青年教师发言稿范文(系列8篇)。
你是否不知道撰写主题演讲稿时该如何动笔呢？必须在时代的洪流中，不断奋斗以求得生存，当我们提起自信心准备上台演讲时。演讲者需要在演讲稿中重视观点的创新性和独特性，以下是本站为您收集的一些“青年教师发言稿范文”方面的资料，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的支持和指导！
青年教师发言稿范文(篇1)
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！今天，我很荣幸能代表十佳青年教师在这里发言，首先向在过去的时间里指导关心我们工作生活的各位领导，向认真教学、辛勤工作、给予我们热情帮助的全体老师们表示衷心的感谢与崇高的敬意！
这次荣获“十佳青年教师”称号，对我们而言，不单是褒奖，更多的是激励！
作为一名青年教育工作者，我们要牢记使命，把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，作为自己的座右铭和行为准则。我们要以优秀教师为榜样，向他们学习为世、为人处世、默默耕耘、无私奉献的崇高精神，不断提高他们的道德修养。要牢固树立终身学习理念，自觉地用新知识、新技能充实自己，积极探索教学改革，勇于创新教学方法，不断提高教书育人能力，努力创造新的、更大的业绩。
在工作中，我们积累了许多宝贵的人生经验。同时，也取得了一些小小的成绩，工作能力、竞争能力、才华特长以及待人处世的技巧都是评断一个人的参照，只要我们积极地去尝试，只要付出，收获的就是受益一生的财富。在过去的工作中，我们成长很快，处理问题的经验日益丰富，思想更为成熟，同时，“十佳青年教师”这个称号无形中成为我们的压力和动力，我们会时常要求自己的言行举止能符合一个十佳青年教师的标准，这对我们是最好也是最有效的监督。
生活中只有一种方式是不能被拒绝的，那就是成长。现在，头衔和成就属于过去，荣誉属于每一个人，未来在于创造，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！我们将脚踏实地，谦虚谨慎，不懈奋斗，百尺远！
我们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接风雨的洗礼，同时也请大家相信我们，你们期望的目光将是我们努力奋斗的源源动力。
最后，预祝今天的演出圆满成功。祝全体师生工作顺利，学习进步。祝东宝中学前程似锦！谢谢大家！
青年教师发言稿范文(篇2)
在社会一步步向前发展的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学中青年教师恳谈会发言稿，欢迎大家分享。
各位亲爱的同事：
晚上好！
从13年走上教师岗位至今，我已在讲坛上走过了二年多的光景，这二年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。特别是到浪小后参与了“师徒结对”活动以来，我在徐兰花老师和王昌飞两位师傅的帮助下，收获很多，结合师傅传授给我的经验，加上自己的一点成长感悟，想在这里谈谈几点体会与大家分享：
一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。所以我们要以良好的心态勇敢地面对挑战，才能适应时代发展的需要。特别是工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。当然作为一名教师还要有奉献精神，不要太去计较个人得失。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只有不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西，我们才能享受成功。
二、做个有心人，及时的反思教学，不断提高自己的业务水平。
因为没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。我们最需要反思的就是自己教学行为，我觉得我们可以从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度了吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。同时，我觉得如果可以的话，我们要边反思，边记录，用笔或键盘留下文字，也为研究自己的教育教学提供鲜活的案例，在这一点上，我做的比较欠缺，以后是需积极跟进的。
三、在班级管理方面，我们也要善于总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法。
班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。个人觉得制服小犟牛用再大的力气倒不如给一把青草来得效果好。因此我们在教学方法、教学艺术上要不断地动脑筋，挑战自己，哄着孩子跟你走，所以我更觉得我们教师要形成自己一套行之有效的管理方法是如此重要，然后一直坚持下去，成为制度。特别是在安排各项工作时要统筹兼顾，考虑问题要周密一些，细致一些，这样才能使各项工作井井有条、井然有序。总之，一个好的班级，是离不开我们各位教师的精心管理的。
四、我们要用爱心、耐心，去认真对待每一个孩子。
人的智力是不等的，有差距的，这就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的.孩子是不容易的。我们要用不同的尺子来衡量孩子，发现孩子与与众不同的长处。你看，孔子弟子三千，贤者尚且才七十二。所以我们千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。
以上就是我的一些体会，作为一名行走在教学路上的青年教师，我会时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。最后送给大家一句话：每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，咱们的舞台就有多大，那么只要你是一颗有生命力的种子，就能在浪小这里成长为参天大树！
以上是我的浅显建议与感悟，权且抛砖引玉一下，如有不当请见谅，谢谢大家！
青年教师发言稿范文(篇3)
各位领导，各位老师，各位同学：
大家下午好!
