人活着的意义作文

时间:2025-04-15 作者:发言致辞网

人活着的意义作文(汇编7篇)。

人活着的意义作文篇1

学者——奥斯特洛夫斯基说“人的一生应当这样度过：每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不应碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”

每一个人的生命都是那么的可贵，愈是如此，如何度过便愈为重要。人生短短数十载，每一个人的生命都有着不同的意义。而作为一名教师，肩负着教书育人的重责。“十年育树，百年育人”，他们度过的又是怎样精彩的一生……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一名教师开心的莫过于在他老去的时候，看着满门桃李在各自的岗位上英姿勃发，意气昂扬，为祖国的未来腾飞拼搏着。昔日，在祖国母亲庇护下的娇艳的花朵儿，如今成为回报祖国的巨龙。那又是一段怎样沧桑的经历，而我们伟大的教师工们却在我们这些孩子中付心血，献青春，撒汗水，他们把一生都倾注于教育事业，为的就是让下一代的我们传承于优良的中华民族氛围，深远的中华名族文化，简单实在的道德品质修养，让伟大的民族精神代代相传。只有这样他们肩负的重大的教育使命才会体现出他们生命的真正意义。伟大的思想家、教育家孔子享誉世界，而我们的教师工们也是同样的伟大。即使他们不是大名人，死后更不会载写入史册，可是他们同样是我们新世纪的“伟大教育家”。

艾青说：“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’，即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有闪耀，即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”每一个人都会有他光辉的一面。教师们的一生是平凡的，可就是由这一些平凡的画面串成的精彩的一生。平凡也好，非凡也罢，他们总是用一生去演绎一场教育史。

人生就如昙花一现，积聚了他所有的精力开放在一刹那，却留给了人们无限美好的回忆。

人生又如樱花一般美丽，飘落在地的一刹那，虽然那么美好，却是那么短暂，就像人生的谢幕，留尽了无限的感伤。用肥皂水制成的泡泡在阳光下散发着七彩的光芒，可是它的美好仅限于瞬间，我们无法去保留它，但它炫目的一刻永远留存在我心中。他们都是那么的短暂，稍纵即逝，却凭着那一刹那的光辉注定成为永恒。

教师节就是为了纪念和感谢我们的老师对教育事业执着的态度和对淡泊名利的脱俗品质的赞美。因为是他们对我们的启蒙，才使我们的生命也存在着别样的价值，才使我们的人生注定着别样的光辉。所以，他们和中国古代的孔子是一样伟大的，那么把9月10日的教师节改在9月28日又有何妨。让我们怀着同样的心情去缅怀孔子的同时，也感谢我们自己的恩师所带给我们的启蒙教育，这样不是更有意义吗?

每一条道路都有出发的人，每个人的头顶都有一方天空，每一方天空都有莫测的云，每朵云都昭示着命运。不同的命运，造就不同的人才，不同的人才成就不同的事业。而教师成就的是教育事业，投身于其中，并终生如一，这就是他们的原则和逻辑，也是他们生命的意义。

人活着的意义作文篇2

近日，读书会的同伴推荐了稻盛和夫的《人为什么活着》。这本书让我对稻盛和夫产生好奇，并上网了解了很多他的事迹，使我打开了了解日本企业管理的一扇窗口。以前MBA学的是西方的管理，平时看的也大多数是西方的管理和商业书藉，一直以为西方的管理体系发展全面，层次高。读了此书后，有一种感觉是，原来东方的管理还有着更高的境界，西方的管理是“术”，东方的管理上升到了“道”。

人为什么活着?这个问题很大，是有史以来所有哲学家都尽力回答的问题。哲学有三个基本问题：我们从哪里来?我们将到哪里去?我们为什么存在于此?稻盛和夫在本书中清晰地回答了这三个问题。对于我们大多数人来说，我们从哪里来，我们将到哪里去，这两个问题可能没有认真的思考，但是对于“我们为什么存在”，估计是很多人经常思考的问题，也就是我活着是为了什么。翻书之前，我也静心思考一下，人为什么活着?人们大概有以下几个理由吧：

一、活着是为了人类的解放。在革命时期，这是崇高的理想，但在物质丰富的年代，人们的精神反而贫乏了，人们变得现实了，这么崇高的理想好象已不现实。

二、活着是为了真理，寻找真理。就象苏格拉底以自己的无知之知，追求真理。

三、活着是为了吃更多的饭、享受更多，或是为获得更多的名誉、更高的地位、更多的金钱，现在所有人都好象被现实劫持了，奔命劳碌，活得很累，但就是停不下来。

四、活着是为了追求自己理想、实现自己心中目标。按马斯洛的需求层次论，这是高层次的自我实现了。人们解决了温饱问题后，追求名誉地位金钱大多只是处于追求安全感、归属感、或受尊重的二、三、四层的需求。自我实现是为了实现其人生的意义，已不在乎名誉、地位与金钱了，即使追求的过程中带来名誉、地位与金钱，但已超越了这些。

五、活着是为了受苦受难。斯科特说，生活是艰难的。确实是，我们活着受的苦还少吗?

六、活着是为了爱。很多做了父母的人都明白对子女的爱。有些劫后余生、大难不死的人也会暂时开悟，深刻理解了生命的美好，以前追求的名誉地位金钱连粪土都不如。他们心中充满了爱，每一线的阳光、每一片的绿叶、鸟鸣、微风，都是爱的体现，平时在马路边上感到厌恶的嘈杂纷乱，都充满了爱与圆满。托利的《当下的力量》，克里希那穆提的《爱的觉醒》，不就是提倡为爱而活吗?

