保护环境班会演讲稿汇总。
保护环境班会演讲稿 篇1
关于保护环境班会演讲稿篇1
亲爱的老师们：
你们好!
在今天的班会上，我要演讲的题目是“环保”，我为什么要演讲这个题目呢?因为现在的人们都没有环保意识，一上街，一些生活垃圾时不时就出现在我们的眼前，易拉罐、香口胶、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五颜六色、千奇百怪”。一旦被外国人看见了，还以为我们在举办堆放垃圾的活动呢。所以，我希望通过这次演讲，能让人们产生对环保的认识，让我们的家园变得美好起来。
许多朋友可能会说：“怎么才能让现在的人们又环保意识呢。”以往的劝说、惩罚已经没有用了。唯一的办法就是让大家意识到乱扔垃圾的后果有多么严重，接下来，让我给大家讲一讲乱扔垃圾的后果：首先，垃圾会堆满大家的走道，导致行走不方便，接下来，老鼠、蟑螂、蚊子等昆虫会布满整个城市，而树木因为被垃圾队满了而没有养分可吸收而枯萎，小鸟们也到了其它地方去生活，这样，害虫们没有天敌，就会更加猖狂，他们把周围的垃圾吃光后，就来攻击人类，平民百姓们斗不过害虫，只好被害虫们吃掉，最后，整个城市只剩下几千万只害虫了。
怎么样，听了我的“故事”，你觉得我们应当做到有环保意识了吧，不要等到事情过了才后悔，要在事情来到之前就要预防。你们说，对吗?
谢谢大家!
关于保护环境班会演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
今天，我走上讲台演讲的题目是：“节约每一滴水”，我相信一些不节约水的人听了会有所启发，以后会节约水源。
世界的最后一滴水将是人类的泪水。我们中国是12个贫水国家之一，由于人们的浪费，水源越来越少了。因此，我们要尽力保护水源。我国人均水源量占全世界的五十几名，最近云贵高原那里长时间持续干旱，使得那里的居民生存面临着严重威胁，针对这个问题，我们中国13亿要养成节约用水的意识。
因此，我在这里向大家呼吁：“我们要节约水，合理利用水资源。”
我希望大家能好好保护水资源。
当鱼儿失去了他们的家园，哽咽着却流不出泪时，你不心痛吗?当花儿避开夏日的骄阳，却连一滴水的滋润也得不到时，你不惋惜吗?是谁耗尽了地球上最珍贵的宝藏——水?是你!人类!
水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?不。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀!虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水，耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却;纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节;建筑施工离不开水;造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢?
水是人类生命的源泉，没有水就没有人类!我们必须从我做起，节约每一滴水!
关于保护环境班会演讲稿篇3
大家好!
今天我要演讲的题目是保护环境。
保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。人类赖以生存的星球只有地球。
可是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于现在的环境伤痕累累，场次以来，受伤的必将是我们人类自己……
瞧!如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗?
我们身边触目惊心的事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;请保护环境，只有这样才是最终保护了人类自己!因为地球只有一个，人类不能克隆。
我的演讲到此结束谢谢大家!
保护环境班会演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。
大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭；如果不保护环境，人们就会面临灭亡；如果不保护环境，不但是人类，地球也会逐渐走向灭亡！我们生活的这个地球是那美丽、那可爱，同时又是那容易破碎。
我们经常就可以看到一些这样的.镜头：一位高大威猛的执法人员走着走着，“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上；一位中年男子抽着烟，走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。
我曾经看见过这样一幅画面：一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走，儿子问父亲，瓶子扔哪儿？父亲说随便扔。儿子又说，老师说‘不能随便扔东西！’父亲不耐烦地说，哎呀，特殊情况特殊对待嘛！说着，就把瓶子随手扔在了路边。人们往往乱扔东西时，垃圾箱就在不足十步的地方，他们就不愿多走几步，把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾，地球就会变成垃圾的海洋。
保护环境班会演讲稿 篇3
美化环境
作者：卢利斯
清澈见底的小河变成了臭水沟，
河面上油光一片，还有垃圾在漂。
鱼儿在水中哭泣，
所有的眼泪和悲伤都由水来承受。
空气无时无刻地包围着我们，
却感觉不到它的存在。
空气污染是冷血的隐形杀手，
无处不在、不留情面、无法幸免。
在遗弃的路旁，
塑料袋随风而舞，轻盈歌唱。
又一阵风，白的、红的、黄的
如春花遍地绽放。
汽车张口就大喊大叫，
自觉不自觉地炫耀着无限风光。
也许见惯不惯，也许该清醒了，
其实我的命运就在你手里。
美化环境是一次没有尽头的旅行，
边走边看，投入热情，并升华成对生活的爱。
美化环境是一种感受、信仰、追求
只要付出，必定充实而无憾。
保护环境班会演讲稿 篇4
老师们、同学们：
早上好！
同学们，当你过着无忧无虑的生活时，可曾想到我们周围的环境正一步步恶化？当你随手丢下纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机当中？曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断地伤害她。我们生活的地球变得越来越拥挤，环境污染变得越来越严重，资源也变得越来越匮乏。
保护环境，我们应该从爱护我们校园环境做起。校园是我们学习的重要场所。每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。窗明几净的教室，一流的教学设施，我们的校园美丽温馨。优美和谐的校园环境，为我们提供一个好的学习环境，给我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。此外，校园环境的好坏也是一个学校文明程度的重要标志，是一个学校学生整体素质的反映。
同学们，我们已经踏着春天的足迹走进了令人神往的三月。春天，是播种的季节。在这阳光明媚、绿树萌芽、万物复苏的季节里，希望全体同学能树立“绿色校园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色，保护和美化我们的校园和家园。
谢谢大家！
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保护校园环境的演讲稿合集
保护校园环境的演讲稿【篇1】
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们都知道，校园环境是学校的一扇窗户，直观地体现了学校的精神和学校的文化氛围。一个干净、舒适、安全的校园环境，不仅是我们学习生活的需要，也是我们陶冶情操的需要。营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。为此，我校在一、二、高、二年级第五周开展了“爱我校园，美化校园”献花活动。四年级学生积极响应，对学校充满爱心，为学校的美化绿化贡献了自己的力量。同学们有的将自己在家种植的盆栽捐赠给母校，有的同学拿出零用钱买花带去学校。更让我们感动的是，我们的父母带着孩子们把家里种植的漂亮盆栽带到了学校。 .几天之内，数百盆不同品种的绿色植物被摆放在教学楼每一层的每一个角落。绿色是生命的象征，绿色代表希望。一小盆植物为学校师生的工作、学习和生活增添了色彩，给我们带来了愉快的心情。
与此同时，上周我们在全校范围内开展了“清洁校园行动”公益工作，掀起了创建美丽校园的又一高潮。一周来，在班主任的带领下，同学们对教室和负责的公共场所进行了清理工作。学生不怕脏或累。他们擦洗门窗，清除地板上的口香糖，擦去墙上的污渍，扫除天花板上的蜘蛛网，打扫教室、走廊和楼梯，并在露天捡垃圾和小孩篮球场周围的空间。结石。哪里不卫生，扫帚就扫；地板不干净的地方，拖把会跟着它；墙上有污渍的地方，会用砂纸磨擦。同学们齐心协力，用自己的努力为美化校园环境、创建绿色校园贡献了一份力量。
在此，我谨代表学校，向为“爱我校园，美化校园”献花活动和“清洁校园”活动做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢。校园行动”！
同学们，两年前，我校提出“与师生共同成长”的目标。回首这两年，我们见证了学校环境的变化，也见证了同学们的进步。全校师生都应该感到非常自豪和自豪。尤其是陪伴我校两年多的老师们和初三三年级的同学们，相信大家会有更深的感受。
今天，我们走进校园，花香四溢，鸟语花香。绿意盎然，绿意盎然。树木虽小，却形成了常绿的园林环境；数千辆自行车整齐有序地停放着。风景;走到教学楼，教室窗户明亮干净，走廊干净整洁，心情舒畅；早上教室里堆满了书，学校里安静的上课，下午放学后学生们都在操场上热闹。学校面貌日新月异，教师敬业爱岗，学生勤奋学习。一切都不是哪个领导、哪个老师、哪个同学的功劳，而是我们师生本着“自强不息”的精神共同努力、共同努力的结果。
同学们，我们不容易！没有大家对学校的奉献和热爱，就没有宽敞明亮的教室供我们学习；没有大家的辛勤付出和无私的奉献，就没有优雅舒适、一尘不染的石椅供我们在清晨阅读美丽的文字，畅想未来；如果没有大家的无私奉献，就不可能有一个干净清新、绿树成荫的校园，让我们过上舒适的生活。
然而，在我们同学打扫校园、清理垃圾和杂物的同时，很少有同学不珍惜同学们的辛勤工作，比如把废纸扔出学校的窗外。教学楼，扔食物 残渣被扔在走廊和楼梯上，擦手巾纸巾扔到哪里都毫不犹豫。被吃掉的快餐盒和食品袋被乱扔。地上的口香糖刚拿掉，就有人吐了出来。篮球场、礼堂、草坪、饮料瓶、纸巾、厕所和烟头等。请同学们想想，你们有没有这种不文明的行为，你们不觉得丢人吗？
同学们，环境优美，心情就美，热情就多为了学习，我们绝大多数学生早上来校学习，下午放学，几乎全天都在学校。这是我们的第二个家，我们学习和生活的地方。我们为“清洁校园行动”而努力。我们每个人都是后溪大家庭的一员。我们要自觉维护身边的环境，在学习文化知识的同时培养良好的卫生和文明。习惯。