我今天演讲的题目是《尽心尽责，青春无悔》。
在这里，我首先非常感谢给我一个表达观点的的机会，让我在年过不惑之时，还能抓住青春的尾巴美丽一回。(鞠躬致谢)。
二十年前，当我的大学同学纷纷走进政府机关、大型企业或其他事业单位时，我选择了做一名教师。因为，这也许是我当时容易得到的工作机会，而且做教师也是我在读书时代最向往的职业。
从小学到大学，教过我的老师有很多，在他们身上，我看到了教师生活的清贫，艰辛，他们既要教书又要种地，扛上锄头便是农民，拿起粉笔便是人类灵魂的工程师。他们上有白发苍苍的老人需要赡养，下有嗷嗷待哺儿女需要抚育。而他们的收入甚至都比不上一个农民家庭。可是在他们身上我更多地是读到了作为教师的崇高和伟大。他们日复一日地奔波忙碌，说披星戴月一点也不为过，可他们很少抱怨，相反地，只要学生有了点成绩，老师总是觉得特别高兴，就像自己的孩子有出息一样。有多少农家子弟就是在教师的关心与严格教导下成了鸡窝里飞出的金凤凰!至今都忘不了当初老师们的谆谆教诲和鼓励，忘不了当我考了年级第一时蒋月平老师眼里兴奋的笑意，忘不了课堂上申宝余老师精要的讲解，忘不了高中语文课上肖广才校长和申宝富老师的旁征博引……老师啊，是您将我引进知识的殿堂，是您让我认识到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是长大了也做一名光荣的人民教师这一美好梦想在我的心灵中深深扎下了根，并且悄悄地发芽，生根、开花……
九十年代初，我终于顺利地当上了一名农村中学语文老师。当我第一次站在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空之中，在他们身上我看到了澄澈如镜的真，善，美。我开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它需要我无怨无悔，矢志不改，需要我情系学生，耕耘不辍!
二十年的风雨历程，磨去青春的棱角，洗去青春的铅华，年轮一圈圈地划着。不是没有过诱惑，不是没有过困惑，不是没有过不满，也不是没有过灰心丧气……但一想起我的那些老师们，我就感到了满足和宽慰。如今，我虽没能成为教育行业的精英，但我忠实地履行了一个教师的职责，我曾用心地传授过文化知识，耐心地做过学生的思想工作，帮助过有缺点的学生改正，在他们需要帮助的时候伸出过温暖的援助之手。
也许是我的不敏，也许是我还需要更加倍的努力，我只能是个平凡的人，我只是教师队伍中默默无闻的一分子。但我不后悔。因为，我曾奉献过我的青春我的热情。我做不了蜡烛，因为我的光芒还不足以驱走黑暗;我也成不了春蚕，因为我拿不出那样的精品;那我就做一块砖吧，哪里需要就往哪里搬。或做大厦的地基，或铺平坦的大道，哪怕就是填补一个土坑，尽心尽责站好自己的岗位。我想，这应该也算是一种奉献吧。
我的发言完了。谢谢各位!
