家长会英语教师简短发言稿精选5篇。
家长会英语教师简短发言稿(篇1)
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢各位家长朋友们能在百忙中抽出时间来参加家长会！刚才班主任老师已和大家说了班里的一些情况，为了让您的孩子成为一名优秀的小学毕业生，他们也提了一些建议和要求。下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
这次期中考试试卷比较简单，班级最高分100/99，最低分64.5/26，，平均分是90.6/87.3，具体的分数家长们已经知道，不知道的可以到黑板上来看。应该说大部分学生都取得了进步。
从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都非常重视孩子们的英语学习。能配合老师监督孩子默写和读书并签好字，在这里我非常感谢你们的理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。但在成绩面前我们也发现了学生中存在的一些问题：
1、部分学生学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过，隔三差五还有拖欠作业的情况。
2、听力是学生的一个薄弱点。虽然我平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率。
3、单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平时我每天布置的朗读10—15分钟英语一部分人能很认真的完成，但还有少数学生没有付诸行动。
高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10——15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、每天消化当天所学的知识，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务。我会在每单元结束的时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，我们的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好！
4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平时作业中遇到不会的可以查阅，这样可以培养孩子的学习能力，同时也可增加孩子的课外阅读量。
这一段时间教学任务紧，尤其是现在，到了总复习阶段，作业量会适当增加一些，可能孩子会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多教育引导孩子。总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子。就让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福吧。
今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。
家长会英语教师简短发言稿(篇2)
尊敬的各位家长：
你们好!
我是本班的英语老师刘双，非常感谢各位能准时参加家长会。单从这点就可看出大家对子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学习问题操心;作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您交流，共同提高孩子的英语学习能力。
今年，进入了关键的五年级，每位同学和家长都能充分感受到五年级的英语学习压力。家长们留心注意会发现英语的课文由简单的对话变为较长幅的短文，单词较多，也有了更多的语法知识。五年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许您的孩子在三四年级的时候，英语学习不用花功夫，也能考40以上。但是现在如果孩子依然是只凭上课听听，回家不读不记，那么英语成绩将会出现下滑现象。学生们都是在同一起跑线上起跑的，经过五年来的英语学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，作业拖拉不完成，背诵课文的作业根本不做，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
今天就借此机会让各位家长看一下孩子们的默写本，这些默业是每节课前五分钟必做环节，以此来检查孩子们对于上一节课的知识掌握情况。对于班上大部分孩子，默写本上基本会出现一至三处的错误，希望家长们能从中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的学习努力方向。本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成绩较之上学期又有了一定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。接下来请各位家长和我一起看一下本次的英语期中测试。
