是蜿蜒曲折的长城，是雄伟壮观的故宫。
下面有一年级为我们带来诗歌朗诵《祖国是什么》
二年级：
祖国是什么？现在我终于明白了，祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮。作为一名中国人。
三年级：
祖国，我爱你长江清澈的水，爱你黄河万丈的涛，爱你北国洁白的雪，爱你南国风绿的潮。
请欣赏朗诵《祖国、祖国，我爱你》朗诵者：三年级全体学生。
小学演讲比赛主持稿(篇8)
榆树屯小学校
（序）为认真落实齐齐哈尔市中小学德育提升三年行动计划，结合“七个一”，以“六爱塑魂”，“中国梦”两大主题为主线，弘扬中华民族优良传统，提高学生的凝聚力，展示新时期榆树屯小学生的朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，激发广大少先队员的热情和潜力，我校决定举行以“六爱塑魂”，“中国梦”为主题的演讲比赛。
大赛进行第一项，介绍本次演讲比赛评委，任校长，陈校长，姜书记，让我们以热烈的掌声对以上各位评委及辛勤工作的各位教师表示衷心感谢。（学生鼓掌后）
比赛的第二项要举行。请大赛评委组组长陈总宣读本次演讲的评分规则。大家掌声欢迎。（学生鼓掌后）
最后，预祝各位参赛选手比赛中取得好成绩，下面我宣布榆树屯小学校“六爱塑魂”，“中国梦”暨“七个一”之演讲比赛”现在开始。
首先，有请1号选手，，他演讲的题目是《》，2-8号选手做准备。
前不久在昂昂溪区教育局组织的“三独”比赛中，我校五年一班的刘佳同学荣获区二等奖，下面让我们来欣赏刘佳同学带来的歌曲《对着大雁唱支歌》，掌声欢迎。
现在，让我们欣赏9-14号选手精彩的演讲。
最后，让我们欣赏15-22位选手精彩的演讲。
马雪同学以一曲《映山红》，荣获区“三独”比赛三等奖，让我们再次聆听她甜美的歌声。
各位领导、老师、同学们，经过各组参赛选手激烈的角逐和大赛工作人员的紧张工作，“六爱塑魂”，“中国梦”暨“七个一”之演讲比赛的成绩已经统计出来了，让我们用热烈的掌声欢迎任校长，宣布本次大赛比赛成绩。
低年组获奖同学，一等奖， 二等奖， 三等奖，
中年组优胜者，一等奖，二等奖，三等奖，
高级组获奖者，一等奖，二等奖，三等奖
最后，让我们以热烈的掌声欢迎石校长对本次古诗朗诵大赛的总体回顾
感谢石校长的精彩点评。
（尾）少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；青年自由就是民族自由，青年进步就是民族进步。让我们怀着梦想进步吧！强国梦里有你，强国梦里有我。
强国梦是当代中国唯一的选择。做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。
发展你自己，你正在为一个强大国家的梦想添砖加瓦。努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的支柱。博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族复兴的中流砥柱。
师生们，让我们携起手来，齐心协力，共同迎接中华民族的伟大复兴！今天的演讲比赛到此结束。谢谢您！
榆树屯小学校大队部
2013年4月18日
“六爱塑魂”，“中国梦”暨“七个一”之演讲比赛主持稿
榆树屯小学校大队部
2013年4月18日
英语演讲稿优秀6篇
提前写好演讲稿体现着我们对于演讲的重视，应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面的“英语演讲稿优秀”也许也许是你在寻找的内容，欢迎您持续关注我们的更新同时收藏我们的网站了解最新动态！
英语演讲稿优秀【篇1】
Good afternoon, ladies and gentlemen. It is an honor to stand here today and share with you some thoughts on excellence and what it takes to achieve it.
Firstly, let me define what I mean by excellence. Excellence is the quality of being outstanding or extremely good in a particular field or skill. It is the pursuit of perfection and the constant drive to improve oneself and one's work. Excellence is not just about being better than others; it is about being the best version of yourself.
One of the key characteristics of people who excel in their field is their ability to set high standards for themselves. They do not settle for mediocrity and are not satisfied with good enough. They constantly challenge themselves, pushing the boundaries of what is possible and striving to achieve more. They have a clear vision of what they want to accomplish and are relentless in their pursuit of that vision.