青年教师发言稿范文(篇4)
各位领导、各位老师，下午好！
很荣幸有机会与您分享我的毕业经历。当昨天通知我要做出师发言时，我不禁感慨时光匆匆，眨眼间已是三年过去。回首这三年的教师生涯，也不禁让我心中涌起无数的感受，有面对师傅们谆谆教诲的感激与感动，有自我成长中体会到的开心与泪水，有我与学生共成长的痛苦与欢笑，也有同事共处中的温馨与默契……
工作中的感激与感动
回首三年来带我来的老师，我总是充满感激和感慨。从刚入五中带我的黄碧娇和卓晓云老师，到后来继续带我的王校和陈晓丽老师，他们都非常热心地把自己教育、教学的方法教给我，手把手的指导一个青涩的青年教师走向熟练乃至成熟。记得我第一年教书时，黄碧娇和卓晓云给予我的宽容和鼓励；；也还记得王校带我班主任管理时的细心关切，虽然他自己工作忙碌，时间有限，但总是经常留意我带的班级，对我做得好的地方及时表扬，对仍有不足的地方加以指导，而且总是在我困扰其中时及时点拨，王校这种细致的观察力和深入浅出的指导总是令我又佩服又感激，王校总是对我说：
要做一个有智慧的老师；要让学生敬你爱你怕你。当我因对学生太温柔而深受其害时，我就会拿出这些话来提醒自己，爱而无度等于害了学生，一定要做做智慧的老师！现在，我可以真正意识到纪律对学生的好处，并今我所能。 我要一直感谢王校的指导！
还有精心指导我教学的陈晓丽。回忆起每一次准备青年教师示范课时，**总是认真听我讲课并提出细致的建议，提醒我把每一个环节的设计和过渡都写一写，烂熟于心，胸有成竹，让我充满信心地站上讲台；回忆起第二课堂活动中**手把手指导我写启示，安排组织活动，直到我熟练了才放手；回忆起一起下班的林荫小路上，在不经意的言谈中她带着我们抛去了多少教育教学的苦恼困惑，洒下了多少教育智慧和欢声笑语……。作为青年教师，要说树立起扎实的基本功，能在课堂上站好讲台；要说工作细致认真，一丝不苟；要说教学上信心十足、管理上越来越睿智，甚至说能打造属于自己风格的课堂，我想这一切初现的成果都要归功于**的谆谆教诲和细心指引。
除了教师在教育教学方面的指导，我还要感谢**人用自己的人格魅力影响**人。每次当我们语文组被表扬时，我总能看到合作进取的力量。**用自己的行动告诉我们这些年轻人要合作、团结、积极向上，张老师曹老师还有大师兄丁老师的热心帮助，都让我们三个未出师的年轻人感激感动！
感谢**们！
成长的开心与泪水
三年的培训其实际上是一个与学生充分磨合的过程。在这个过程中，教师和学生不断地磨合，共同成长。曾记得第一次站在讲台上的底气不足，把学生们指挥的毫无头绪；曾记得分配不好教学与班级管理的压力，一个人暗自落泪。三年过去了，经过自己不断地努力与坚持，不断地学习与拼搏，我没了初来乍到的青涩，能把自己安排的自信从容，井然有序。
也学会了和学生一起体验斗智斗勇的乐趣，体会学生学习生涯的艰辛和幸福，长大了，我就和学生一起去。
共处的温馨与默契
良好的工作环境是幸福的一部分。能够在五中的大家庭里工作和生活，让我感到温暖。同事之间面对面的微笑代表着自信和问候；当领导生病时，一句关心的话让人心里温暖；如果电脑出了问题，有人会马上帮你处理；临时需要帮忙，总有人伸出热情的手臂……
千言万语道不尽三年成长的感受，在感谢学校领导和**们的谆谆教诲同时，我也会不断提醒自己：出师只是教育生涯的一小步，前面的路还有很长，我依然要不断努力前行，秉承乐于奉献、甘于吃苦、虚心好学的传统，多读书、多思考、多写作、多积累，苦练基本功，为做优秀的教育者而努力！
谢谢大家！*
青年教师发言稿范文(篇5)
尊敬的各位老师：
大家下午好!首先感谢学校给我这样一次发言的机会，在这里，我将敞开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧!
