用心演讲稿精选。
当我们被认为有能力需要在大众面前演讲时。提前准备演讲稿可以更好地把握演讲的整体框架和思路，演讲稿的作用在于激发听众的肯定和认可，怎样写演讲稿才是真正可实操的呢？我们为您深入剖析了“用心演讲稿”的相关内容，在这里您将会找到不同寻常的阅读体验和启迪。
用心演讲稿【篇1】
用心服务，等于无限可能
各位领导、各位同事，早上好，我是监理部的王华。我今天演讲的主题是周到的服务，等于无限的可能性。
用心服务是一个企业迈向成熟的标志，还是一个企业维持客户稳步发展的措施，更是一个企业提高自身竞争力的关键。我们公司始终把用心服务作为企业发展的一项重要举措，全面推行以服务促发展的基本理念，把用心服务作为考核员工的一项硬性标准。
那么，首先，贴心服务的定义是什么？我想每个人的理解都有所不同，而我的理解是，在我们的工作职权内，尽最大的可能满足甚至超过服务对象所有需求，想他人之所想，急他人之所急，从而得到服务对象的高度认可。
一滴水为阴凉服务，因此它获得生命；树为大地服务，所以它得到营养；蚂蚁为蚁群服务，所以它得到了它的巢。所以服务实际上是另一种形式的获取。我们服务越多，付出越多，收获越多，成长越多。不要把服务想的很远很飘渺，也不要把服务想象的很难很抽象，其实服务无处不在，每天一些善意的提醒，给忘东忘西的人；每天一些中肯的建议，给举棋不定的人；每天给那些需要帮助的人一些行动。这是服务。
而在服务的同时，我们多一些微笑、多一些细腻、多一些主动、多一些关怀，那么，我们的服务就是用心的。
其次，作为员工，如何做好贴心服务？我觉得不是加班，不是辛苦，不是高鹭远好。而是始终把公司的服务理念作为自身的工作准则，把服务对象的需求作为自身工作目标和方向，做好自身的本职工作，不断努力提高自身的业务能力和知识水平。
在工作中，让服务对象感受到我们的专业和认真；在工作中，让服务对象感受到我们的奉献和奉献；在工作中，让服务对象感觉快捷方便；在工作中，让服务对象感受到我们工作之外的关怀和热情。这样，从每一件小事、每一天的工作做起，我想我们每个人都能做好贴心的服务。
最后，我想说的是，用心服务是什么意思？人的一生无非是在服务者与被服务者这两个角色之间转换的，然而，我们所取得成就，我们所获得的资源，我们所得到一切几乎都是从服务者的角色来取得的，既然服务者这个角色对于我们如此重要，我们没有理由不去扮演好它。
从某种意义上说，服务等于双赢。作为一家企业，苹果以贴心服务、精益求精的精神得到了客户的认可，成为全球最具实力的手机运营商；雷锋作为个人，全心全意为人民服务，赢得了全国人民的尊重，成为一代又一代中国人民的楷模。因此，贴心的服务可以创造无限的可能性。
陕西永明项目管理****
监理部—王华
用心服务，等于无限可能
各位领导、各位同事，早上好，我是监理部的王华。我今天演讲的主题是周到的服务，等于无限的可能性。
我们有一艘船叫永明。市场是船的海洋，合作伙伴是船的引擎，我们是船上的船员。作为一名水手，我们的目标是长期航行。而我们要做的其实很简单，就是坚守自己的岗位，维护好我们的引擎，服务好我们的合作人，让我们永明这艘大船有充足的动力，阔步前行。
一滴水为阴凉服务，因此它获得生命；树为大地服务，所以它得到营养；蚂蚁为蚁群服务，所以它得到了它的巢。所以服务实际上是另一种形式的获取。我们服务越多，付出越多，收获越多，成长越多。不要把服务想的很远很飘渺，也不要把服务想象的很难很抽象，其实服务无处不在，每天一些善意的提醒，给周围的人；每天都有一些中肯的建议，给身边的人；每天给那些需要帮助的人一些行动。这是服务。
而在服务的同时，我们多一些微笑、多一些细腻、多一些主动、多一些关怀，多一些热情，那么，我们的服务就是用心的。
永明号，一艘大船，把周到的服务作为评判船员的一个硬标准，你准备好了吗？如果还没有准备好，那么很遗憾，你可能即将失去你手中的船票；如果你准备好了，你会很高兴，因为你手里紧紧地握着票；如果你无需准备，一直坚守用心服务的准则，那么恭喜你，因为你不需船票，就已经获得了永明这艘大船的一个席位。
从某种意义上说，服务等于双赢。作为一家企业，苹果以贴心服务、精益求精的精神得到了客户的认可，成为全球最具实力的手机运营商；雷锋作为个人，全心全意为人民服务，赢得了全国人民的尊重，成为中国人民的楷模。所以做好用心服务，维持好我们的合作人，维护好我们的引擎，我们永明这艘大船必将遨游大海，破浪远航，创造无限可能。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
陕西永明项目管理****
监理部—王华
用心演讲稿【篇2】
2) 天下难事,必做于易;天下大事,必做于细.