现在，我向全体同学们提议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动，让我们的校园永远保持干净、整洁、美丽。控制我们的嘴巴，不要吐口水；控制我们的手，不要乱扔垃圾，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，不要破坏公共财产；控制好我们的脚，不要践踏绿草，不要在墙上留下脚印。总之，控制我们所有的不文明行为。 “捡纸就是捡文明”。让我们全体师生共同维护校园环境，让她永远干净、美丽、祥和、有序，让文明之花在后溪这个大家庭里绽放！
同学们，我们能做到最好吗？请大声回答我！
保护校园环境的演讲稿【篇2】
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“爱校园，从我做起”。
清晨，当我们在初升的朝阳中踏入校门时，一天紧张而快乐的校园生活开始了。每天，我们都住在学校的大集体里，在这里学习，在这里生活，学校就像我们的第二个家。这里的每一棵草、每一棵树都是我们的朋友，与我们一起呼吸和成长，这里的每一块砖瓦都是我们的伙伴，与我们一起承受，一起迎接每一个未知的挑战！
优美的环境让我们懂得珍惜，学会呵护；优美的环境让我们更有礼貌，更文明；优美的环境让我们以高尚的品德学习进步；优美的环境让我们宽容谦逊，学会做人。
每次看到干净漂亮的校园，我们仿佛看到了同学们努力打扫的身影。不知道谁想在墙上加几个脚印；一些学生喜欢用垃圾在教学楼上做“自由落体”实验；有些学生总是喜欢在课桌椅上刻画。
看着眼前的绿树，脚下干净平坦的马路，干净明亮的窗户，想象一下如果我们的校园里充满了浑浊的空气，所有的花草树木都是枯萎凋谢，墙壁和桌面被潦草刮花，到处都是灰尘，到处都是垃圾。在这样的校园里，怎样才能安心学习，健康成长？
如果说校园的整体美是因为那些勤劳的身影，那么上述不大不小但不小的污点应该是大家的个人卫生习惯了学生。正所谓“细节决定成败”。我们决不能以“几乎”从事任何工作而沾沾自喜，决不能让狭隘的视野阻碍我们前进。维护校园环境是家常便饭。只要我们端正心态，把简单的事情做透，把平凡的事情做经典，那么我们每个人的综合素质都会提高。
面对校园里的这些污渍，我们希望宿舍、教学楼、每条道路都能保持干净整洁。希望垃圾和纸屑能留在垃圾桶里，也希望同学们在不破坏周边环境的情况下，施展自己的本领和才华。我们希望不符合美的行为能在南街国小消失……这一切都要靠同学们的共同努力！
爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度，具体是：不攀爬、不折断花草树木，随地吐痰，保护校园环境，并自觉将垃圾放入垃圾箱内，不乱扔剥落的纸屑，保护校园环境。我们不破坏，我们不想破坏学校的公共设施，我们不攀爬草原上的护栏，我们不在墙壁和课桌上乱涂乱画。虽然这些都是我们身边的小事，但我们的一举一动都包含着我们对学校的关心。爱。
爱护我们的校园，让我们从自己做起，在校园里处处关注自己的行为，积极保护校园环境，及时制止他人破坏校园。因为优美的校园环境，倾注了每一个南晓人的心血、汗水和匠心。
我们不要抱怨没有新鲜的空气，没有一片片绿地，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境。 保护校园环境，就靠你我了。 一个同学的义务和责任，照顾好我们的校园，让我们从现在开始吧！
让我们携手共创文明、整洁、优雅的校园环境！ 让我们在校园的圣洁天空和心灵的净土中释放希望！ 如此美丽的校园，一定会因为我们的文明而锦上添花。
保护校园环境的演讲稿【篇3】
1、美化和绿化校园。我们的校园变得绿色和美丽。花木一片，草坪一片，花园一片，我们的校园增添了生机，焕然一新。
2、让我们大家关爱自然，爱护地球，手拉手，肩并肩，心连心地共建绿色大坝，保卫资源，保护环境，保卫地球，保卫我们美丽的家园！
3、同学们，因为有了环境的保护，地球这个我们的母亲，才能如此生机勃勃！
4、鸟儿爱树，因为它是天堂。春天带着青山，因为它是眷恋；我们爱环境，因为它是我们的家；爱护环境，爱护家园，请大家共同努力，创造幸福的蓝天！
5、保护校园环境是每个学生义不容辞的责任。我们应该团结起来，把我们的校园和周围的环境建设成一个美丽和舒适的地方。
6、校园是我们的乐园，也是我们成长的摇篮。我们的点滴进步和每一个习惯都来自于校园，在校园里形成。
7、从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一张纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱苗，保护青蛙，种植草，种一棵树，应有的义务来保护环境，用自己的实际行动来保护环境，创建绿色校园。
8、我们应该保护我们美丽的家园，而不是摧毁它。不要让垃圾寄生在我们的家里，把它们赶走；我们不能让疾病带走我们的健康，我们必须消灭它们。为了让这个美好的愿望成真，我们要从我做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，从保护周围环境做起。
9、学校是培养人才的摇篮，是塑造美好灵魂的净土。作为我们的老师和学生，每个人的日常生活中，学习都是由小事组成的，我们不能对这些琐碎的事情敷衍了事。记住：关注小事，生活中没有小事。
10、从我做起，从小处做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化我们的校园！
11、请从我做起，从一点一滴做起，共同建设一个美好而温馨的校园。我相信通过我们的努力，我们的学校会变得更漂亮，更干净整洁。
12、保护校园环境是每个人的责任。校园是我的家，美丽取决于每个人。不要在小事上行善，也不要在小事上作恶。让我们携起手来，保护环境，净化校园，让我们的校园更美丽！
13、珍惜生命之水，建设节约型校园。我认为，只要我们每个人都迈出一小步，我们整个校园就会迈出一大步。
14、保护校园环境是每个人的责任，只要我们不让那些漏网的继续做坏事，我们的校园将变得更加美丽。
15、为了校园，为了我们自己，捡起身边的垃圾，保护校园环境。当客人来到我们学校时，我们可以自豪地说：看，这是我们的校园！
16、为了我们美丽的校园，我们一起努力，我们一起做慈悲，脚踏实地！更多的我们可以在一个美丽的环境中学习，请从我做起，从点滴做起，共同营造一个美好而温馨的校园。我相信通过我们的努力，我们的学校会变得更漂亮，更干净整洁。
17、爱护校园公共设施，不乱涂乱画，不践踏草坪，不乱折树枝。
18、从我做起，从小处做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，清理绿色校园。让我们的校园更美丽！
19、你是他们中的一员。相信自己。我们可以做到。我们将秉承礼仪的使命，不为未来负任何责任，不为美丽校园的教育负任何责任。
20、美丽的校园环境需要我们大家共同努力，作为一名大学生，我们应该能够做到基本不随地吐痰，不乱扔纸屑，不乱扔果皮，不乱在教室的墙上乱涂乱画。
保护校园环境的演讲稿【篇4】
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“鞭炮声杀一岁，春风送暖入屠苏。”所谓一年之计在于春，一日之计在于晨。新的一年，我校组织开展了“回收易拉罐”环保活动。 2月29日，本次活动正式启动！活动第一天，大批热情的学生来到二年级教学楼的学生们交流酒水。瞬间，自动售货机乱扔垃圾的重大问题找到了完美的解决方案。
其实，环保这个话题或许一直在我们心中根深蒂固，只是我们缺少一个去探索和发现的发条。今天，只想和大家聊聊以“保护环境，关爱校园，从我做起”为主题的国旗下演讲。
午休是放松和学习疲劳的绝佳时间。但我们总能看到校园里到处都是黄色背心。他们都是我校学生自治委员会的普通成员。他们无时无刻不在用自己的双手维护校园环境的美丽。然而，仍有人在校园里乱扔纸屑、食品包装袋等垃圾；草坪上仍有人践踏；还有人在墙上乱涂乱画；空荡荡的教室里，明亮的灯光在我们眼前闪耀；中午的食堂里，一些学生没吃几口就被扔进了垃圾桶。
其实一个人的环保意识和行为能反映一个人的道德修养水平。要有环保意识，不仅需要我们树立科学、健康的人生观，更需要我们克服自私自利，从只关心自己到关心他人、关心环境、关心人类的未来。地球。我们可以这么说：一个有乱扔垃圾习惯的人，在其他方面往往是一个自私的人。
一幅幅美丽的油画被一幅幅画出来。一幅绝妙的艺术品是从素描中雕刻出来的。环境保护是我们每个人的义务，是我们不可推卸的责任。如果一定要给“环保”下一个定义，那么我认为环保其实是一种极好的习惯。这不是一个大概念，也不需要一个大事件来说明它，它存在于我们生活的方方面面，大多数环保行为都是手把手的事。环保是我们普通人的事，只有很普通的人才会把一些小事当成习惯，而不是高高在上，这才是真正的环保！
在此我提出：保护校园环境，从我做起绿色家园：
1.自觉保护校园卫生环境，瓜果皮、废纸不丢弃，电池和其他垃圾，请勿将食物和饮料带入教室。
2.在餐厅用餐时，不要随意浪费食物；在学习中，尽量用纸两面，不要浪费。
3.离开教室时关灯，用水后拧紧水龙头，尤其不要浪费校园内的饮用水。尽量在生活中重复使用干净的水。
4. 处理垃圾，回收可重复使用的纸板、罐头、塑料饮料瓶、啤酒瓶、用过的报纸、书籍和电池。
5、拒绝使用一次性筷子、纸杯等产品。
6、去超市购物尽量自带环保购物袋，防止“白色污染”蔓延。
7.在家庭生活中，节约能源，减少污染，做到“节能减排”，倡导“低碳生活”，建设节约型校园和社会。
“不为小事做好事，不为小事做坏事”，同学们，我们是21世纪的主人，要树立时代责任感，专注对我们的周围环境，美化环境。为了美化我们的环境，共建绿色生活，让我们行动起来，把绿色生活作为我们生活的主旋律，用爱关注环境变化，用热情传播环保理念，肩负重任用行动保护环境的责任！从我做起，从大家做起，为我们的环保事业多做贡献。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
小学班会演讲稿12篇
发言致辞网费尽心思制作的“小学班会演讲稿”绝对能够让您满意，希望您能够收藏本文并分享给您的朋友们。每一次挫折都是前进的动力只要你努力你就会成功，我们每个人都会经历演讲的压力。准备演讲稿可以帮助我们成功跨越人际文化和时空的障碍，好的演讲稿能够实现与听众的情感共鸣和心灵沟通。
小学班会演讲稿 篇1
教学重点：
通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安意识;增强安全的责任感。
我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。一年级四班《和谐校园安全伴我行》主题班会现在开始。
同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。
2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。
4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
播放相关的安全知识内容影片。
三、安全知识问答
1、像这种情况，我们班发生过吗？
a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b.在教室里互相追赶。
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？(同学自由发言)
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
3、安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
小学班会演讲稿 篇2
尊敬的老师、同学们：
大家好!