四年，弹指一挥间。回首往事, 还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。
今天我把这些体会说出来希望能和大家共同**。我认为作为一名年轻的教师，要尽快成长和进步，我们需要做以下几点：
1、 制定切实可行的目标
这是成长的方向。目标就像一盏明灯，每个人都有自己的方向。作为一名年轻的教师，我树立了一个工作目标，适应工作后为自己奋斗。
我的奋斗目标是：让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师，成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在，我还在朝着这个目标前进！
2、 向老教师学习，尽快提高专业水平
老教师教学年限长，知识渊博，教学经验丰富，教学水平高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与身边的同事交流，学习他人的成功经验，交流教学经验。
这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相**经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。
在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。
青年教师发言稿范文(篇6)
各位老师：
大家好!受学校委托，我将在今天这个地方作一个发言，虽然是座谈，发言的主题很随意，但我还是为我下面的发言定了一个主题是《拓宽骨干教师的专业视野，重塑骨干教师的专业精神》。
说到骨干教师，我想先说说我的一个观察和思考。
我平时上网，除了看教育类网站，我还喜欢浏览市教委、区教委、市教研网、市教师研修网，还喜欢偷窥市内外一些名校的网站。走到一个学校，我喜欢去看看这个学校的橱窗，还要收集一下这个学校的宣传画册。我认为，了解一个学校，网站、橱窗、宣传画册是比较的好的几种方式。在这几种方式里，都离不开对这个学校名师、骨干的介绍。我们经常看到的情形是，展示名师的照片，穿得周武郑王的，下面配一段文字说明。
这个东西，估计我们身在其中，你不一定很在意，但有人在意，你不在乎，但有人在乎。
我女儿上初二，我平时也爱拿出教师的腔调“教育”一下她。有一次，她对我说：你说起你这么不得了，啷个校门口那里没有你的照片呢?
我知道，她说的是我们学校把每年教师节表彰的教师的照片都张贴在校门口。没有我的照片，在我看来，这是一件很正常的事儿。现在没有，我以前有过嘛。现在没有，将来说不定还有噻。但女儿有她的评判标准。我无言以对，只好对她说：老子我正在努力啊!
说到这里，我想说的是，如果我们学校也要在网站上、在橱窗里、在宣传画册是推介一下在座的骨干、名师们，大家想一想，在照片下面，究竟会是一些什么文字?说你的职称，中一、中高?说你是骨干教师?这些当然必不可少，但我们想一想，有没有一种别人没有，你有的?有没有别人有，你数量比人家多的?有没有人家数量多，你比人家精的?也就是说，你有没有比人家特别的一些东西呢?你可不可以比人家多一两行文字呢?
所以，说到这里，我们思考一下：我们作为骨干教师究竟该怎样做?所以，这就回到我想表达的主题：重塑骨干教师的专业精神!
大家都“骨干”了，说明大家在专业方面或多或少还是有些建树的。大家在申报时的业绩就足以证明。但是，我们看到的是，一些老师在成为骨干后、成为名师之后，专业成长的速度并没有在成为骨干、名师之前的速度快、势头猛，原因何在?专业研究“深”不下去了，原因何在?
我想这里有个很重要的就是专业视野。
一个教师的成长有两条腿，一条腿就是专业素养，另一条腿就该是专业视野，我想，慧的老师是这两条腿一起走路的。而且，两者相辅相承、相得益彰。有宽阔的专业视野才会有精深的专业素养。
何为专业视野?举几个例：
语文老师，教课文、教教材、教学生之外，我们还可以怎么做?(是否想过文史哲)
数学老师，解题，研究教材，研究学生，我们还可以怎么做?(是否想过在教学中人文精神的渗透)
_总理提出“互联网+”，我们是否想过，互联网+?之后的情形?我们是否想过未来的教师、未来学生、未来教室是什么模样?