Another important trait of successful individuals is their resilience. They understand that failure is an inevitable part of the process and are not deterred by setbacks. Instead, they use failure as a learning opportunity and as a chance to improve their performance. They do not give up when things get tough; they persevere, finding new ways to achieve their goals and overcome obstacles.
In addition, those who excel in their field are great communicators. They know how to effectively convey their ideas and thoughts to others and are able to inspire and motivate those around them. They have excellent interpersonal skills and work well in teams, building strong relationships with others and collaborating to achieve common goals.
Furthermore, successful individuals are lifelong learners. They are always seeking to expand their knowledge and to stay up-to-date with the latest trends and developments in their field. They are open to new ideas and are not afraid to challenge their own assumptions and beliefs. They are curious and inquisitive, constantly seeking to learn and improve.
Finally, people who excel in their field are passionate about what they do. They have a deep love for their work and are driven by a sense of purpose and meaning. They are not motivated solely by financial rewards or fame; they are inspired by the impact that their work can have on others and on the world.
In conclusion, excellence is not something that is easily achieved. It requires hard work, dedication, and a desire to constantly improve oneself. However, for those who are willing to put in the effort, the rewards can be great. People who excel in their field are not only successful in their careers; they are also deeply fulfilled and satisfied by their work. So, my challenge to you today is to strive for excellence in all that you do. Set high standards for yourself, be resilient, communicate effectively, be a lifelong learner, and be passionate about your work. With these traits, you too can achieve greatness. Thank you.
英语演讲稿优秀【篇2】
1aspeechfortheenglishweek“英语周”演讲稿honoredleaders，teachersanddearschoolmates，goodmorning!
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！enjoyingthesunshineofspring，seeingeveryone’ssmileswhicharelikeflowers，we’reveryjoyfultogettogether，towelcomeourlong-expectedenglishweek.沐浴着春天的阳光，迎着花一般的笑脸，我们万分欣喜的欢聚在这里，迎来了我们期待已久的英语周！rightnow，wearesoexcitedbecausewecan’tforgetwe’llwelcomeanotherleapofourschool.此时此刻，我们心潮澎湃，因为我为我们的学校又一次的飞跃而难以释怀。
i’mveryproudofbeingamemberofthisexperimentalhighschool!becauseinthisgrowingcradle，wecanbreathefreshaireveryday；wecanhavetherichestnutrition；wecangetthelatestnews；wecanseethenewestworld.我为我是实验高中的一员感到骄傲和自豪！因为在这个成长的摇篮里，我们每天都能呼吸到新鲜的空气；拥有着最新的血液；感受着最新的时代脉搏；看到世界的日新月异。
onthisfineday，withlotsofexpectingeyesight，theenglishweekopens!今天，在这个美好的日子里，在众多期待的眼神中，我们的英语周开幕了！thisisanexcitingmoment；thisisanexpectingmoment；andthisisanurgingmoment.这是一个激动人心的时刻；这是一个万众瞩目的时刻；这也是一个催人奋进的时刻！withtheholdingoftheenglishweek，wefindaplatformtoshowourtalents，andwefindashortcuttoimproveourenglishabilities.借2英语周的东风，我们每个人都找到了施展自我的平台，也找到了提高自身英语素质的根本途径。
oursloganis“promotingharmonythroughdevelopment”.我们的口号是“以发展促融合”。
duringourparticipationinseriesofactivitiesincludingsingingenglishsongs，handwriting，readingaloud，vocabularycompetitions，comprehensiveabilitycompetitionsandsoon，we’llmakeourknowledgemoreandmoreandwe’llimproveourabilitiesofspeakingenglishandcommunicatingwitheachother.通过开展一系列如英语歌曲演唱，书写，朗读，词汇竞赛，综合运用能力竞赛等活动，从而丰富自己的.知识面提高自己的口语表达能力和交流能力。