以前，我总以为，拥有优良美德的人十分少。其实，并不是这样，拥有美德的人都十分朴实，就在我们的身边。
我在外边玩。那时是冬天，天上下着鹅毛大雪。我坐在公椅上，欣赏着银色的世界。这时，出现了一对人，一个是三十多岁的叔叔，另一个是一位年长的奶奶。叔叔掺着老奶奶缓缓地走来。“他们应当是母子吧!”我的心里猜疑着。那个叔叔说话了：“快到家了吧!”“不用了，就到这吧!”老奶奶喘着粗气说，“你也该回家了，再不回去，家里人该担心了。”我越听越觉得奇怪了。
这时，那位老奶奶站在冰上，滑了一跤，摔在地上。“您没事吧?”叔叔把老奶奶扶起来，“您都这样了，我怎样能放心回去呢?今日，我要把您送到家里，您就不用多说了。”说着，他们就走远。我也跟过去了。
夜幕渐渐织上天空，将那所剩无几的光笼罩了，家家的灯都开了。在万家灯火的映照下，老奶奶到了家，家人出来迎接。老奶奶跟家人一齐向那位憨厚的.叔叔道了谢，但老奶奶的手却一向我着叔叔的手没有放，那双手虽然是颤抖的，但却十分用力。
老奶奶的泪悄然得流下，滴在寒冷的冰雪中，却包含着心的激动，他用颤抖的声音说：“同志，多谢你。”“没事，大妈。”叔叔大口喘着气说，“我该走了，”“不留着带会儿吗?”“不了，我还要赶火车呢，回家跟家人一齐过年。”老奶奶跟叔叔再见了，消失在黑暗中。
虽然冰雪覆盖了那里，但温暖的力量永不消失，它将溶化冰雪，照耀他人。要明白，美德就在身边，像春天的一束阳光，照亮人间。
小学班会演讲稿 篇3
各位同学：
大家好!演讲之前先来听一个故事吧。
“砍吧，砍吧，你们会后悔的!”上帝默默地俯视着被人类毁了容的地球，眼睁睁地看着绿色在大片大片迅速地消失，发出无奈的叹息。
公元2100年，什么全球化经济化，NMD，恐怖事件，早就不值得人类讨论了。人类惟一关注的莫过于地球上愈演愈烈的环境恶化问题。几乎所有的地面都被黄沙侵蚀，太阳的光芒几乎射及世界上的每个角落。
100年前生态被破坏足完全可以有效控制的，可是人类却自作聪明，治标而不治本，自以为发明了一种“可以替代”树木的廉价的释放氧气的机器，便可高枕无忧了。自此，大规模的森林破坏就再也没有停止过(似乎那时已经没有理由来制止砍伐行为了)。以致色彩斑斓的地球变得单调而凄凉。
虽然人类发明了氧气释放机，可“聪明”的人类却疏忽了致命的一点：树木有着机器不可代替的功能——防止沙尘暴。
当最后一片绿色在人类无情的屠刀下消失后，狂风便再也耐不住性子，与黄沙串通一气，将地球卷了个
鸡犬不宁。无数的生灵被黄沙吞噬，不留骨头的吞噬。无助的.求救声，歇斯底里的狂呼声，此起彼伏。
天，不再蓝；水，不再绿。人们目之所及，只有黄色。
这一天，全球电路线中断，所有的“高科技”成为了一纸空谈，几千年古老的文化和尖端的科技在短短儿天的暴风下显得如此不堪一击。
人类怎么也不会料到，几千年的基业，就这样在我们眼前销声匿迹了。这还不算，人类对地球的统治，就这样被暴风替代了。人类在短短的时间内，成了极为珍稀的，不，是地球上仅有的动物。
这一天，人们在噩梦中度过，食盼着明天的到来。可是盼来的，除了更强悍的风暴，别尤其他，失去希望的生命只有在漫漫黄沙之中缓缓消失。
当最后一个地球人在地球上消失，卒中传来凄惨的声音： “为什么!为什么?为什么……”
同学们，这是一个虚拟的故事，故事告诉我们：我们的地球危险了，我们必须联起手来，保护地球、捍卫家园。
小学班会演讲稿 篇4
一、活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察身边的小雷锋。
三、活动过程：
1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。
从中你找到了哪些雷锋的足迹?
2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹?
请小朋友上来讲讲雷锋的故事。
3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人?
4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?
找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。
5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么?
那你以后有什么打算?
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：如：给妈妈端洗脚水，帮妈妈盛饭等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
六、指出并批评班上的不良风气，学习态度的不足之处，今后要怎样做等
小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹一样。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
小学班会演讲稿 篇5
篇一：小学生“感恩父母”主题演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自二年级一班的徐玉洁，今天我演讲的题目是《感恩父母》
是爸爸妈妈把我们带到这个世界上的。爸爸妈妈用泪水和微笑欢迎我们来到这个美好的世界。当我们第一次说话，当我们第一次走路；当我们写第一个字的时候，爸爸妈妈和我们在一起。当我们受委屈时，当我们生病时，我们周围也是父母。
不管爸爸妈妈是不是大官，不管爸爸妈妈是不是有钱人，爸爸妈妈是我们应该永远爱的人。
我们应该做个好孩子，让爸爸妈妈少操心我们的生活，给他们端上一杯热茶，给他们一个满意的回答。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸、妈妈我爱你们！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇二：小学生“感恩老师”主题演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我们来自二一班的董瑞鑫今天，我演讲的题目是《感恩老师》。
众所周知，爸爸妈妈是我们生命中的第一任老师。他们把我们带到了这个世界。但是当我们渐渐长大背起小书包走进学校，老师就陪伴在了我们身边，是老师教我们“人、口、手”是老师教我们1、2、3是老师教我们爱护花草树木，是老师教我们互相帮助。让我们从一个无辜的捣乱者变成一个理想而有理貌的小学生。
老师教我们知识，带给我们快乐，校园里时时响着我们欢乐的歌声和笑声，老师教会我们做人的道理，处处有动人的场面闪现。
虽然我们只是一名小学生，我们要记住老师的叮咛，专心学习，礼貌待人，健康成长，做一个优秀的小学生，在这里我代表全体同学向我们的老师说一句：感谢您老师！
谢谢大家！
篇三：感恩父母主题班会演讲稿
各位领导、各位同事：
大家好！
今天我演讲的题目是感恩父母。
各位，我们从**来？听到这个问题，每个人都会说，是我们的父母把我们带到了这个世界上。是啊，二十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。
但从我来到这个世界的那一刻起，我父母就有一份繁重的工作要照顾我。虽然这是一个沉重的负担，但我的负母毫无怨言地把我带大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么辛苦。
小时候，我总是顺理成章，因为我不知道父母的辛勤工作。现在，当我长大了，我知道我应该感谢我的父母，并承担起照顾他们的责任。 古语说：
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
小学班会演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
家乡的几座桥，将富水河南北有机的连成一体。桥下，清澈的水面上，一群鱼虾在水中，活泼可爱；一片片水草，柔滑细嫩；两岸，一簇簇树影，光怪陆离。人在桥上，一股清新的空气扑面而来，水里倒影着粼粼水波颤动起来，嬉戏的鱼儿被惊得直钻水底，别又一番情趣。
走在街上，楼房拔地而起。大道旁的店铺装饰得五彩缤纷，各种商品琳琅满目。各种小贩和流行歌曲，加上人们穿着时髦得体的服装，呈现出现代都市氛围。
要是在晴天的夜晚，广场上热闹非凡，满街彩灯通亮。照着人们休闲娱乐。很多少儿在广场上溜旱冰，玩滑板，大人们则随着悦耳的**挑起健身舞……是啊！
改革开放以来，家乡发生了翻天覆地的变化，家乡的人民用勤劳的双手，聪明的头脑和敢于拼搏的精神，使古老的宋河焕发了青春。为了家乡更美好的明天，我们应该做些什么？
首先，要自觉培养勤奋的品质，因为只有艰苦奋斗、脚踏实地的精神，我们的明天才会有希望。其次，要从现在开始，努力学习科学文化知识。第三，要从小事做起，为家乡的建设和发展做出应有的贡献。
同学们，让我们从现在开始，为文明和纪律而奋斗。新一代宋河人，奋起向上，致力于实际行动。
谢谢大家！
小学班会演讲稿 篇7
小学生表演剧《诚实守信》 班会演讲稿(三年级上册)
刘卓：边跳边唱：找-找-找-找，找朋友，找好朋友
低下头，很难过，说：“唉，心里真难受呀，我都没有朋友的，爸爸妈妈也说我不诚实——”
王元架跑过去问：刘卓，你为什么下来？
刘卓:我天天放学在路上玩，回家很晚，骗爸爸妈妈在学校搞卫生，妈妈打**给陈老师了，知道我不用天天值日的，这下麻烦大了。
王元帧：你跟同学又怎么啦?