三年前，我加入重庆市名师工作的学习(现在谢萍老师也加入了)，在学习的过程中，我克服了很多困难，吃了很多苦，受了很多累，熬了很多夜，失了很多眠，掉了很多根头发，参观了一些学校，读了一些书，结识了一些人，编发了数十个简报，撰写了数十篇文章，整理了上千页材料，个人教育博客点击量突破八万点!我记得在最初的个人成长规划中我曾经这样写过：“人生的意义不在于你到达的位置，而在于你选择的方向”，三年的名师工作室学习生涯刚刚开始，作为一名普通教师，虽然，我无法预料我三年后可能的教师生活，但我相信，我选择细心读书，我选择精心教书，我选择潜心研究，我选择静心写作，这或许就是我真正应该行走的方向，既然选择了远方，我便只顾风雨兼程。事实三年后，除了年龄增长了几岁，面目的沧桑感增添了几分，还是当数学老师，还是班主任，还是重复着这些年的工作。虽然我还是我，但我就是我，细细一想，她确实也给我带来了很多。最重要的就是在这三年里我用专业的眼光认真地审视了自己从事的这份职业，认真地做了一次教学思考，认真地为教育而生活过，我无怨无悔。我这样说，不是在我心底深处藏着什么不便言说的“野心”和“抱负”——作为一名一线教师，我都40好几了，除了尽力管好自己的班级教好自己的书还能有什么“野心”和“抱负”?说到底，在人生路上，我们每个人都想过自己想过的生活。我无意隐藏自己简单的内心。这些想法只是我对工作、生活的一些粗朴想法。
这两年，因为特殊原因，我一直没能参加学校的政治学习，校内外很多事情我都不清楚，感觉自己像一个盲人。但我仍然看到，市、区对教师的培训力度很大的。区里也有了名师工作室(魏东主任就是区首批六位名师工作主持人之一)，专业成长的通道有：区骨干、区名师、市骨干、市名师工作室、市未来教育培训对象，甚至市名师……所以，从这个意义上说，成为骨干不是终点，只是一个起点，套用一句话说，叫专业成长，我们“永远在路上”。
作为骨干教师，我想我们以后争取能做好以下几件事：
一是积淀自己的教学智慧。(教育是朴素的，但总有让我们怦然心动的。要有喜欢和学生在一起，像张校长说的，爱好这“这一杯”)
二是树立自己的教学主张。(教学流派)
三是传播自己的教学思想。(用声音传播、用文字传播)
四是铭记自己的教育责任。(模范、示范、带头、引领、辐射)
归结起来，我讲了六句话：拓宽我们的专业视野，重塑我们的专业精神，积淀我们的教学智慧，树立我们的教学主张，传播我们的教学思想，铭记我们的教育责任。
让我们的学校因为我们、因为我们这个群体而：
发展有动力!
生长有活力!
个性有魅力!
让95中这个大家庭因为我们而更加美好!
青年教师发言稿范文(篇7)
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!
今天，很荣幸我有这个机会和各位领导以及兄弟姐妹们交流思想。
最近，我校派出代表团到著名的__中学考察、学习，之后又连续几次召开了会议，看录像，谈感想。
我在想，面对我们的“质量提升年”，面对实验中学的现在和未来，我们这些年轻人该做些什么。
我们了解了__中学的历史与现状、前世与今生，它的用人策略，它的管理理念，它的教学经验，它的北大清华录取人数占全省一半的令人瞠目的骄人成绩。这个成功的典型已赫然矗立在我们面前，让我们来审视这个成功者留下的足迹，找寻它的制胜秘诀吧!
十几年前的__，也曾经历过耻辱的低谷。然而，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。__中学走出低谷的第一步就是改革。《周易》有言：“穷则变，变则通，通则久。”回想历史上的历次改革事件，商鞅变法而使秦国强大，赵武灵王胡服骑射，师胡人之长技以制胡，而使赵国中兴。
地处燕赵之地的__中学和他们的先祖赵武灵王一样举起了改革的利斧，用人策略的大调整，新鲜血液对管理层的注入补充，敞开大门走出去请进来的开放心态，沟通、服务、引领的管理……改革者是英勇的，成功的改革者更是睿智的，成功的改革者以他们的智慧与魄力，抑污浊低迷之风，扬清明昂扬之气。
让我们感到欣喜的是，我们的实验中学正在以牛校长为核心的领导班子的带领下走在了这条吐故纳新的路上。
我的第二点思考是：青年当道。
我注意到一个现象，在十几年来使__中学一步一步从尴尬绝望的低谷走向快车道良性发展的人们当中，中青年教师占了相当大的比重，颇有点“青年当道、小鬼当家”的味道。中层干部、一线骨干教师中，20—40岁的老师占绝大多数，可以想象，一群乐观进取、朝气蓬勃的年轻人在年富力强、经验丰富的张文茂校长的领导下挑起了__中学发展的大梁。他们头脑灵活，善于接受新鲜事物，同时又精力充沛、踏实肯干，__中学能有今天他们功不可没。
在坐的诸位同事，想一想我们该做些什么?我们都有一个共同的名字，青年!__中学的年轻人已经为我们作出了表率，我们该行动了!
