小学人与自然演讲稿通用。
小学人与自然演讲稿 篇1
尊敬的老师、同学们：
大家好!
人类、科学、自然，这三者相生相息密不可分。大自然的奇妙之处在于：一件小小的事物，经过时间的洗礼以及细致入微的观察，往往能给人以启示。
广袤的森林中，阳光雨露给予植物恩泽，这使其能够得到养料然后茁壮成长。等清晨的阳光掀开动物们的眼睛，一切也准备好了。松鼠、灰鼠从居所里出发，寻找饱满香甜的红松子，各种植物的种子于是慢慢的被他们带到其他的地方落地生根。而此时黄鼠狼以体型较小的草食动物为食，紫貂继而吃掉了黄鼠狼……就好像人吃大鱼，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米又吃浮游生物一样，各种族之间环环相扣，相互依存相互制约着。
外国的科学家曾做过一个实验：他们将一种稀有的羊引进自然保护区，那里水草丰美，自然环境优越，并且还有专门的人员为这群天之骄子将她们的天敌——狼，迁往另外的地方。于是羊群开始在此生息繁衍。直到草和低矮的灌木被吃光了，羊群的数量反而越来越少。原先是因为它们生活的太过安逸，没有天敌进犯，数量过于膨胀，太过悠闲的生活让它们的体质也下降了。之后科学家们尝试着再一次引进狼群。结果是在捕食者与猎物的关系中，健壮优良的品种得以存活，狼群则吃掉病弱残疾的部分。物竞天择，优胜劣汰，一向都是自然界乃至人类社会不变的生存准则。
砍掉了某种树林，这就等于灭绝了一部分鸟类、昆虫;捕杀蜜蜂、幼小鱼类，也会造成花粉无法传播，鱼群无法繁衍的问题……大肆破坏生物链中的某一环，都会带来难以言说的灾难。因为在公平的自然面前，每个物种，每个独立的生物个体都是如此的美丽而富有价值。
大自然因为物种的多样性而五彩缤纷。这想要与她和谐相处并得到其慈祥的对待，就要善待自然，了解自然，并拥有一刻善于发现与创新的心。
小学人与自然演讲稿 篇2
尊敬的评委，亲爱的小朋友们，大家好！
今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于小学人与自然的话题。我们都知道，自然是我们生活中不可或缺的一部分。它给我们提供了无穷无尽的资源和美丽的景色。但是，我们是否对自然想过要保护它呢？
很多人都会说我们应该保护环境，这是正确的。我们的环境正在遭受到越来越多的污染和破坏。空气、水、土壤……我们依赖和联系的这些都正面临很大的压力。而这些污染和破坏都是由我们人类的行为所导致的。举个例子，当我们乘坐汽车时，排放出来的尾气污染了大气；当我们随意丢弃垃圾时，这些垃圾不仅影响了环境卫生，最终也会进入自然环境，对动植物造成严重的影响。
那么我们应该怎么办呢？首先，我们应该养成一个环保的好习惯。比如，我们每次用完水龙头之后都应该关上水源，以免造成浪费。我们应该学会垃圾分类，将垃圾放在正确的地方；遇到环境污染的现象，我们应该积极参与环保行动，像植树造林、清理蓝藻等。其次，在我们的日常生活中，我们也要注意节约资源。不要在电视前乱开灯，减少用塑料袋等单次性物品。
除此之外，我们还应该学会欣赏自然之美。太阳升起、鸟儿欢唱、四季交替……这些都是自然带给我们的礼物。我们可以多去公园、森林、湖泊等自然环境中散步、游玩，感受它们的美丽和奇妙之处。从中我们也可以认识到我们与大自然之间的联系。通过这种方式，我们可以更好地爱护我们的环境。
最后，我想说的是，我们小学生也可以为保护自然做出自己的贡献。虽然我们不能单独解决这个大问题，但我们可以在日常生活中，从小事做起，燃起保护自然环境的热情和信念。我们可以捡起散落在地上的垃圾，拒绝使用一次性餐具，减少用水、用电、用纸张等。让我们的环境更加美好，同样地，我们的未来也会更加美好。
感谢大家的聆听。让我们一起努力，让我们的地球更美好！
小学人与自然演讲稿 篇3
同学们，除了猫、狗、兔，你们还真正见过、真正了解过哪些动物?你们知道金丝猴吗?你们知道麝吗?你们知道相思鸟吗?你明知道《爱在山野》这本书的主人公——黑麂吗?
《爱在山野》写了这样一个故事：作者刘爷爷为了寻找黑麂，去往重阳岭，途中见到了“长脚的蛇”，观看了“猪蛇大战”，还偶遇了相思鸟。在重阳岭上，刘爷爷找到猎人小张，并和他一起开展了寻找黑麂的行动。为了找到黑麂，他们曾月下狩猎、找粪粒、研究麂的“宣言”、下吊弓……最后，刘爷爷和猎人小张发现了三只黑麂，还成功捕获了一只。
原来，在重阳岭上有着不少的黑麂，只一冬天就能捕到三、四十只!可现在，当地人上山居然一只黑麂都见不着!曾经的那片山林树木茂盛，动物繁多，如今那片山林树木少了，河流浅了、窄了，多了开垦的田地。云豹、毛冠鹿、黑熊、鬣羚都已经隐匿到更为荒僻的深山，华南虎与梅花鹿已多年不见踪影。为什么现在没有茂盛的树林?为什么现在没有繁多的动物?