刘卓：我经常向同学借东西，不还。俗话说，再借一次也不难；有借不还，再借真--难。同学都不跟我做朋友了。
王元帧：那你真是有问题哟
下面请你听听两个故事吧：
（听完故事）
王元陷害：刘定邦，你现在怎么看？
刘卓：哦，我明白了。我今天回去勇敢地承认了我和父母之间的错误。我不能在上学的路上去学校玩；我向我的同学借了点东西。我需要及时归还。我要数我的话。我去跟那些同学道歉。
王元帧：《论语》里面说，“与朋友交，言而有信。”，刘卓：“与朋友交，言而有信。”是什么意思呢？
王元框：和朋友交流时，要诚实守信。不能说话不算话。
刘卓：对不起，我没有这样做。 我现在就做。
（走到唐雅馨身边—）
唐雅馨，对不起，您上次借用的橡胶没有归还。 现在又回到了你。 谢谢！
（走到刘定邦旁边——）
刘卓，上次你叫我打羽毛球，我很懒，没告诉你。请原谅我。我们下次能一起去吗？）
陈伟坤：好的。
刘卓：王元框，告诉你一个好消息，我又有朋友了！
王元帧：恭喜你！
（王元帧，檀刘峰，刘定邦，唐雅馨，黄新颖，王程城，一起拉手围圈，简单跳一下，唱一下《找朋友》的歌。
附故事：
华盛顿诚实的故事
华盛顿，是美国以前的**。华盛顿小时候。在他生日的时候，我从我父亲那里得到了一个生日礼物-一把小斧头。
出于对新工具的钦佩，他决定在自家后院用一棵无辜的小樱桃树作试验。可怜的小樱桃树被砍断了腰，掉了头。不久，他父亲发现他精心培育的樱桃树被砍倒了。他大发雷霆，发誓要找出罪犯，狠狠地揍他一顿。
小华盛顿听到了，赶紧躲了起来。他想了很久，决定向他父亲忏悔。不料，爸爸听了他的忏悔，没有打他，反而称赞他诚实。说华盛顿的诚实比任何樱桃树都更有价值。
鼓励他处处要像这样诚实对待事情，决不说谎。最后华盛顿当上了**。
宋庆龄讲信用的故事
一个星期天，吃完早饭，宋庆龄的父亲要去朋友家。
小庆龄听到这个消息，高兴得跳了起来。她急忙到自己的房间，找出最漂亮的衣服穿上。她要和她父亲去叔叔家。
但刚出门，我突然想起今天早上小珍要来学习如何和她一起叠花篮，然后就不自觉地停了下来。
爸爸问：“庆龄，你怎么落后了，难道你不想去吗？”
庆龄说出原因。父亲说：“没关系，明天你到小珍家里教她。”
庆龄为难地说：“不行，我们已经约好了，不见不散。我走了，会让她失望的。”
庆龄还是在那儿一动不动：“爸爸您说过，做人要信守诺言。如果我明天忘了见她，我可以道歉；但现在我想起来了，我得在家等她，否则我就不守诺言了。”
爸爸听了女儿的话，心里很高兴，于是就对其他的孩子说：“庆龄做得对，你们都应该向她学习，做个讲信用的孩子。”
资料提供者：陈素娣
小学班会演讲稿 篇8
地球表面的2/3虽然被水覆盖，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人类难以利用的两极冰盖、冰川、冰雪。人类可利用的淡水只占全球水总量的0.26%，而这些淡水大部分是地下水。实际上，人类可以从江河湖泊中取用的淡水只占水总量的0.014%。有人比喻说，在地球这个大水缸里可用的淡水只有一汤匙，而这一汤匙水又遭到严重污染。
据联合国统计，全球淡水消耗量自20世纪初以来增加了约6―7倍，比人口增长速度高2倍。全球目前有14亿人缺乏安全清洁的食用水，即平均每5人中便有1人缺水。估计到2025辏全世界将?0亿人缺水。波及的国家和地区达40多个，主要为非洲和中东地区，印度、秘鲁、英国、波兰及中国部分地区亦会受到影响。
在全国600多座建制市中，有近400座城市缺水，其中缺水严重的城市达130多个，全国城市每年缺水60亿立方米，日缺水量已超过1600万立方米。缺水给城市工业产值造成的损失在1200亿元以上，且呈增长之势。
我国是世界上13个贫水国之一，按国际上的通行标准，人均拥有水资源XX立方米为严重缺水边缘，人均有水1000立方米为起码的要求线，到2030年，我国人口将达16亿～17亿，以16.5亿人计算，届时我国人均水量1700立方米。
预计到，我国年缺水量将猛增到180多亿立方米。如果我们把水的有效利用率提高10%，每年可节水400多亿立方米，工业用水重复利用率已从1980年的20%提高到现在的30%左右，有的.城市已达到70%。但我国城市水的重复利用率还是较发达国家低许多，一些重要产品的单位耗水量比国外先进水平高几倍、甚至几十倍。
目前我国因污染而不能饮用的地表水占全部监测水体的40%，流经城市的河段中78%不适合作为饮用水源，50%的地下水受到污染，64%的人正在使用不合格的水源。据水利部门对全国约七百条大中河流近十万公里河长检测的结果表明：我国现有河流近1/2的河段受到污染，1/10的河流长期污染严重，水已失去使用价值，这使前述缺水状况雪上加霜。由于污染严重，目前淮河上游一半支流的河水完全失去利用价值，干流在枯水期完全不能利用的水占62.5%。水资源占全国总量12%的珠江由于污染也出现缺水，不少河道发黑、发臭;广州市区河段水质已劣于五类标准，江水中含有毒物质超过了20余种，为此广州市被-迫花巨资改向几十公里以外的西江和东江去取水。进入90年代，长江流域的污水排放量与日俱增，每年平均约达142亿立方米，占全国年均排污总量的40%，上海市的取水口已由昔日的黄浦江伸向了长江干流中心。目前，我国以水库作为供水水源的能力为每年5400亿吨，虽然多数供水水源的水质良好，但已有1/3的水库水质受到不同程度的污染。
水和空气一样，是人和一切生物所必需的。人离不开水，动植物也离不开水，科学家早已证实，早期的原始生命缘于水。因此，我们可以这样说，水是生命之源。在自然界中，大海、江河、湖泊、冰川以及地下水，构成了一个水的世界，科学家称它们为水圈。水圈和大气圈、岩石圈、生物圈等共同构成了一个完整的世界。
海洋，是生命的摇篮。在海洋出现之前，地球和太阳系中的其它行星一样，没有任何生命。海洋的暖湿气流是形成云雨的主要因素。在阳光的照射下，大量的水蒸气涌向天空，随着气流飘向大陆，在冷空气的作用下，形成降雨，一部分雨水通过江河重新回到两极和大海，另一部分则渗透到地下，成为地下水。而在南北两极和大陆高寒地带，降水是以雪的形式出现的。由于气温过低，大量的积雪又难以变成坚冰，于是便形成了冰川。我国的喜马拉雅山和昆仑山上的冰川，是青藏高原和新疆地区的主要水源地，连我们的母亲河黄河、长江，也发源于青藏高原的冰峰雪线。每年夏季，当太阳的光辉照射到冰峰的时候，融化的冰雪顺着沟壑江河，流向原野，流向牧场，成了当地人畜饮用和农牧灌溉的主要水源。
小学班会演讲稿 篇9
篇一：五年级班会发言稿
五年级班会发言稿
五年级家长会发言稿
一、整体情况
经过一个学期的磨合，在各位家长的大力支持和全体任教老师的努力下，现在我们的五(x)班是一个团结向上，具有一定凝聚力的班集体，班风学风优良，得到了许多任课和平行班老师的肯定，有多同学养成了一进教室就认真早读的习惯，课间男同学的言行文明了，值日卫生人人积极打扫。三大习惯(工工整整写字，彬彬有礼待人，不丢一张废纸)正在逐步养成，像xx、xx、xx-x、xx-x、xx-x等见到老师能亲热地打招呼。班中事事有人做，人人有事做，尤其是xx、xx-x岗位工作认真负责。
二、语文学习方面
1、完成作业：班级中除
4、 五小时内默认语文作业，其他同学可以按时完成，按时交作业，并能保证作业质量。尤其是xx-x、xx、xx、xx-x、xx-x、xx，xx、xx-x几个同学不管是课堂作业还是家庭作业，不管是简单的抄写作业还是双休日的较难的周记、读后感都能一丝不苟的完成。
2、课堂发言：xx-x等一如既往地在课堂上踊跃发言，更值得老师高兴的是xx、xx等同学在这学期也能大胆举手，积极发表自己的见解。我希望其他学生也能在课堂上积极思考，向他们一样锻炼语言表达能力。
3、写作方面：这学期全班同学写的读后感质量明显提高了，有42个同学能达到规定的字数。读后感写的最好的是xx、xx、xx-x三位同学。
每周记录写的好的学生很多，特别是这学期写的很认真的x x和xx-x学生，但他们仍然需要努力。另外xx-x、xx、xx-x、xx、xx-x的写作亟待提高，希望这些同学不要因为写作方面的缺陷影响到自身的语文成绩。