4) 成功的秘籍,对付我们来说,其实就是简简略单的一句话:心无旁鹫,专心做事做人……
5) 水无点滴量的积聚,难成大江河。人无点滴量的积聚,难成大天气。没有谨小慎微的辛苦支付,那边来甘甜欢快的成功的喜悦?
6) 苏轼 “纷歧于汝,而二于物”:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。
7) 心无旁骛 旁;另外的;骛:寻求。心思没有另外的寻求,描述心思集中,全心全意
8) 心无二用 指做事要专心,细致力必须集中。
9) 老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”。
10) 两耳不闻窗外事 同心专心只做从容人 .
11) 发愤忘食,乐已忘忧,不知老之将至.
12) 只需工夫深铁杵磨成针。
13) 三心二意,得不偿失。
14) 契而舍之,朽木不折;契而不摄,金石可镂.
15) 天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)
16) 天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)
17) 一小我私家对付人生愈有经验,对事情就愈专心。 成功者和失败者之间,在本领或技术方面,并纷歧定有很明显的差异,如果本领相等的话,固然专心的人必定得胜。只需做事专心一意,他必定压服本领虽强,但埋头不专的人。 ——姚乐丝·卡内基 经典诗句
18) 铁杵成针,水点石穿,惟仔细对峙所得.
19) 一小我私家做事如果没有恒心,他是任何事也做不可功的。(牛顿)
20) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!
用心演讲稿【篇3】
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师对雨水的热爱和对阳光的呵护下，渐渐地在我的心里，生下了一根，一个花蕾，长大了。它终于结出了果实——我也成了一名教师。
做为一名教师，师德是一门必须课，要知道师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，教师以德为本，首先是修身。因此，一个合格的教师就是一个合格的传教师、教育家和解谜者。
所以我从小就在摸索中成长，在老教师的带领下逐渐学会了他们的亮点。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有也不可能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。”在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。
孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法也不同。三年级的孩子自我意识还不成熟，自我行为的调控能力还较弱，更需要别人的理解和尊重，需要不断地变换教育方式加以指导，使学生乐于接受，那么作为一名三年级的班主任必须具有一颗爱心。要爱学生，就要把他们当作自己的孩子，从小事做起关心他们。
三年级的孩子比较小，有时课间休息时忘记上厕所。下课后，我总是提醒他们先上厕所，洗手，然后回来喝点水，准备下课器材，然后再出去玩。渐渐地，学生们养成了不仅注意自己，而且提醒小伙伴的习惯。
天气越来越冷，室内外温差很大。我不忘提醒学生们去锻炼时穿上外套。有时学生们也会互相提醒：外面很冷，穿上外套，或者是时候感冒了。
让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也学会了把爱传递下去。刚开学，我班的的刘慧雪同学就因为开水烧伤了腿，当她来到班内，下课的时候，同学们主动到她的桌前交谈，在她上厕所时，孩子们也主动搀扶着她。孩子是幼苗，有了爱的雨露，他们会越来越强壮。
小学的学生可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说，教师的道德水平决定着学生的道德水平。因此，我们做为教师必须严于律己，以身作则，时刻给予学生榜样的影响。
日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。
对待学生不体罚，不变相体罚等。变相体罚包括罚站、虐待儿童、威胁儿童等。相对而言，体罚站是教师常用的一种体罚形式。
从学生习以为常的表情来看，罚站并不是偶然现象。有的老师认为：我不打学生的耳光，不拉他们的头发，更不打他们，而是站起来惩罚他们。这根本不是体罚。
虽然学生对这种教育方法了解得最多，但效果甚微。
而羞辱孩子，不仅伤害了他们的人格和自尊。儿童容易对学习失去兴趣，害怕上学甚至拒绝上学。而威胁孩子的行为更是让孩子产生了反感心理，表面上学生感到无所谓，内心却是非常痛苦的，势必会造成学生各种反抗心理的产生，给学校教育带来负面的影响。