相信各位家长看了孩子们的英语默写本和期中试卷后一定能够发现他们在英语学习中存在的不足。我希望家长能了解孩子们的英语学习要求，从而帮助和指导自己的孩子在家有效开展英语学习，使孩子们能够在后半学习的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。本学期的英语学习要求主要有以下三个方面：
1.默写的`内容：书后单词表中蓝色单词、课文中老师要求划的短语、以及C、D部分的句型。
2.背诵的内容：每单元A部分课文,C、D部分句型，以及老师要求抄的笔记及每课的语法知识。
3.要求练习的内容：《牛津小学英语练习与测试》和每天的家庭作业。
英语学习贵在坚持，听、说、读、写，四个方面缺一不可，课后的复习和巩固尤为重要，所以希望家长在家中积极配合老师的英语教学，及时了解孩子的学习情况，督促孩子坚持每天读英语，按时完成老师布置的作业。在此我希望各位家长能做到以下两点：
1、家长定期检查孩子的作业本，特别是默写本，关心孩子的学习情况，并督促孩子及时改错。
2、每个周末家长定时复习笔记，英语笔记的内容是精华部分，是重要知识点，语法点。考试前读一读、认真复习，会有事半功倍的效果。
作为教师我们一定会尽最大的努力来教好每一位孩子，同时我们也真诚的希望能够得到您的支持和配合。我们每一位英语老师要带三个班的英语课，关注近180个孩子的英语学习，工作量是很大的，相比而言我们力量是微小的，有了您的加入，才能形成家校联合的强大力量。
五年级英语教师家长会亲爱的家长朋友们，我们的孩子已经上五年级了，相信大家在辅导孩子学习语文、数学方面一定积累了不少经验了，对辅导孩子的英语学习也同样适用。英语是一门语言学科，你可以借鉴语文科的方法来做。有个别的家长也许会认为，自己对英语一点都不在行，更别说辅导了。其实，只要你们愿意配合学校和教师，稍微多用哪怕一点点心思，你们的孩子一定会比现在更好的。我们学校的英语课每周正课只有两节，加上中午30分钟的托管，一共就三节课，每周三节课对学习英语来说是远远不够的。所以希望能得到家长朋友们的大力支持与配合。下面给家长们提以下几点建议，：
1、首先，我们要从上加以重视。英语这科的重要性大家都很清楚。我们千万别以为英语在小学里是豆芽科，到了初中反正都要学，抱着这种态度的话，我们的孩子是必然学不好的。现在很多地方都从小学、甚至幼儿园就开始开设英语课，也足以知道英语的重要。你的孩子要等到到了初中才开始学的话，就实在太晚了。你从上重视了，再把这种传达给孩子，相信孩子们会比现在更认真的。
2、我们可以想想我们的孩子是怎样学会说话的，只要不是聋子，不是哑巴的孩子能顺利地学会说话吧，所以我们有必要帮助孩子克服畏难情绪，告诉他/她：英语跟我们的汉语一样，没有什么大不了的，只要多听、多读、多记，每个人都能学会，让他们能放松心情学英语。
3、对于知识而言，老师自然会教，我们作为家长所要做的，就是帮助孩子养成良好的学习习惯，这一点在小学里面尤其重要，这样做的后果是你会省很多的心。培养一个好的习惯大约花去你一个月的宝贵时间，但是，你从此以后就不会再陪读了，就等着收取你培养了好习惯的“利息”吧。
英语学习习惯从下面几个方面来培养：
⑴：我们知道：凡事预则立。让孩子制定一份英语科学习计划出来，比如每天什么时候听英语录音，什么时候读英语。每周什么时候课前预习英语，什么时候课后复习。有了一个切实可行的时间表，相信孩子们做起来会更容易的。当然光有计划还不行，计划制定出来后，我们就应该督促孩子认真执行。
⑵：督促孩子多听录音。这是学好英语的先决条件。我们知道我们之所以能轻松学会汉语，是因为我们周围的人都讲汉语，有足够的语言环境。但英语缺少的就是语境，所以必须多听。这是学好英语最简单、最有效、也是最廉价的方式了。顺便问一下，我们的孩子学习英语，家长朋友们为孩子准备了听的工具了吗?比如录音机、磁带，或是更好一些的工具，比如复读机或是点读机、学习机等。我们都知道要想马儿跑得快，又要马儿不吃草是不可能的。所以如果你连孩子的学习英语的工具都没有准备好的话，就别抱怨孩子英语学得不好了。现在我们很多人都只有一个孩子，为孩子做一点长远的投资是非常必要的。
⑶：帮助孩子听写英语书后面46页、47页单词表里的单词，你就算念不出英语也没关系，直接念汉语就可以了。你可以根据孩子的实际情况，每天让孩子听写至少5个单词，对于学习优秀的孩子，最好能一次听写一个模块的单词。
⑷：督促孩子背课文，对我们已经学习过的课文，回家至少读3遍，对于好学生，最好能背诵。这个对于培养孩子的英语语感很。
⑸：督促孩子认真完成英语练习册。一般说来，每学完一个模块，就应该做完一个模块的作业。
⑹：对于孩子的英语科半期、期末试卷，家长一定要抽空看看，最好能签字，以帮助孩子找己存在的问题，想办法解决问题。
谢谢大家!
家长会英语教师简短发言稿(篇3)
尊敬的各位家长,晚上好：
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，我们孩子的英语学习已经三年了。
下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
结合平时的表现及期中考试情况，我把我们班学生大致分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，书写潦草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记.