四。单元测试情况：第二单元优秀23人，优秀13人，优秀7人，成绩3人。祝贺x x-x、xx-x等同学在本单元取得得优异成绩，并表扬xx、xx-x、xx等同学取得的明显进步。
三、活动比赛方面
学生可以积极参加学校的比赛。在上周的跳绳比赛中，我们班的女生得了第一名，男生得了第三名。上周四，在艺术节标志现场设计比赛中，x x-x和x x都获得了三等奖，为我们班的艺术节比赛开了一个好头。
四、班干部的表现：
1、这学期，班干部们职责到位，能起好很好的表率作用，班会活动开展得有声有色，轮到他们主持班会的时候，能认真寻找资料，做好幻灯，在汤凌楠、刘奕汝的影响下，甚至出现了像xx-x这样自告奋勇要求主持班会的好现象，班会课成了大家提高综合能力的一个平台。
2、负责打扫包干区的xx-x、xx、xx-x、xx每天能及时认真清扫，为校园的整洁出了一份力。
五、几点要求：
一。我可以每天按时签到。签约前，我可以浏览孩子们的作业，确保每天的英语听力和阅读时间都在10分钟以上。
2、教育孩子按时上学，回家，早上上学7;30，放学11;15分;中午12;40上学，下午4;00放学。
3、关注孩子看的书。
四。能够适当有选择地安排孩子做一些阅读题，提高他们的综合汉语能力。
5个。参加五星比赛的学生家长督促孩子抓紧训练，在家里取得好成绩。具体参加的学生名单见大屏幕。
篇二：勇敢面对挫折1(小学广播稿主题班会演讲稿)
勇敢面对挫折
四（3）班魏子溪
挫折是什么？
有人说：
挫折是高不可攀的山峰；
挫折是无法跳出的深渊；
挫折是无边无际的黑暗。
而我要说：
挫折是良药，可以**骄傲；
挫折感是可以指引道路的光。
挫折是一个梯子，可以帮助我前进。
如果生活是一首优美的**，那么挫折感就是其中一个必要的音符；如果生活是无边无际的大海，那么挫折就是波浪之一；如果人生是一片深蓝的天空，那么挫折就是天空中漂浮的白云。
挫折不意味着失败；挫折表明要寻找方法；
挫折不意味着哭泣；挫折表明要勇敢面对；
挫折不意味着放弃；挫折表明要继续前行!
挫折就像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵；挫折就像黎明前的夜晚，坚持住，生活就会一片光明；挫折就像湍急的河流。过了以后，生活会越来越顺利；挫折就像雾蒙蒙的山峰，生命会突然从中打开。
所以说:
挫折是人生的必经之路；
挫折是人生的转折点；
挫折是成功的垫脚石。
篇三：小学自理自主主题班会发言稿
《自立自主，自理自强》主题班会
一、感悟故事，从认识中成长
主持人：在开始之前，我们先一起来看看什么叫做自理，什么叫做自主，（***出示）请同学们一起大声的读一下。
主持人：首先，让学生了解一个真实的案例。（**）给我看看。主持人请一个学生读这个故事。
)主持人：（变）同学们，在这个故事里，中日学生的区别是**？最大的差别是什么？
（更换***,请同学来谈一谈）
学生一：日本球员重病时可以继续前进，而中国孩子生病时可以回到大本营。
2： 在进步的过程中，日本队的孩子自觉保护环境，而中国队的孩子则随意破坏环境。3： 日本队的孩子们自己做饭，而中国队不知道该怎么办。
主持人：你觉得中国孩子表现好还是日本孩子好？中国孩子天生就是这样吗？主持人：那么你认为中国孩子的问题是什么？他们这样以后可能会怎么样？（请同学们来谈一谈）
预设：学生已经开始依赖父母
学生甲：没有父母，你不能独立生活。
学生乙：将来我们不能站在社会中，不能融入社会，不能适应社会。
二、自我认识，从发现中成长
主持人：同学们可以从中发现问题，说明大家认真思考。（出示***）我们都知道事例里的中国孩子最大的问题是不够自己规划自己的生活，是不自主的表现，同时生活不能自理。
他们未来即使再优秀，可能都会变成生活的低能儿，成为一个正常的“残疾人”！
主持人：（***出示）自理、自主是一种很优秀的品质，那么请你从自身找一找，从生活、学习方面我们自己有哪些行为也是不自理、自主的表现？你以后想要怎么做？（***出示，请同学回答）
学生自由回答（书包不能自己整理、衣服要妈妈穿、还不能自己一个人睡觉、作业要父母看着才能写完·····）
三、联系实际，从快乐中成长
主持人：感谢这几位同学的真诚发言，同学们，（***出示）父母总有老去的那一天，我们必须学会自理，学会依靠自己，而不是只知道依赖父母，这样才能成为一个自理的人，成为最棒的人！
主持人：大家都很诚实，也能体会到自己不自立、自立的地方。下面请先欣赏小品。（***出示，一名同学旁白，四名同学来演）
两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。他们都在候车厅无聊的等车，这时听见邻座的人正在议论。
路人甲说：“上海人精明，外地人问路都收费。”路人乙说：
“北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。”听完这话，两个人都改变的主意。去上海的人认为去北京更好。我不能工作也不能饿死。幸运的是，我还没有
车，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，只要自已肯干肯吃苦，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。
于是，他们在退票处相遇了。
主持人：同学们，请充分发挥自己的想象力，想象一下自己的成绩吧？为什么呢？（一到两名同学说）
主持人：这些同学都说得很好，这两个人怀抱着梦想准备去闯一番天下，结果却因为自己不自主的随便听信他人，最后可能一事无成。那么，你从中受到什么启发呢？
主持人：（***出示）这几位同学都说得很棒，我们必须成为自己思想的主人，真正有用的建议可以虚心采纳，但不要做因为一点外界因素改变自己想法的人，不要做一个不坚定的人。
主持人：同学们，今天我们一起学习了如何做一个自理、独立的人。现在，让老师给我们总结一下。
老师：。。。最后，让我们大声朗读这首独立歌曲！（***出示）
小学班会演讲稿 篇10
课程介绍：
强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。
课程目录：
一、了解校园安全事故及带来的危害。
1、观看视频，让学生了解校园安全事故带来的危害，并列举出校园中的安全事例，请学生结合所见所闻的有关安全事例说一说。
2、春季开学有哪些安全隐患呢?明确春季开学安全事项，开学安全必修课。
二、春季开学生活中的安全隐患及防护措施。
1、校园中存在的安全隐患有哪些，请同学们列举一些现象。(校园安全知识常识)
(1) 造成校园内意外受伤的原因。
(1)火灾发生正确报警的方法。
(2)火场逃生及自救知识。
(1)独自在家注意事项。
4、在上学途中行走、乘车时哪种行为会造成交通事故?(交通安全知识常识)
(1)行人安全和乘车安全。
(2)学习交通安全标示。
三、巩固安全知识。
1、观看《小学生安全教育》视频，巩固所学安全知识，增强自我防范能力。
2、和父母一起体验益智游戏——放学回家交通安全，加强安全意识。
小学班会演讲稿 篇11
勇敢面对挫折
四（3）班魏子溪
挫折是什么？
有人说：
挫折是高不可攀的山峰；
挫折是无法跳出的深渊；
挫折是无边无际的黑暗。
而我要说：
挫折是一味良药，可以治好骄傲；
挫折是一盏明灯，可以指引道路；
挫折是一段阶梯，可以助我前行。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么挫折是其中一个必须的音符；
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折是其中一朵翻起的浪花；
如果说人生是湛蓝深邃的天空，那么挫折是天际一片漂浮的白云。
挫折不意味着失败；挫折表明要寻找方法；
挫折不意味着哭泣；挫折表明要勇敢面对；
挫折不意味着放弃；挫折表明要继续前行!