体罚和变相体罚不是道德问题，而是心理疾病。只有心理健康的教师才能培养高尚的道德品质。
人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有做小动作的。
对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。之后，我发现我的训斥起了很大的作用。在课堂上，他们的位置很好，作业也不错。但是同时，我还发现，当学生们看到我走来走去时，他们总是低着头回答课堂上的问题，却一言不发。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。我在每个学生身上寻找闪光点，努力建立他们的信心。将心比心，以心换心。
不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快，我们在师生以及朋友之间建立了牢固的双重关系。有这样一个故事：
“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两个跟着进来。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?
”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。
有人说，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是神圣的。老师需要对学生如此神圣的爱。她不要求回来。她很友好，能互相帮助。这种爱是学生接受教育的情感基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。回顾几年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。
学生每天都要做什么，首先，我要做。业余时间，我认真学习商业，读了很多教育杂志，不断地向自己收费。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
但我们所拥有的是：对教育的热爱和忠诚，是把青春和生命奉献给这项事业的信念和决心。虽然工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。
忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学**的稿纸……这些是对工作的投入，更是爱学生的体现。
用心演讲稿【篇4】
以诚待人，用心做事
各位领导、各位同事，大家好！
今天，我演讲的题目是《以诚待人，用心做事》，我非常荣幸地站在这里，将我担任管理处主任期间的感悟和体会，以这样的形式和大家交流，希望能与大家共勉。
当你经过济南市十西路中段时，你一定会注意到一座高大美丽的办公楼，那就是槐荫区的行政中心。院子里，有绿草、鲜花，干净明亮。喷泉伴随着**，在阳光下形成一道美丽的彩虹。看着日新月异的办公楼，想起刚到大厦时，建筑垃圾遍地、施工机器轰鸣，到处充斥着钢筋水泥的景象，令我恍如隔世。
这其中的酸甜苦辣无法一一形容。只记得，保安员不停地搬家，从二楼到七楼，再到二楼、到岗亭;只记得，开荒期间几乎每一名保洁员都生了一场病，嘴唇干裂，打着吊瓶，却因为时间紧、任务重，没有一个人请假;只记得，自己想工作过于投入而错过了车站，磕伤了腿……这其中的点点滴滴，都令我感慨万千。
回想起大厦中标时，还沉浸在喜悦中的我，得知公司决定派我负责大厦的物业管理时，我顿时茫然，面对着大厦的前期介入、全面开荒、业主入注接管验收、上访会务等等陌生复杂的工作，真不知从何做起。更让人担心的是，因为自己的工作不到位，损害了公司形象，辜负了领导和同事的信任。由于搬家时间紧迫，整个大厦还没有竣工验收，许多工作不能按部就班的开展。
面对这些困难，退却不是我生活和工作的原则。在领导和同事的帮助和支持下，我全面负责大厦的物业管理工作。
经过开荒、搬家、接管等艰苦而繁忙的工作，从xx年元旦开始，大厦物业管理逐步走向规范化。我最看重的是员工的团结协作精神。从接管大楼开始，我深深地意识到团结与合作是多么重要！
如果没有大厦保安部、保洁部、工程部、客服部等部门的配合，没有公司的全力支持，大厦不可能如此顺利的接管并且走上正轨。在日常工作中，我也强调“全员管理”，员工除了本职工作外，在岗位上还负责安全防范、巡视报修、提醒通知，充分发动了全体员工的力量，最大限度保证大厦不出现管理漏洞。所以，我在深表感谢的同时，请大家跟我一起体会：
我们管理处不是简单的53个人，它是1个人加上1个人，再加上1个人…….这样相加，我们握起的拳头不只是53个人的力量，它是60个甚至上百个人的力量!