不仅是重阳岭，其他地方的环境也越来越差。三十多年前，四川的若尔盖湿地美丽而壮阔，让人心潮澎湃。可是三十多年以后，湿地大面积退化成草原，沙化、鼠害严重。最发人深思的是，在这里拍摄红军过草地的电视剧的时候，竟然无法找到足够深的沼泽，只好人工制造。为什么湿地会退化?谁是凶手?
一直以来，大自然以无比真挚、淳朴的热情，接纳着人类。大自然养育了人类，可人类却恩将仇报，大面积砍伐树木，捕捉动物。没有大自然，我们如何生存?没有大自然，我们如何学习知识?
只过了短短二、三十年，作者所描写的秀丽山河，就有不少已经成为“老古董”了。凶手就是人类!!!人类没有了道德，仗着大自然对他们的宽容，胡作非为、妄自尊大。他们从来没有想过，他们破坏了大自然的生态平衡，大自然定会给予人类十倍、一百倍、一千倍的惩罚!
“大自然是人类的母亲。请千万不要忘记大自然是知识之源。”同学们，请记住这句话，长大以后不要去做那种恩将仇报的人!作者在前言上说：“我一直坚信，只有人们以生态道德修身治国，人与自然的和谐之花才能遍地开放。”是啊，我们只有爱护大自然，才能使我们的道德不被泯灭。如果人类能改过自新，共同保护大自然该多好!我多么希望，有朝一日，人与自然能共同浇灌出和谐之花!
小学人与自然演讲稿 篇4
小学生与自然
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要跟大家分享的主题是“小学生与自然”。自然是我们生活的基础，也是我们的老师和朋友。我们应该怎样与自然和谐相处呢？
首先，我们要学会欣赏自然之美。每当我走进大自然，看见蓝天、白云、绿树、鲜花和小鸟时，我感到非常幸福。我们应该时常放下手中的游戏，走出家门，去看看自然的风景，并体验自然的力量。只有亲自感受到大自然的美，我们才能更好地保护和珍惜它。
其次，我们要懂得保护自然资源。自然资源是我们生活中不可或缺的一部分，如水、空气和土地等。可是，由于人们的过度开采和污染，自然资源正逐渐减少。作为小学生，我们应该从我做起，节约用水、绿化环境、垃圾分类等，积极参与环保活动，为保护自然资源贡献自己的一份力量。fAYANTInG.Com
同时，我们要学习自然的智慧。自然是慷慨的，它赐予我们丰富的知识。在自然中，我们能学到许多物种的特点，植物的生长规律，动物的生活习性等等。我们要用心去观察、发现、研究，从中汲取养分，培养我们的观察力和学习能力。
此外，我们要保护动植物。动植物是自然界重要的成员，它们为我们提供氧气、食物和美丽的景色。可是，由于人类的破坏，很多动植物正遭受到威胁。我们要爱护动植物，不捕杀野生动物，不乱扔垃圾，不破坏动物的栖息地，让它们能够和我们一起共享这片美丽的土地。
最后，我们要向自然学习坚韧不拔的品质。自然界中有很多有生命力的生物，他们能适应各种环境，克服困难，生生不息。例如，竹子在风中弯曲而不折断，石榴树在寒冬中开花结果。这些都教会了我们勇敢面对困难，永不放弃的勇气。
小学生与自然应该是和谐共处的关系，我们应该尊重自然，珍惜自然，学会从自然中学习，让自然与我们携手共进，共同创造美丽的未来！
谢谢大家！
小学人与自然演讲稿 篇5
尊敬的老师、同学们：
大家好!
此刻已是21世纪，人类对生活的要求不断提高。高科技产品推出，推动了人类生活水平提高，但也使自然环境受到破坏，不少珍稀物种灭绝。
从前，人们过着仙境般完美的生活，没汽车，没烟囱，更没化学工厂。人们上山摘野果，下山捉野兔;树木郁郁葱葱，河水清澈见底，水在阳光下闪闪发光，河里的鱼虾数不胜数。没有忧虑，没有烦恼。
但自从第一辆汽车发明之后，人类就走上了破坏环境的不归之路。而为了扩充自我的生活空间，赚到更多的钱，森林中的一棵棵树木倒下了;为了填饱自我的肚子，得到口福，无数的动物被虐杀了;工厂的奸商为了夺取暴利，不择手段地把有毒物质排入河流，造成河水污染，很多鱼类死亡了。
这难道就是我们那“完美的生活”吗?
我们人类十分固执，想到的事必须做。当人们对自我的“土地私有制”不满时，制造出“礼貌”战争!各种新型武器不断推出，石头、弓箭、子弹、原子弹轰轰烈烈地投上战场。仅仅一次海洋战争，就使一千多种海鸟和鱼类灭绝!
此刻已是和平年代，人们讲究华丽的服饰，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀动物皮革才缝上!一件漂亮的木雕家具，用的是不知长了多少年的参天古树……大自然哺育了人类，但不是无偿为人类服务的。
这是有代价的：砍伐了树木，就会引来洪水、沙尘暴、干旱等多种自然灾害。鸟类数量的减少，数不尽的害虫就会在农田里飞来飞去，粮食会减产……
一棵小树苗不知需要多少年才能长成参天大树，它为我们制造氧气，保护环境。而人类砍伐它，仅仅需要几分钟……期望人类能保护环境，不要再创造出另一份“辛德勒名单”。破坏自然环境就是虐待自我，我不期望世界上的最终一滴水是人类的眼泪。