besides，ouradvancedteacherswilldisplaytheirlivelylessons.sowewillbenefitalotfromthem.此外，我们的骨干教师还要展示他们生动的课堂，我们可以从中受益匪浅。
thatiswhatwe’veexpectedforlongandwhatwe’vedreamedof.这是我们所心仪已久的，也是我们梦寐以求的。
today，ourdreamscometrue!thearrivaloftheenglishweekmakeseverybodyherehappyandcheerful.今天，我们的理想终于成为现实！英语节的到来让每一个人因此而欢欣鼓舞。
inordertomakeourenglishweekmoremeaningful，let’sputourselvesintoitmoreeagerly.let’smakethisenglishweekanewstartforeveryoneofus!为了使英语周的内涵更加丰富多彩，让我们以百般的热情投入到其中来，让我们的英语周从此成为我们崭新的开始！englishisoneofourcharacteristics.英语是我校的特色之一。
ofalltheenglishcontestsheldinthedistrict，we’realwaysimproving!在区组织的各项英语赛事中，我校均获得不错的成绩！inoureverydayschoollife，weholdkindsofenglishactivities3whichareveryunforgettable.在平时的学校生活中，我们的英语活动也是丰富多彩让人难以忘怀的。
duringourstudies，we’vebecomemoreandmoreconfident，andwe’veperfectedourpersonalitiesaswell.andourknowledgeandabilitiesgroweveryday!我们在这里丰满了羽翼，我们在这里健全了人格，我们在这里，知识与能力与日俱增！lookingbackonthecourseofourstudies，weshouldsaythatourgaincomesfromourgrowingenvironment.回顾成长的历程，我们的每一分收获，得益于我们成长的环境。
itistheschoolthatmakesusgrowhealthilyandhappily.let’ssay“thankyou”toourschool，toalltheleaders，toalltheteachers，toeverybodywhopaysattentiontoourgrowth.是学校给了我们阳光雨露，我们才得以健康快乐的成长。感谢学校，感谢领导，感谢老师，感谢所有支持我们，呵护我们成长的每一位！today，we’regreatlyhonoredtostandforallthestudentstoexpressourthanksfromourheartandtoexpressourgoodblessingtotheenglishweek.今天，我非常荣幸能代表全体同学来表达我们内心深深的感谢，以及我们对英语周深深的祝福！wewishourschoolamorebrilliantfuture.祝福我们的学校前程似锦。
wewishourteachershappywork.祝福我们老师工作顺利。
wewisheverybodywhocaresaboutusahealthybody，andeverysuccess.祝福关心我们的每一个人身体健康，心想事成。
andfurthermore，wewishourenglishweekacompletesuccess!更祝福我们的英语周圆满成功！thankyou!谢谢大家！
英语演讲稿优秀【篇3】
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2) 愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流尚，生日快乐！
3) 日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉，祝生日快乐！！！
4) 让我为你祝福让我为你欢笑因为在你生日的今天我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你生日快乐！
5) 我托空气为邮差，把我深深的思念装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你。祝你生日快乐。
6) 你的一笑，花儿开了，你的一闹，世界呆了，你走一步，天摇地动，你挥挥手，烦恼溜走，你是开心大魔头，生日快乐
7) 言语是贫乏的，关怀是真挚的；字符是单调的，祝福是多样的；在你生日到来时，送上我最真挚以及多样的祝福，愿你生日快乐，万事顺利！
8) 山长水远，挡不住祝福的短信，几句话语，难抒我心中思念。让思念的幸福永远拥抱我们！ 生日快乐！
9) 今天是你的生日，我想翻山越岭去看你，但是我不够力气，我想乘车搭船去找你，但是我不够钱，所以我只有站在楼顶对着山那边的你大喊一句："生日快乐!
10) 用意想不到的甜蜜编织幸福的花篮送你，像花儿一样绽开在你生日聚会里，于是甜蜜遍布你房间的每个角落里，愿你拥有最美好友谊，只因有我祝福你。生日快乐哟！
11) 山长水远，挡不住祝福的短信，几句话语，难抒我心中思念。让思念的幸福永远拥抱我们！ 生日快乐！
12) 在你的生日之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿你身体健康；二愿你幸福快乐；三愿你万事如意！
13) 快点看过来：有一颗心在追随着你，有一双眼在凝视着你，有一份真情在陪伴着你，有一份守候在等待着你，还有一个朋友在远方祝福着你：生日快乐！
14) 今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临!猪，你快快长!猪，你早日出栏!猪，你生日快乐!
英语演讲稿优秀【篇4】
著名优秀英语演讲稿
OF WHAT USE is a college training? We who have had it seldom hear the question raised might be a little nonplussed to answer it offhand. A certain amount of meditation has brought me to this as the pithiest reply which I myself can give: The best claim that a college education can possibly make on your respect, the best thing it can aspire to accomplish for you, is this: that it should help you to know a good man when you see him. This is as true of women's as of men's colleges; but that it is neither a joke nor a one-sided abstraction I shall now endeavor to show.