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词、读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。但这是光靠一周三节课，120分钟，想学好英语是远远不够的，还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
那么在课后学生到底该怎么做呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带或者，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学派上了用场。
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。五年级英语已经对学生有相当高的书写要求，像去年的期末考试跟今年的期中考试都要求孩子写作文，不少于五句话,有一部分孩子只要遇到默写题，就放弃，丢分很严重。。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！
首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。开学在近一个月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较认真地做作业，课堂气氛热烈，大部分同学认真听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象，但是他们已经进步很大了！
几点英语教学的几点心得：
请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。谢谢！
家长会英语教师简短发言稿(篇4)
亲爱的家长：早上好！
作为三年级学生的家长，您必须始终担心孩子的学业问题。非常感谢您的支持！
作为一名英语老师，我也期待与您合作，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，以后的社会就很难站稳脚跟。我要努力工作，这需要你们的支持与合作。三年级英语教材（3a）是2012年的新版本，这意味着现在的英语学习比以前更简单、更有趣了。
一起学习一个多月，半是高兴半是担心。令人高兴的是，我们三年级的学生都很聪明，善于接受，而且他们似乎学得很轻松。让我担心的是：有些孩子不太注意英语。可能也有很多家长觉得补习英语不太好。会说中文和数学，也能懂一点。这个英语真的是假装听不懂，所以有相当一部分孩子的英语基础不是很强。很多孩子还没有养成学习英语的好习惯，如拼写、写作、背诵等，需要从零开始。然而，我也很高兴孩子们在课堂上的专注。认真的孩子一定能学好英语！
我坚信学好英语与智商无关，学不好英语的人就是懒惰的人。新教材的要求也比以前的要高，对孩子来说难度更大。细心的家长可能会发现，与旧版本相比，在词汇、语法和文本长度上都有明显的差异。新版本要求更精准、更严格。我们班有很多学生。他们学习态度好，上课认真，字迹工整。正因为如此，他们可以在任何考试中取得好成绩。不过也有一些潜力巨大的学生，却因为不够认真，没能发挥出最好的能力
。希望家长能与老师合作，??提高孩子的成绩。我坚信，如果您的孩子在您的支持和我的指导下，能够按时完成我布置的任务，那么他一定会学得很好。从一开始就教你的孩子努力工作。坚持严谨的学风，你的成绩立马见效。
目前的形势决定了英语学科的重要性。家长们，请注意英语的主题。如果你在思想上重视它，它也会养育你的孩子。关注和不关注肯定是有区别的。是的，在英语课上，大部分学生都能主动回答老师提出的问题，主动跟着老师拼字，大声朗读课文。事实上，这也造成了一种错觉。学生认为自己经常被老师问，能回答老师的问题，所以认为自己英语学得很好，自我感觉很好。结果，课后花在英语上的时间就更少了。其实要学好英语，需要40%的课，剩下的60%需要学生课后不断巩固，加深记忆。在课堂上，老师更多的是教授新知识，当然，课堂上也会有少量的时间来巩固新学到的知识。但是这些时间是公共时间，不是每个学生的私人时间，所以不可能照顾好每个学生，也不可能所有学生都达到同样的水平。而且，每个学生接受新知识的能力都不一样，有的学生可能在课堂上已经有很深的印象，很难忘记，但这种情况肯定很少见。大多数学生最初只能接触到新知识。要真正接受新知识，学生必须在课后努力学习，否则肯定会与其他学生拉开差距。
那么学生们应该怎么做才能补足课后剩下的60%呢？毕竟，英语不是我们自己的语言，除了英语课的其余部分，大多数学生根本不会想到说英语。所以，课后一定要主动抽出时间给自己教英语。学习
要想学好英语，无非就是在听、说、读、写方面下功夫。
首先说一下。每个学生都有与书相匹配的磁带。但是父母，请检查您孩子的英语录音带。有多少学生的磁带还和刚发的时候一样，根本就没有磁带？听到。不要谈论购买任何英语听力磁带或英语学习光盘。你甚至不听你有的磁带。只是在课堂上听一点磁带，学生的听力根本不会发展。如果你不会听，你就不会说，但说白了，如果你学英语，你就必须说。学习不是徒劳的吗？听录音机和读录音机应该有两个目的。一是同学们还没有完全消化课文，听录音是补充学习。二是提高听力和口语能力。要求学生尽量模仿录音机中的发音，以提高听力和口语水平。