挫折就像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵；
挫折就像黎明前的夜，挺住了，人生便会一片光明；
挫折就像湍急的河流，渡过了，人生便会平坦顺利；
挫折就像迷雾的山峰，穿过了，人生便会豁然开朗。
所以说:
挫折是人生的必经之路；
挫折是人生的转折点；
挫折是成功的垫脚石。
小学班会演讲稿 篇12
各位同学：
大家好!今天我演讲的题目足《环境与生活》
准都知道，人的生命离不开空气，只有呼吸新鲜空气，身体才能健康。
当你在灰尘弥漫的场地时，就会觉得不舒服，如果你来到树丛下就会觉得心旷神怡，犹如到了仙境一般。这些都是空气在起作用。那么混浊的空气又由什么来过滤呢?大家也许都会说是植物，是的，是由植物这位魔术师操纵的。植物是过滤能手，人呼出二氧化碳吸进氧气，而植物却吸进二氧化碳，呼出人类所需要的氧气。人与植物之间不断循环着，因此人和植物都生长得很好，当然动物也不例外。
二百多年前，英国化学家普利斯特列做了一个实验，证实了动物与植物之间的联系。他将一只老鼠关在玻璃罩里，不一会儿老鼠便死了，而另一只老鼠由于和一盆茂盛的植物同关在一起却安然无恙。
植物是人类和所有动物健康的知音、佳友。
某些地区设有“森林疗养院”，各地的患者到这里进行神奇的治疗，经过一段时间，收到了明显的效果。
环境与生活之间的关系如此密切，但是人们又是怎样对待环境的呢?
有些地方因为乱砍滥伐而造成水土流失，呈现一片千沟万壑的的衰败景象。为了保护环境，党中央把3月12日定为植树节，这是一项具有长远意义的决定。
水，是生活中不可缺少的东西。水还可以治病呢!温泉水对皮肤病、关节炎、杀菌等都有良好的效果。环境不好，水自然会受到污染。一些人还在河里倒垃圾、洗有农药的器具；一些工厂、医院排出的污水和废水流到河里。这样，河面上就会有酸鱼、死鱼，影响了渔业产量，如果人喝了，其后果更不堪设想。
大气污染、噪音对人体健康影响也很大。
叔叔、伯伯们都在努力做好保护环境的工作，我们小学生也要保护好环境。每天坚持打扫卫生，多种花草，做好环保工作，我们见到谁污染环境，应当向他宣传污染环境的害处。
我希望所有的人为了他人的健康也为了自己，都来为保护环境贡献自己的力量!
谢谢大家。
健康主题班会演讲稿4篇
这是一篇发言致辞网的编辑为您特意制作的“健康主题班会演讲稿”请您好好欣赏，为了在演讲时能更为流畅。演讲稿的准备可以让演讲者更加有条理地组织和表达自己的思路，演讲者应该以生动的语言和形象来让演讲更具感染力和吸引，你知道写好主题演讲稿的关键是什么吗？希望此文能对您有所启迪。
健康主题班会演讲稿 篇1
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现在的人们都很关注健康，那么大家知道健康主题班会演讲稿怎么写吗?以下是羽利小编为您整理的“健康主题班会演讲稿”，供您参考，更多详细内容请点击()查看。
两天，宾西中学又因为打架打死了一名中学生，惨重的教训一次又一次向我们敲响了警钟，看来，我们真应该提高这方面的意识了。
首先，请听老师讲解打斗的性质和危害：生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是所有其它权利的基础。
打架斗殴行为严重威胁他人生命健康，未成年人违反校规校纪，情节严重的，构成犯罪，依法追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。
《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。
按照故意伤害的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。法律规定：“14周岁(包括14周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。
16周岁(包括16周岁)以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。有的同学可能弄不清楚什么是“刑事责任”。“刑事责任”是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承担的法律责任。
具体包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗殴等故意伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁他人的生命和健康，“刑法”规定了较重的刑事责任。
根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。
健康主题班会演讲稿 篇2
课前准备：在黑板上用大字写主题：开窗对话——心理健康主题班会
准备各种情绪的**一份，准备磁铁。
准备一个水壶装半杯水
准备若干份心理健康调查问卷
第一个环节：开场：（台上两位主持人以对话开始，下一位主持人先维持课堂秩序）
a：b，今天能够和你们一起来到***班主持这个班会，我实在是太高兴了！今天我们的班会主题是什么呀？
（指着黑板）“打开心窗对话——心理健康主题班会”，诶？心理健康？我常常听说的是身体健康，还真没听说什么心理健康，比如说过节的时候，我们常常祝愿别人身体健康，从没说过祝愿人家心理健康的，这心理健康也是健康的一种吗？
b：你连心理健康都不知道？你真是太老土了！
同学们你们知道吗？（全体发问）心理健康是健康的其中一种，世界卫生组织给健康下了个定义：“健康不仅是指没有躯体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。
”也就是说健康包括三方面：1、身体健康；2、心理健康；3、具有良好的社会适应能力。这说明人们不仅要注意身体健康，还要注意心理健康。
a：就是这样~~我有点了解！这么说心理健康跟身体健康一样重要了，那身体不健康我就可以理解，比如最近天气变凉，许多同学都生病感冒了，这是身体不健康了。
心理健康是如何发生的？
b：其实，我们的心理不可能一直处于健康的状态，因为我们要和外界沟通和交流，这就难免遇到一些不满意的事情，内心就会不平衡，就会难受，自然而然的就出现心理上的波动，比如说有时非常地高兴，有时却特别伤心，这就是心理的波动。
a：我明白了，这种心理波动我也常有，其实，短期的心理波动是非常正常的，但是如果心理长期压抑，那就不好啦，希望同学们如果发现一段时间心情压抑，心情不好，有心事的话一定要及时向同学、老师或者家长寻求帮助。打开你的心窗同别人同自己对话，你就能豁然开朗。
同学们，你们的心理都健康吗？
b： a，我们都是初中生，你知道吗？初中生有他们独特的心理特点。
a：哦？那是什么？
b： 我这里有一条信息：初中也叫青春期和青春期。
这一阶段是个体生长发育的第二个高峰。初中生的生理发育非常迅速，能在2-3年内完成身体各方面的生长发育任务，达到成熟水平。但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
在情绪方面，初中生的兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大，容易激动，十分热情而又经常动荡、变化，容易出现冲动行为。
a： 哇，可能有冲动的行为？那就太不好了，b，那情绪上的这些波动我们大家要如何应对呢？
b： 至于如何处理，首先要了解什么是情感。但是，我对感情不是很了解，说不清楚。让我们邀请c来告诉我们！
c上讲台，其他两人退
第二个环节：了解情绪
c： 好的，让我给学生们介绍一下情绪。情绪是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应。
情绪是一种个人的主观体验和感觉，通常带有情绪，气质，性格和气质。人类的情感有很多种。喜、怒、悲、惧是人类的四种基本情绪。它也分为积极情绪和消极情绪。
这么说不知同学们能不能理解，我带过来了几张不同情绪的**（**展示），**中有各种各样的表情，各自代表一种情绪，那这些情绪哪些是积极的，哪些是消极的？我们现在邀请两个学生上台分类。
第三部分：讲故事：半杯水的故事
a： 同学们，邱老师刚解释完，你们对情绪有基本的了解吗？我们必须始终保持积极乐观的情绪。我们决不能消极悲观。消极悲观的情绪对人的危害很大。
现在，老师来为大家讲一个小故事，这是一个关于半杯水的故事（准备一个水壶装半杯水）：从前有两个年轻人到沙漠去探险，由于突然遇到暴风沙，把他们两个人给分散了，他们两个人都在茫茫的沙漠中迷失了方向。太阳炙热地烤着大地，两个年轻人又饿又渴，其中叫汤姆的这个人看了看自己的水杯，天啊，只剩下半杯水了，他想，这还怎么活啊？
茫茫沙漠里只有半杯水。我怎么能依靠这水来维持我的生活？这下死定了，我一定会渴死在这里！他想得越多，越害怕，越悲观。他慢慢地喝了水，没有信心继续下去，最后死在了沙漠里。
另一个，杰瑞，只剩下半杯水了，但他对汤姆的反应完全不同！他太振奋了！！太意外太高兴了！！
原来他还有半杯水要喝，这会有帮助的！他坚信，有了这半杯水，他就能走出这片沙漠！于是，他心中充满了希望，鼓起了生存的勇气，脚步越走越轻，越走越有劲，最后，杰利终于靠着这半杯水走出了茫茫沙漠，获得新生！
听了这个故事，同学们，你认为在我们的生活中保持乐观积极的态度重要吗？积极的态度是非常重要的。乐观的情绪能使我们的行动更有活力。我们不能盲目悲观。然后在我们的现实生活中，我们的学生经常遇到一些事情。接下来，让我们看几个例子。