What talk do we commonly hear about the contrast between college education and the education which business or technical or professional schools confer? The college education is called higher because it is supposed to be so general and so disinterested. At the schools you get a relatively narrow practical skill, you are told, whereas the colleges give you the more liberal culture, the broader outlook, the historical perspective, the philosophic atmosphere, or something which phrases of that sort try to express. You are made into an efficient instrument for doing a definite thing, you hear, at the schools; but, apart from that, you may remain a crude and smoky kind of petroleum, incapable of spreading light. The universities and colleges, on the other hand, although they may leave you less efficient for this or that practical task, suffuse your whole mentality with something more important than skill. They redeem you, make you well-bred; they make good company of you mentally. If they find you with a naturally boorish or caddish mind, they cannot leave you so, as a technical school may leave you. This, at least, is pretended; this is what we hear among college-trained people when they compare their education with every other sort. Now, exactly how much does this signify?
It is certain, to begin with, that the narrowest trade or professional training does something more for a man than to make a skilful practical tool of him t makes him also a judge of other men's skill. Whether his trade be pleading at the bar or surgery or plastering or plumbing, it develops a critical sense in him for that sort of occupation. He understands the difference between second-rate and first-rate work in his whole branch of industry; he gets to know a good job in his own line as soon as he sees it; and getting to know this in his own line, he gets a faint sense of what good work may mean anyhow, that may, if circumstances favor, spread into his judgments elsewhere. Sound work, clean work, finished work; feeble work, slack work, sham work hese words express an identical contrast in many different departments of activity. In so far forth, then, even the humblest manual trade may beget in one a certain small degree of power to judge of good work generally.
Now, what is supposed to be the line of us who have the higher college training? Is there any broader line ince our education claims primarily not to be narrow n which we also are made good judges between what is first-rate and what is second-rate only? What is especially taught in the colleges has long been known by the name of the humanities, and these are often identified with Greek and Latin. But it is only as literatures, not as languages, that Greek and Latin have any general humanity-value; so that in a broad sense the humanities mean literature primarily, and in a still broader sense the study of masterpieces in almost any field of human endeavor. Literature keeps the primacy; for it not only consists of masterpieces but is largely about masterpieces, being little more than an appreciative chronicle of human master-strokes, so far as it takes the form of criticism and history. You can give humanistic value to almost anything by reaching it historically. Geology, economics, mechanics, are humanities when taught with reference to the successive achievements of the geniuses to which these sciences owe their being. Not taught thus, literature remains grammar, art a catalogue, history a list of dates, and natural science a sheet of formulas and weights and measures.
The sifting of human creations! othing less than this is what we ought to mean by the humanities. Essentially this means biography; what our colleges should teach is, therefore, biographical history, that not of politics merely, but of anything and everything so far as human efforts and conquests are factors that have played their part. Studying in this way, we learn what types of activity have stood the test of time; we acquire standards of the excellent and durable. All our arts and sciences and institutions are but so many quests of perfection on the part of men; and when we see how diverse the types of excellence may be, how various the tests, how flexible the adaptations, we gain a richer sense of what the terms better and worse may signify in general. Our critical sensibilities grow both more acute and less fanatical. We sympathize with men's mistakes even in the act of penetrating them; we feel the pathos of lost causes and misguided epochs even while we applaud what overcame them.
Such words are vague and such ideas are inadequate, but their meaning is unmistakable. What the colleges eaching humanities by examples which may be special, but which must be typical and pregnant hould at least try to give us, is a general sense of what, under various disguises, superiority has always signified and may still signify. The feeling for a good human job anywhere, the admiration of the really admirable the disesteem of what is cheap and trashy and impermanent his is what we call the critical sense, the sense for ideal values. It is the better part of what men know as wisdom. Some of us are wise in this way naturally and by genius; some of us never become so. But to have spent one's youth at college, in contact with the choice and rare and precious, and yet still to be a blind prig or vulgarian, unable to scent out human excellence or to divine it amid its accidents, to know it only when ticketed and labeled and forced on us by others, this indeed should be accounted the very calamity and shipwreck of a higher education.