用心演讲稿【篇5】
荏苒的岁月，流逝的年华，数载岁月就在不经意间已成为往事，该是怎样的一个开始，又该是怎样的一个结局。或许，人生就是一个简简单单的开始，最后便是再按一瞬间匆匆的结束!每一个结局都看似那样的相同——生命的终结!
而每个人都拥有各自不同人生。对于生命，我们如何度过它，如何让它有意义，如何体现生命的价值？我想是真心的！
对于付出。都有听说过：有付出，就会有收获。
但我想说的是：付出，不一定要有收获，过高的要求会让自己更加失望。即便是很要好的朋友之间，也会因为有些事情产生矛盾和误解。
一个乐于分享，全心全意真诚对待别人的人，有时也会感到有些许的疲惫吧!难免会觉得自己的付出那么多，得到的却是那样的不成正比。时间久了，便会感觉疲惫，不是身体的劳累，而是内心的疲惫!
也许就像现在我们所说的那样:主动久了,会累!不是身体的疲惫,而是心累,找不到一个可以让自己继续坚持的理由!
但不要因此放弃,因此伤心难过,或许毕竟每个人都是不同的自己,你怎样对待别人,那只是属于你自己的方式,所以不要把自己的意愿安放在他人身上,不要别人按照你的方式生活!别人是以另一种方式在付出!每个人都是专属的自己,拥有各自不同的方式!
就经验而言，每个人都有自己的生活方式。这条路上所有的经历都融入了每个人的生活！
所以在人生之路上,不管遇到什么困难与挫折,不要一味的为之愤愤不平,为之抱怨人生的不公.一直这样认为:每一件事的发生自有其存在的理由,不要为了有些事情而懊恼,伤心,难过,要学会将每一次转换为成长的阶梯.
毕竟，有些事情只能经历和体验！
珍惜拥有,珍重人生!珍惜你身边所拥有的一切,珍重这美好却没有回程的人生,它需要人付诸行动在岁月的变更中去证明.人生只有一次,希望每个人都可以走好每一步,让它更有意义,且无悔无愧于这段人生!
用心体验这一切，感受过去的流逝！把你的记忆埋在心里。
用心演讲稿【篇6】
各位领导、同事：
大家早晨好，我演讲的题目是“用心工作，快乐成长”。
在中心的工作感受，可以说是“有香有色、有花有果”，而所有快乐的源泉，可以概括为两个字，那就是“用心”!
用心是快乐的。当我把提醒客户还款的电话从早晨打到下午，客户按时归还贷款时;当我向同事耐心解释证件资料要求、合同填写规范，档案质量有了提高时;当我把精心准备的贷款新规课件，给大家讲解完毕时;当我软硬兼使，收回了左磊的逾期贷款时;当我提出的风险控制措施，得到了领导的认可时，我是快乐的。快乐源自任务的完成目标，快乐源自用心。付出得到回报的感觉，很好!杂志网
用心也是痛苦的。当我告之客户18日前还款的意义，客户却挂断电话时;当发现借款合同要素不全，退给后台人员重新填写时;当我按总行规定，要求大家补充录入调查报告时;当同时努力完成一笔业务，我却要指出违规风险时;当我和同事努力了半年，仍有一笔不良没有化解时;我真是痛苦。痛苦源自用心，痛苦源自坚持原则!杂志网
用心可以知不足。收入证明的多样性与有效性、委托书的授权范围、信贷投放的行业限制、关联企业的担保效力、借款人的还款能力等诸多问题，都曾因我认识的不足给同事带来了麻烦。用心工作，会发现一片广阔的未知天地!