下一步就是说英语是一门语言，学习就是说和与人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，而是让每个学生学会勇敢地说。在课堂上，我会用各种方法来激发学生说英语的积极性，大多数学生确实做得很好。但是班里人多，大家说话的机会就少了。所以我不得不在课后说；当我放学回家时，我不得不说。例如，我们学习了一些简单的口头交流。在家里，家长和朋友可以通过提问和其他方式来督促学生回忆他们在学校学到的东西。在学校，我鼓励学生将所学的英语会话应用到生活中，让学生有更多的真实情境和更多的发挥空间。在家里，希望家长也可以鼓励学生说英语。也许你会说你自己不明白。请不要那样想。事实上，学生需要你的鼓励。你只需要听完后表扬他们，他们就会很满意。有时候你可以假装不明白，或者你可以让学生反过来教你，他们会感到非常自豪，因为他们学到的东西会派上用场
。
接下来是阅读。有句话说：“读千卷，写如神。”学习英语也是如此。很多家长也明白，学习英语需要培养语感，也就是语感。如果你的语感很好，那么无论是口语、做题还是写文章都非常容易，非常简单。那么语感是怎么来的呢？是通过阅读。我们要让学生养成每天阅读英语的习惯，这是学习英语最基本的学习习惯。每天早上一定要读20分钟左右的英文，即使有时来不及，即使迟到也要每天读一遍，千万不要因为任何原因而停下来。不管怎样，坚持是值得的。如果您的孩子没有养成这样的学习习惯，您必须监督他。刚开始可能很难，但时间长了就会成为一种自然习惯。就像早上刷牙洗脸一样，让阅读英语成为日常必需品。最后是写。它主要是单词和短语的听写，这是学习英语的唯一途径。单词背诵后往往很容易忘记，因此没有办法不断地背诵它们并不断更新它们。背单词时，要边写边拼，要动嘴、动手。嘴上十次不如手上一次。家长要做好这里的检查和监督。不要用英语来帮助你的孩子学会偷懒。你可以报中文，让你的孩子听写，然后照书改正。如果你每天都坚持下去，你会有意想不到的惊喜。影响。还有句型。学生应了解句型在课堂上的意义和应用。课后需要多看课文，多练习，巩固所学的句型。所以请家长们不仅要注意孩子记忆单词和短语的情况，还要让他注意句子的重要性。我的要求是：1。每次回家，我都会告诉家长哪些英语作业，并一一完成。如有需要，您可以打电话给我确认。
2.回家后，一定要按时完成作业。标记任何您不理解或您无法独立完成的问题，并在您上学时询问您的老师或同学。
3.每天至少花 20 分钟阅读和记忆英语（尤其是拼写英语）。 4。家长们，请阅读您孩子的书籍、听写书籍和复习，并在上面签名，并督促您的孩子多听录音。这是关键。
下面，我主要谈谈你可以帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：
1.勤于思考，敢于解决关键问题的习惯。
2.在规定时间内学习的习惯。
3.避免拖延和磨蹭
4.养成听不懂就问的好习惯。
5.养成复习旧课和预习新课的习惯。
6.养成做完作业后仔细检查的习惯。
7.养成良好的休息习惯
总之，请家长多多关注孩子的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的关注会增加学生的信心，提高学生的学习积极性。与其在学期末看到成绩不如人意，没人愿意看到，倒不如平时多关注孩子的学习过程。这不是专注于过程。也希望家校共同努力，提高孩子们的英语学习水平。这就是我要说的，谢谢！
家长会英语教师简短发言稿(篇5)
各位领导、老师、家长、同学：
大家好!
我是八年级二班的英语兼生物老师。作为一名英语教师，我深深感到肩上责任重大，为了让家长了解学生的学习情况以及了解我的教学水平和能力，在此，我进行以下成绩分析与各位家长分享和探讨。
一、学生表现优秀的方面：
1、尊敬师长，团结同学。
2、课堂纪律良好，上课积极表现和热烈讨论问题。
3、按时完成作业，遇到难懂的题时，主动问老师。
4、竞争意识强，都很上进。
二、学生身上存在的问题
我们的家长都非常重视孩子们的英语学习，大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都有着重要的作用，有着重大的意义。而我们中学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一段时间的教学，我发现这个班学生都特别负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题：
英语学习方面：
1、学习心态和态度不端正。少部分学生没有意识到学习英语的重要性，对于学习英语是抱着无所谓的态度。
“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这段时间这种情况几乎没有了。
默不全。这也是颇让人头疼的问题。
高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏览;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10—15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的`默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。
4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。
生物学习方面：
每个学生对这个世界的事物充满了好奇心，上课时气氛活跃，积极表现，课堂作业很认真，家庭作业也能按时完成，考试成绩优异。
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!