英语演讲稿优秀【篇5】
My mother is a teacher of primary school. She teaches in countryside, andthere are only several teachers in her school. Therefore, except for math, shealso teaches Chinese and music. My mother is a good teacher and she is popularamong her students. She cares every student in her class, both in study andlife. Her class seems to be relaxed and lively, but students can learn a lotfrom her. To some extend, she is strict to her students. When they make mistakesin study, she would point it out directly and tells the student correct it byhimself or herself firstly. If they can’t, my mother helps them at last. Besidesthe study, my mother is a good teacher in life. She focuses on healthy growth ofher students. So she always cares about their life. No matter what happens tothem, she is ready to listen and help.
我的妈妈是一名小学老师。她在乡村上课，那个学校只有几个老师。因此，除了数学以外，她还教语文和音乐。我的妈妈是一位好老师，在学生中很受欢迎。她关心班上的每一个学生的学习和生活。她的课堂似乎很放松很活跃，但是学生可以从她那学到很多。从某种程度上来说，她对学生很严厉。当他们在学习上犯错的时候，她会直接指出来然后让学生自己先改正过来。如果他们不会，妈妈最后才会帮他们。除了学习之外，我妈妈在生活上也是个好老师。她注重学生的健康成长，所以她总是关心他们的生活。不管他们发生了什么，她总是随时倾听和提供帮助。
英语演讲稿优秀【篇6】
i received a devastating blow to my self-confidence in the first interview of my college years. i applied to be a host in our student acting troupe and felt confident that i would be accepted. but one of the panel members told me:
"you seem inadequate and you are a little vertically-challenged." my life has never been the same since. i used bigger heels to ***plement my height and psychological maneuvers and tricks to hide my lack of confidence.
but no matter how hard i tried to look the part, there was still something missing.
as president of english club, i ***anized the rehearsal of snow white for an english party. unfortunately, we could not find an actor to be the last dwarf. it had to be someone who was humorous by nature and fluent in english.
suddenly, all eyes turned to me, and i knew i would have to be the dwarf. to my great surprise and delight, once on stage, i was totally absorbed in the performance and my humorous nature was put to full use. as the dwarf, i was a big hit.
yes, each of us is only one among millions of others, but each of us is an individual and each of us is unique. cultivating our individuality will transform our lives, ****** of them a kaleidoscope of new colors and textures.
a world deprived of diversity would be a bland and boring place. the real tragedy is not being short or shy or ugly, but having your identity lost in a world in which everyone is a clone of a model cool boy or a flawless charming girl.
given a choice, i would rather be ugly than live in such a world. i'd rather be a genuine dwarf ac***panying a snow white than be a snow white among nothing but snow whites. i would rather be myself.
i would contribute my individual and unique colors to create a more diverse universe. please, be yourself.
译文:我重树信心
在大学生活的岁月里，当我第一次接受面试时，我的自信心受到了沉重的打击。我向”学生剧团“申请出演一个主角，而且我十分自信地认为我会被录用。但是其中一个告诉我：
”你似乎不太合适出演这个角色，因为你的身高有点问题。“我从未遇到过这种情况。我穿高跟鞋来弥补我的身高，并用心理策略和技巧来掩饰我缺乏自信。
但是，不论我怎样努力进入角色，感觉还是缺少些什么。
作为英语俱乐部的主席，我为英语晚会组织排演了《白雪公主》短剧。不幸的是，我们找不到合适的人来扮演最后一个侏儒。这个角色必须幽默，英语流利。
突然，所有人的目光都转向了我。我知道那个侏儒就是我。让我极度奇怪而又高兴的是，一上台，我完全投入到演出中，而且我那幽默的天性被发挥得淋漓尽致。作为一个‘’小矮人“，我取得了巨大的成功。
的确，我们中的任何一个人都是百万分之一，但我们每个人都是不同的个体。扮演我们自己的个性将改变我们的生活，使它们美丽万花筒。
没有多样性的世界是一个冷漠和无聊的地方。真正的悲剧不是个矮、害羞或丑陋，而是将自己的个性迷失在一个克隆的世界里，那里到处都是典型的酷男孩或无瑕、迷人的好姑娘。
如果我有选择的话，我宁愿有一张谦卑的脸，也不愿生活在这样的世界里。我宁可做一个伴随”白雪公主“的真实的小矮人，也不愿做”白雪公主“世界里的一个白雪公主，而随波逐流。我宁愿以真实的自我出现。
我想将自己独特而独特的色彩奉献给一个丰富多彩的世界。”走自己的路，让别人去说吧!“