用心可以促成长!我同前台人员一起到调查客户，熟悉小贷技术;认真学习总行各种文件，了解最新的规章制度;找来《公司法》、《担保法》等法律文书，恶补法律知识;参与总行信贷管理系统升级，掌握信贷系统操作。一年多来，我各个方面都有了提高，用心是美丽的，终会结出充满希望的果实。
当然，我们的成长，离不开中心的良好环境。一是中心团队富有活力、朝气蓬勃，领导思路广，员工方法多;二是中心氛围民主和谐，宽松愉悦，大事小事知无不言，言无不尽;三是中心考核公平公正、简单透明，大家你追我赶，争先恐后;四是所有员工前途光明、道路平坦，实现了中心与员工的共同成长。站在这里，我恐慌、不安，但更多的是感谢，感谢这一份我喜欢也给了我回报的工作，感谢关心我、支持我的的领导同事，因为你们，我平凡的生命更有意义 !
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。让我们一起用心，一起努力，我相信：中心的业绩会更加突出，我们的明天会更加美好!!
我的演讲完毕，谢谢大家!
用心演讲稿【篇7】
尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《用心关爱学生》。
教育是一项神圣而伟大的事业，每一位教师在这个岗位上都有着不可小觑的责任。作为一名学生，我深感学校和老师应该用心关爱每一个学生，因为这种关爱对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
首先，用心关爱学生能够提高学生的学习动力和学习效果。每个学生都有潜能和梦想，而用心的关怀和支持可以激发他们的学习动力。就拿我自己来说吧，我曾经遇到过很多困难和挫折，但是因为老师用心的关心和鼓励，我知道自己不是一个人在战斗，所以我愿意付出更多的努力去追逐自己的梦想。在老师的关爱下，我的学习成绩也有了明显的提高。因此，学校和老师通过用心关爱学生，可以激发学生的学习动力，提高学生的学习效果。
其次，用心关爱学生还可以建立良好的师生关系，有利于学生成长为全面发展的人。每一位学生在这个人生的阶段都需要得到关怀和指导，而老师应该是学生心灵的引路人。只有用心的关爱，才能建立起学生和老师之间的信任和亲近感。当学生在学习和生活中遇到问题的时候，他们会毫不犹豫地向老师寻求帮助和解答；当学生在成长的过程中遇到困难和挫折时，他们会毫无保留地将自己的烦恼和苦闷倾诉给老师。这种师生关系的建立和维护，有助于学生健康地成长为全面发展的人，有助于培养学生积极乐观的心态，并培养学生的自我管理能力和解决问题的能力。
此外，用心关爱学生还能够提高学生的自信和自尊。每个学生都是独一无二的，他们都有自己的长处和优点。然而，有些学生只看到自己的不足和缺点，缺乏自信和自尊心。在这个时候，老师用心的关爱就显得尤为重要了。只有老师用心的发现每个学生的闪光点，并鼓励他们成为更好的自己，才能激发学生的自信心和自尊心。我曾经碰到过这样的老师，他们总是用鼓励的口吻对我们说：“你们真棒！”“你们一定行！”这些话语不仅让我感到自己的重要性，也让我相信自己的能力。因此，只有通过用心关爱学生，才能为每个学生点燃希望的火焰，让他们在成长中自信、自尊、自强。
最后，用心关爱学生也能够培养学生的情感和品德。学生们在求学期间面临各种各样的情感问题，从友谊的建立到爱情的萌芽，都需要老师的用心关爱和引导。只有老师从学生的角度出发，真正尊重他们的情感需求，才能真正帮助他们走出情感困惑，让他们在学校中感受到温暖和关爱。同时，用心关爱学生也能够教育学生积极向上的品质，引导他们正直、宽容、乐观的人生态度。只有在这种用心关爱的教育环境中，学生才能得到真正的教育。