第三个环节：实例剖析
b：a.同学小王的例子：
一天中午，小王的父亲给小王买了一只他最心爱的足球，到学校后正好老师让他们背课文，很长的课文一点也没费劲，他很快就背好了；第二天，小王想再买一张新的游戏卡，但父母不同意。他感到很不高兴。上学的时候，一篇不长的课文却花了很多时间也背不进去。小王的记忆力在心情好和心情不好的时候的表现不一样，这说明了消极情绪影响人的记忆力，使我们的记忆力下降，同学们有没有这种体验呢？
c：b.小刚和小强是同班同学，平时体育课100米跑的速度一样快，参加学校运动会时，听到同学们的加油声，小刚心里十分紧张，害怕跑不好，而小强却是干劲十足，结果小刚输了这场比赛。
小刚在消极情绪状态下，没有发挥出自己的正常水平，这说明了消极情绪影响人的正常水平的发挥，所以无论遇到比赛还是考试，我们一定要保持自信，乐观，千万不能紧张，不能缺乏自信。
b：c.小李没有完成值日工作，按班规课后要重扫，重扫时小王叫了他的外号，并嘲笑他，小李一怒之下打了小王而受到了处分。
这一案例说明，小李在消极情绪状态下容易冲动，自控能力下降。同学们，你们现在正处于15或16岁的阶段。心理世界是非常特殊的，心理世非常脆弱和脆弱的。
学生之间相处时难免会产生摩擦。矛盾是非要通过争吵、责骂甚至武力来解决吗？绝对不是的！俗话说，忍耐风平浪静的一段时间，退一步拓展天空。
此外，我们都是必须相处三年的同学。过了一两年，大家初中毕业了，那大家重新相聚的机会还有没有呢？所以，能到一个班成为同学是缘分，我们一定要珍惜这种缘分，爱护班级，团结同学，这样，我们才能每天在学校都过得开心！
获得珍贵的友谊！
第四个环节：写下你的心里话
三个主持人共同主持
c：同学们，这个环节，老师会发给大家各自一张纸，同学们各自在纸上写上你们的姓名，给大家5分钟的时间，你们可以写下你们最近的烦恼，有什么不开心的事情，你们都可以写上来跟老师谈谈。如果每个人都很快乐，没有什么可担心的，那就简单地写下来，和老师们分享。
现在开始。
（5分钟后将纸条收起来）
第五个环节：发放调查问卷
一、我有能力克服各种困难
a、 是的b，不一定是c，不
二、猛兽即使关在铁笼里，我见了也会感到惴惴不安。
a、 是的b，不一定是c，不
三、如果我到一个新环境，我要
a、把生活安排得和从前不一样 b、不确定 c、和从前相似
4、 我总是觉得我能达到预期的目标。
a、 是的b，不一定是c，不
5、 我小学时敬佩的老师，现在我仍然敬佩。
a、 是的b，不一定是c，不
六、不知为什么，我感到有些人总是回避我或冷淡我。
a、 是的b，不一定是c，不
7、 虽然我待人和善，但常常得不到好的回报。
a、 是的b，不一定是c，不
8、 在街上，我经常避开不想和我打招呼的人。
a、极少如此 b、偶尔如此c、常常这样
9、 当我专注于欣赏时，如果有人在谈论财富，我会
a、仍专心听** b、介于a和c之间 c、不能专心听**并感到愤怒
十、我无论到什么地方，都能清楚地辨认方向。
a、 是的b，不一定是c，不
十一、我热爱我所学的知识。
a、 是的b，不是全部c，不是全部
12、 梦境常常打扰我的睡眠，使我第二天昏昏欲睡。
a、 经常是b，偶尔是c，从不
13、 季节和气候的变化一般不会影响我的心情。
a、 是的，b，在a和c之间，不
计分表结论与忠告
a——17~26分：情绪稳定
你的情绪稳定，性格成熟，能面对现实；平时能以冷静的态度处理现实中的各种问题；你的行为充满魅力、勇气，每个人都欣赏你！
b-13-16：情绪基本稳定
你的情绪偶尔会有变化，但变化不大。你基本上可以冷静地处理现实中的一般问题。但是，面对大问题或大困难，有时心急不安，容易受环境影响，平时要加强情绪调节哦！这样你将更完美！
c——0~12分：情绪激动
你的心情容易激动，容易产生烦恼；不容易应付生活中遇到的各种阻挠和挫折；容易受环境支配而心神动摇；经常不耐烦烦躁，身心疲惫，甚至失眠。不过只要注意控制和调节自己的心境，避免情绪经常性地大起大落，就能够改善的。
班会总结：
主持人总结：
a：同学们，希望通过今天的心理健康主题班会，能让大家对心理健康知识有一定的了解，特别是对自己的情绪有更加深刻的了解。
b： 在生活中，幸福地生活，赢得别人的信任是我们每个人的愿望。其实，这个愿望很容易实现。只要你对生活保持健康、积极、乐观的态度，你就能做到。
c： 我们最后的问卷可以帮助学生进一步了解他们的情绪。希望大家有兴趣能够去完成。今天的主题班会到此结束。我们请主管老师总结一下
班主任总结
健康主题班会演讲稿 篇3
两天，宾西中学又因为打架打死了一名中学生，惨重的教训一次又一次向我们敲响了警钟，看来，我们真应该提高这方面的意识了。
首先请同学们听老师讲解打架斗殴的性质及危害性：生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。按照故意伤害的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。法律规定：“14周岁(包括14周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁(包括16周岁)以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。有的同学可能弄不清楚什么是“刑事责任”。“刑事责任”是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承担的法律责任。具体包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗殴等故意伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁他人的生命和健康，“刑法”规定了较重的刑事责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。
这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判3～10年。
同学们，生命是脆弱的，决不象电脑
b、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
c、行驶中要遵守交通规则，靠右侧行车。
d、行驶时要集
中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
e、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
f、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心。
健康主题班会演讲稿 篇4
心理健康主题班
会资源勘查13-2班
主持人：方嘉迪
心理健康主题班会——人际关系
一·人际关系概述
二·人际交往理念
三·人际关系技巧
四·若干心理效应
一·人际关系概述
（一）什么是人际关系
人际关系，又称人际交往，是指人与人之间通过直接交往而形成的相对稳定的倾向性情感联系。这种联系是人际交往的情感积累和人与人之间相对稳定的情感纽带。这种关系一旦形成，就会作为进一步互动的背景和引导系统，对后续的交流形成方向性的影响。
（二）人际关系的重要性
卡内基理工学院分析了10000人的记录，认为15%的成功者是由于他们的记术水平、智力和工作能力；85%的成功人士是由于个性因素，即他们有能力成功地与他人沟通。相反，90%生活失败的人不善于与人有效沟通。
二·人际交往理念
（1） 平等待人是人际交往的前提
苏联十月革命胜利后，英国著名作家萧伯纳赴苏联考察。一天，他在大街上同一个可爱的苏联小女孩相识，两人玩了半天，很开心，分别时，萧伯纳觉得应告诉孩子自己是谁，于是问小女孩：“小姑娘，你知道今天同你玩的是谁吗？
”小姑娘答：“不知道。”萧说：
“告诉你小姑娘，回家也告诉你妈妈，今天同你玩的是英国著名作家萧伯纳。”小姑娘闻之不悦，回敬说：“你回家也告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘玛沙。
”听了小姑娘的话，萧伯纳为之一震。萧伯纳对自己无意中暴露出的名人自尊的不平等深感内疚。为此，他回国后专门写了一篇文章反省自己，提醒世人在与他人交流时要相互尊重、平等待人。
平等原则是指交际者应了解自尊和相互尊重，这是建立正常人际关系的基础之一。传播者的自尊体现在不谦虚、不傲慢，这是首先赢得他人尊重的前提；同时，交往者也应尊重对方，应把自己摆在与对方同样的位置，不以权压人、以强凌弱，不拿架子，不摆资格，相互尊重，平等协商，不伤害和侵犯他人利益。只有这样，才能加深沟通，发展关系。
如果你不尊重对方，让他们恨对方，你就会失去沟通的前提条件。
尊重他人，特别注意他人的尊严和面子是非常重要的。“人活一张脸，树活一张皮。”每个人都非常看重自己的尊严和脸面，所谓“士可杀、不可辱”，其他东西可以不要，面子不可以不要。
可以说，每次你给别人面子，就可以加一个朋友；每次你反驳你的脸，你可能会增加一个敌人。有时候，给别人留面子比给他们金银珠宝更有用。见到有人适当地往自己的脸上贴金，你大可一笑置之，不必拆穿他的谎言，否则他丢了面子，会恨你一辈子。
在人际交往中，平等待人非常重要，但往往人们还会忽略一点，在与人交往中，常常会不自觉地表现出自己的优越感，这也是有违平等原则的。正如《法言修身》所言：“上交不谄，下交不骄。