首先，唤醒我们灵魂深处蛰伏已久的使命感、责任感吧!这使命感就是与实验中学同荣辱、共沉浮，以实验中学的振兴为己任，就是“有我在，实验中学就有希望”的自觉与自信，就是一个长大成人的青年对母亲说：“妈妈，这个家的重担我和你一起分担!”在人生最宝贵的时光里我们奋斗过才不辜负这闪光的青春岁月，才不枉我们年轻一回!
记得在十一年前，我走上高中语文教学岗位的时候在心里铭刻了一句话：“我愿意成为教育家，不愿意成为教书匠。”站了十一年的讲台，探索、反思了十一年的高中语文教学，我对自我提高与升华的愿望越来越迫切，兴趣不减当初。现在想来，当年“教育家”的豪言壮语只是一个方向，一个理想，不带有任何功利色彩，它强调的是自我的专业修养的提高，对事业的更高境界的追求。我们青年教师既要有与学校同荣辱共沉浮的使命感、责任感，也要在自己的专业成长领域有所追求。
让我们以读书学习丰富自己的积淀和学养，学有方向，教有特色，投身教学艺术研究，提高自己的业务水平，多一些书卷气，少一些世俗气。要记住我们不能沦为从事简单低级重复性工作的教书工具和机器，我们要将我们的职业当作艺术去享受、去雕琢，当作事业去追求。时刻在内心仰望自己那方最神圣的天空，远离职业倦怠，投入激情与斗志，获得工作中的幸福与成就感。
当我们每一位青年教师以强烈的使命感和责任感勇于担当，“先学校之忧而忧，后学校之乐而乐”，当我们每一位青年教师以执着追求的精神成为各自专业领域的行家里手，当我们每一位青年教师以借鉴__经验为契机在__实验中学这个舞台上尽情挥洒我们的青春活力，我们终将洗雪“老大帝国”的耻辱，我们终将见证__实验中学的大崛起、大繁荣、大发展。
一座伟岸的高峰的形成，来自地壳的挪移、岩浆的喷发，经历过改革的风雨砥砺，全体实验人将卧薪尝胆，躬身苦干，共谋振兴，一个活力四射的具有竞争力的实验中学的出现将指日可待。
最后化用梁启超先生《少年中国说》的结尾与各位共勉：
红日初升，其道大光;河出伏流，一泄汪洋!壮哉，我实验青年，斗志昂扬!伟哉，我青年实验，奋发图强!
我的发言完毕，谢谢大家!
青年教师发言稿范文(篇8)
尊敬的各位领导、老师：
大家好！金秋送爽感知收获在望，时光飞逝感慨年岁绵长。转瞬间我们迎来了第xx个教师节，值此节日之际，让我祝各位教育战线上的同仁们，节日快乐！
今天做为教师代表发言，我感到很荣幸，也感谢领导给我这次跟大家交流的机会。从事教育工作已经18年了，回眸这18年很短暂，品味这18年又很漫长。这十多年里，我渐渐地由青涩变得成熟，成熟不是一个人的力量，就犹如田里的庄稼，需要阳光的照耀、雨露的滋养。
在自己成长的路上我要感谢很多人：感谢我的领导，感谢您给予我机会，让我得到历练，感谢您给予我的鼓励与支持，让我一天天的成长；也感谢您我的同事，谢谢你们的微笑让我对这个集体充满依恋，谢谢您在我生活、工作中，给予我的帮助、理解，这一切的一切都让我感觉到温暖、幸福。
诗人艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”我不会常含泪水，我只想说：我深沉地爱着这个集体，对深情地爱着教师这个职业。在这个大集体中，在教师这一岗位上，我愿做一滴水，把我的热情辐射给我的学生，把我的真诚回报给我的领导，我的同事。积善虽无人见，存心自有天知，千般情愫，万般情感，都让我觉得能成为你们中的一员我是幸运的，能成为一名教师我是幸福的！
明天就是教师节了，此刻我愿怀着这幸福的心情，再一次祝福大家节日快乐！我更愿怀着诚挚的心情为您祈福：祝大家生活上顺心如意，工作上如意顺心！祝我们的大集体——永安中心小学校越来越辉煌！