亲爱的同学们，我们是幸运的，因为我们身边有这么多关心、支持和鼓励我们的老师。而作为学生，我们也应该用心感受这份关爱，珍视这份温暖。同时，我们也要学会用心关爱身边的同学，让他们感受到浓浓的情谊和温暖。
用心关爱学生，是一种可贵的精神，更是一项伟大的事业。让我们共同努力，用心关爱每一个学生，为建设和谐、开放、宽容的校园而努力奋斗！
谢谢大家！
用心演讲稿【篇8】
用心来教
各位领导、老师：
下午好！我演讲的题目是：“用心来教”。
相信很多老师都有过类似的经历和感受：当我们绞尽脑汁，精心备课，满怀希望地走上讲台时，看到的却是一张张精神萎靡、百无聊赖的面孔；在我们动之以情，晓之以理，苦口婆心地批评教育之后，却发现他们阳奉阴违，依然我行我素。“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，初为人师的我，曾经的满怀激情，在这一盆盆的冷水面前，也渐渐的冷却，甚至想到了放弃。
特别是在碰到他们之后。当时，我刚接过一个比较有名的中班，课前我已经做好了充分的准备，但还是低估了他们。第一节课我按照以前的进度往下讲，自认为讲得精彩纷呈，看台下，吹拉弹唱者皆有，就是无一人听课；在第二节课中，我从网上找到了8000个日常英语句子，这些句子是最简单的知识，并配有录音。
我让他们一句一句地跟着录音，他们却置之不理。我愤怒了，声色俱厉、语重心长地对他们进行了一节课的思想教育，换来的仍然是默然和昏昏欲睡，真正的油盐不进。气愤地回到办公室，我开始后悔上了这门课，下学期，该多辛苦啊！
冷静下来后，我开始想：问题就出在他们身上吗？现在我知道他们不喜欢学习，但还是让他们按照旧模式去做自己不喜欢的事情，这一定是结果，我也有责任。
那怎么才能让他们喜欢我的课？他们到底喜欢什么？电脑游戏一类的肯定是不能登上课堂的，那就想办法发掘他们的爱好吧。
于是，我从网上找到了一些幽默的**，制作了课件，带着试试的想法踏上了新的征程。
果然，学生们对我带的志愿者充满了兴趣，一个个地笑上笑下，对我表现出友好的态度。但看完**听课的时候，很快又恢复了之前浑浑噩噩的状态。冰冻三尺，非一日之寒。
既然我能打开这个缺口，说明我的方法是有效的，但还需要改进。于是，我开始到处搜寻学生感兴趣的东西，一段段小笑话，一个个感人的故事，纷纷走上了我的课堂，给学生带来了欢笑和感动。接下来，我又把授课内容做了大幅度的调整，每个章节只留下最重要的知识点，最基本的教学内容，加大了对话训练和角色扮演的比重，让所有层次的学生都可以轻松地学会。
学生们开始逐渐喜欢上了我的课，课堂上的精神面貌有了很大变化，许多公认是无可救药的学生也开始回答问题，参与对话了。我会继续努力把我所学到的和我所发展的新方法应用到课堂上。比如，我把单词课变成了比赛，每个单词给1到2分钟时间背诵，逐个提问，然后选3个人当堂听写，全对的下次考试加10分！
这种方法得到了学生们的热烈响应。大多数学生在每个单元的课堂上都能记住单词。我还把任务教学法引进英语课堂，在每个单元结束之后，要学生根据本单元学到的知识制作作品，如作息时间表、名片等等，大家评选出最优秀的作品，颁发我精心准备的物质奖励，有时是一个小手机挂件，有时是一个精美的书签。学生们都很珍惜这个荣誉。我对一些作品的精美程度感到惊讶。
经过不断的努力和改进，我和学生们都深深地迷上了我们的课堂，当年，我被他们班评选为“学生最喜爱的教师”。
为人师，有苦，也有甜。耐得住这份苦，用心来教，品尝到的，必是沁人心脾的芬芳与甘甜。最后，用一句古诗与诸位共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！谢谢！