”遇到显贵的人，不会因此奉承巴结；遇到寒微的人，不会因此傲慢自大，这正是平等之交的可贵之处。
一位心理学教授参观了疯人院，了解疯人的生活状况。有一天，我觉得这些人都疯了，表现出人意料，这让我大开眼界。想不到准备返回时，发现自己的一个车胎被卸掉了。
“一定是哪个疯子干的！”教授愤愤地想，并动手拿备胎准备装上。但事情严重了，车胎没了，螺丝也没了。
没有螺丝有备胎也装不上去啊！教授一筹莫展。当他很匆忙的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了。
他发现教授有麻烦，便停下来问发生了什么事。教授懒得和他说话，但出于礼貌他告诉了他。疯子哈哈大笑说：
“我有办法！”他从每个轮胎上面卸下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。教授惊奇感激之余，大为好奇：
“请问你是怎么想到这个办法的？” 正如疯子不一定是呆子一样。在你身边，不爱说话的人不一定口才不好；不爱表现的就不一定没有业绩值得炫耀，事实上，每个人都有他的长处，都有他得意的地方。
正所谓是：“山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为承载万物的地位……”
所以，千万不要看不起他们，更不要在他们面前表现出你的优越感。因此，“放低姿态、放软身段”是人际交往中常用不衰的法宝。所以，我们应该常常检视自己：
是不是又自负了，又骄傲了，又看不起别人了，又优越感十足了？
（2）诚实守信是人际交往的基础。
诚实是人的高尚美德，也是保持良好人际关系的基本原则之一。曾仕强在《圆通的人际关系》中说，诚信是自古以来人们推崇的美德，在人际交往中，如果没有诚信，就会变成尔虞我诈、勾心斗角，那还有什么意思？
春秋时期，吴国有个公子叫季札（吴王阖闾的四叔），一次要出访晋国，路经徐国时，并前往拜访了徐国国君。徐国的国君对季札腰里挂的宝剑非常喜欢。季札因为有出使上国的任务，就没有把宝剑献给徐国国君。
后来，季札完成出使晋国的任务后，再次路过徐国，他就去找徐国国君，要把腰里挂着的宝剑送给他，可是，此时徐国的国君已经去世了，于是季札就把剑取下来，挂在徐国国君坟墓边的树枝上。随从人员不解，说，“您又没有答应将宝剑送给徐国国君，何况他现在又已经去世了呢？”季札说：
“当时，徐国国君观赏我的宝剑，嘴上没有说什么，但是他的脸色透露出想要这把宝剑的表情；我因为有出使上国的任务，就没有献给他。虽是这样，在我心里已经答应给他了。他既然死了，就不再把刀给他了。这是为了欺骗我自己的良心。
因为爱惜宝剑而违背自己的良心，正直的人是不会这样做的。”民间的“一言既出，驷马难追”，“一言九鼎，一诺千金”，都极言诚信的重要。诚信是处理人际关系的基础，无论在什么经济时代。
在农业经济时代，与之相适应的是一种农村社会信用。借粮，借钱，交朋友，结婚，都是诚实的。“好借好还，再借不难；有借无还，全村皆知，不与交易”。
孔子更是把诚信视为做人的根本，他提出，朋友之间要“言而有信”，还说“人而无信，不知其可也。”意思是说，人如果不讲信用，那他就不知道该怎样立身处世。
人们是否遵循诚实原则在人际关系的形成和发展中非常重要。在人类科学领域研究这个问题最重要的人之一是心理学家诺曼·安德森。他曾经列出555个描写人的个性品质的形容词，让大学生看后指出哪些个性品质是他们最喜欢的。
结果表明，大学生的评价质量最高的是诚实，最低的是谎言和虚伪。诚信为本的个性导致人际吸引，有利于良好人际关系的建立、维持和发展。而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质阻碍人际吸引，很难取信于人，非常不利于人际关系的建立和融洽。
在古代，有一位国王想从人民众选出一位未来的继承人。他发给众多候选人每人一些花籽，让他们回去种植，并当众宣布几个月后，谁种的花开得最美，谁就可以继承王位。结果，人们又开始种植最美丽的花朵。
其中有一个小男孩，他在花籽种下去后，无论怎样浇水施肥都不见发芽，看到别人种下的花籽都开了花，他很沮丧。到了规定的日期，候选人个个捧着鲜艳欲滴的花朵来到国王面前，只有那个小男孩低着头，手捧空花盆走了进来。国王叫他来，问他为什么不种漂亮的花。
小男孩很伤心，说了事话。国王宣布小男孩是未来的国王，所有人都感到震惊。国王说，那些花籽都是煮过的，永远不会发芽，只有小男孩最诚实，而诚实正是力量的体现，不诚实的人是不可能取信于民、治理好一个国家的。
诚实守信原则是一项十分重要的民法基本原则，被称为司法领域的“帝王条款”。它也是市场经济的基本原则之一，是市场经济的灵魂。今天，假冒伪劣、坑蒙拐骗、有章不循、不讲信用已经成为人们深恶痛绝的丑恶现象，它不仅损害了广大消费者的合法权益，也葬送了企业、商家以至国家的信誉。
这种两败俱伤的惨痛结局，已使越来越多的国人从中警醒，开始重新认识诚信的价值和意义，并在人际交往的各个领域努力实践这个原则。
（3） 宽容和谦逊是人际交往的粘合剂
东汉人刘宽， 为人仁慈宽厚。在南阳当太守时，小吏、百姓干了错事，他只是让差役用蒲鞭责打，表示羞辱。他的夫人为了试探他是否真像人们所说的那样仁厚，便让婢女在他和下属集会办公的时候捧出肉汤，把肉汤泼在他的官服上，结果刘宽不仅没发脾气，反而问婢女：
“烫了你的手吗？”还有一次，有人曾经错认了他驾车的牛，硬说这牛是他的，刘宽什么也没说，叫车夫把牛解下给那人，自己步行回家。后来，当这名男子找到自己的牛时，他把牛还给了刘宽，并向他道歉。刘宽反而安慰了这个人。
所谓宽容，就是指能够适当原谅别人的缺点、错误或对自己的伤害，不斤斤计较，“得饶人时且饶人”，同时，能够在心理上容纳各种不同特征的人。有人写了这样一副对联：“胸宽能盛三江水，量大能容百万兵；退一步风平浪静，让三分幸福来临”。
它用来教育人们以宽容和宽宏大量的精神处理人际关系，解决各种人际冲突。那么，怎样做到宽容呢？首先，要心胸宽阔，豁然大度，要“宰相肚里能撑船”，而不能“鼠肚鸡肠”，要像人们赞美的弥勒佛那样，“大肚能容天下难容之事”。
具体讲，一要“容言”，即能倾听、容纳各种不同意见；二要“容过”，即不苛求于人，允许别人犯错误和改正错误；三要“容才”，即不嫉贤妒能。其次，要严于律己、宽以待人，将心比心，经常换位思考，多站在对方的角度考虑问题，“己所不欲，勿施于人”。要“大事清楚，小事糊涂”，不对他人斤斤计较，不随便讲他人的短处，更不中伤诽谤他人。
与宽容相对的，就是太过敏感，斤斤计较。好像所有的人都在和自己过不去，谁都对不起自己。对这些人说一句“天下本无事，庸人自扰之”是不过分的。
他们没事的时候，杞人无事忧天倾，有事的时候，则疑神疑鬼，看谁都像偷斧之人。老这样下去，实际上，就是把本来不与你为敌的人搞成与你为敌，把没偷斧子的人逼得去偷斧子。人人在接受别人的“培养”，人人也在“培养”别人，在太敏感的人身边，肯定布了更敏感的人，而在宽容的人身边肯定围绕着更多的宽容的人。
人际关系还是把敏感度淡化一点好。起码不能太敏感。当人们一起共作时，很难避免碰撞甚至冲突。
避免此后果的办法就应该不要无故怀疑别人，不要把人老往坏处想，如果有人在你面前说，某某说你的坏话了，你首先应想到的是，来说是非者，必是是非人。听这些话无一些好处，还不如省点精力干些别的有用的事情。自己本来就有不好，为什么别人就不能说呢？
其实真正能触动人的思想，促使自己反思问题的时候，往往是在自己受挫折的时候，是在听到别人说自己不好的时候。
康熙年间，大文豪、礼部大臣张英为人正派。他因处理家庭和邻里关系而受到后人的称赞。有一年他的老家修治府第，因地界不清与邻居相争，告到官府，因两家都是**望族，县令不敢决断。他的家人写信让他出面干预。张以诗回答：
“千里修书只为墙，让他三尺又何妨， 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅后，主动让出三尺地界，以示不再相争。邻居感动，亦让出三尺，于是形成一条象征睦邻友好的“六尺巷道”，传为佳话。
谦让，就是谦虚礼让，在处理人际关系上，谦让也是化解矛盾的良方。比如过马路时，行人或车辆之间相互谦让一下，排队购物、买票时，大家相互谦让一下，这样就会避免许多无谓的矛盾。正所谓是：
逼一寸眼盲路窄；退一步海阔天空。骄横能致四面皆是楚歌；谦让却能化干戈为玉帛。
（4） 互利是人际交往的润滑剂
人际交往的本质是社会交往。当你来去往往，人际关系就形成了。这里的交换不能简单地理解为等价交换或物质、经济上的相互给予，而首先应该理解为人际交往中的相互支持、相互帮助、相互爱护的根本原则。不仅有物质上的支持，还有心理上和情感上的安慰和满足。
人们经常说的“**有价情无价”、“千里送鹅毛，礼轻情义重”、“烽火连三月，家书抵万金”等等，都是说良好人际关系的维系，重在情而不在物。这种社会交往应该主动，先付出，后收获。即“将欲取之，必先予之”。
真正懂得交往之道的人，是在自己能力范围之内尽量“给予”的。如果你付出的必得到的多，最终，你会得到的比你付出的多。当你真诚地帮助别人时，你一定会帮助自己。这是生活给你的好补偿。
有时候，突然对别人的一个小小的帮助或者恩惠，可能会帮了自己的大忙。所谓“互惠互利”，即交往的双方都能从交往中获得某种需要的满足，良好的人际关系才能建立和维系。即注重“礼尚往来”，否则“来而不往非礼也”。
在人际交往中，如果时时处处以自我为中心，只考虑对自己是否有利，只想索取，不想奉献，以占别人便宜为交往目的是根本无法搞好人际关系的。例如，请客吃饭是相互的。如果每次都有人付钱，而你从不请客，那么很快就没人会请你吃饭了。