七、“为什么活着”这个问题的答案是会变的。弗兰克在《活出意义来》，说：生命的意义是会改变的，但永远不失其为意义，我们能以三种不同的途径去发现生命的意义：(1)创造、工作。(类似于“自我实现”)(2)体认价值(类似于“爱”)，(3)受苦。

稻盛和夫的《人为什么活着》，对此问题的回答与弗兰克三种途径类似。

稻盛和夫这本书各章篇幅短少、文字途述平淡，论述了众多主题，给我的感觉是博大宽广，但也不失深度。虽然本人并不认同作者的所有观点，但收获颇丰，有很多精神上启迪与激励。举例以下三点：

一、利他之心，种瓜得瓜种豆得豆。老子说，既已为人己愈有，既已予人己愈多。黄金法则：你想别人怎样待你，你就先怎样待别人。因果报应，种下什么因收获什么果。人类社会存在互惠法则。这是简单得很多人看不到的道理，人们通过为他们提供产品和服务，才能得到自己所得的。在这纷繁复杂的世界中，竞争、丛林法则、适者生存、尔虞我诈、勾心斗角大行其道，以至于这真理，很多人看不清。这被智者、圣人、哲人们提倡了几千年而未消亡的真理。

二、思想即物质。你有什么样的思维心态，你会吸引什么样的人在身边。物以类聚，人以群分。你有什么的思维，你就有什么的行为，你有什么样的行为，就会产生什么的结果，你的行为改变你身边的环境。按吸引力法则的说法，你周围的一切，是你的思想吸引过来的，是你思想的外在体现。

三、六度波罗蜜：持戒、布施、忍辱、精进、禅定、般若，知行合一，对提高自己心智以及对自己子女教育，有很大的启示。

后，还是以稻盛和夫的话来自勉：“无论你读过，听过多么好的道理，不亲身实践就毫无意义，为提高心性，到圣贤们的著作中寻求真理，乍一看，尽是理所当然的、太简单的道理，很多人往往用头脑理解后，就自以为已经掌握了，已经成了自己的东西了，其实不然，他们并没有真懂，因为他们不想将这些真理付诸于实践。”

人活着的意义作文篇3

小小年纪，跟大家谈谈人生的意义，很多人可能会笑我:小毛孩，才多大啊，就想学大人玩深沉啊，还是回去好好念书，长长见识，多年以后再来谈吧！是的，人生的意义确实是个深沉的话题，不过，我却认为我浅薄的见解也有几分道理。

老师常常教导我们光阴如箭，日月如梭，时间如流水一般匆匆而过，所以要珍惜时光。那么珍惜来的时光我们该怎么有意义的度过呢？老师说：作为学生，你们要好好学习将来上一所好的大学，毕业后会有一份轻松地工作，能很好的照顾家人。我觉得珍惜来的时光如果是这样，那么意义并不大。

一个人生来这个世界，一方面确实要为家人着想，并且付出努力。不过，也要为自己的人生谋划。诚然如智慧的化身诸葛亮，他满腹才华，一心想要就黎民百姓于水深火热，所以跟随刘皇叔踏着清晨的露珠，听着嘶嘶的马蹄声上路了。胸怀天下，他鞠躬尽瘁死而后已，直至殒命于茫茫五丈原。他的人生多么的有意义。

陶渊明淡泊名利，喜爱悠闲舒适的生活。才有了那“采菊东篱下，悠然见南山”的佳句。纵然世俗繁华，但是他依然保持一颗平静的心，品质高洁，笑看风云。这样的人生多么的有意义。

人生的意义是我一个无名小辈说不具体的，但我会用这一生好好的体会并且追求。

人活着的意义作文篇4

___曾经写过一篇文章，叫做《匆匆》。来也匆匆，去也匆匆，人活着到底是为了什么，人的一生，即漫长又短暂，为了金钱，为了权势，好象都不是吧。到底为了什么呢？

我也曾无数次的想过这个问题，可一直都没有答案。从那篇《匆匆》里我找到了答案，“桃花谢了再开，春天过去了还会再来，而我们的人生呢？”“花有重开日，人无再少年。”

我把我的人生比作一支蜡烛，人们习惯用蜡烛来比喻老师。可我们的人生难道不是这样吗？蜡烛的生命虽短，可她滴下的每一滴蜡，都奉献给了别人，她照亮了别人，却牺牲了自己，而我希望我的人生像蜡烛一样，在有限的生命中做出无限而有意义的事，这样即使到了去也匆匆的时候，也不会有什么遗憾。我们赤 **地来到到世界决不能赤 **地回去，如果是这样，我们人生的意义何在？

我又把自己的一生比作一颗星星，或许大家对于“星星”很陌生，但至少知道她是闪耀的。可谁知道闪耀的背后，星星的心酸谁又懂呢？天上的星星每一颗都很闪，但一定有最闪的那一颗，而其它的虽不是最闪的，却也在努力的发光。在生活中，我虽不是最闪耀的那一颗，但在学习中，我也会尽我的努力，只有比别人付出更多的汗水，才会多一份收获，才会成为耀眼的星星。

人生就是如此，我们活着不是为了别人，更不是为了诱惑的物质，是为了我们自己，既然来到这个世界上，何不潇洒走一回。我们活着为了爱我们的人，更是为了瞧不起我们的人，我们要用行动去证明，我们是最棒的，人生的意义在于奉献，而不是索取。

人活着的意义作文篇5

万物皆有生命，人也不过是其中一种罢了。生命，一种令人可敬而又畏惧的东西。有人珍爱生命、热爱生命，也有人害怕失去生命。于是生命在前者眼中变的可贵，在后者眼中变的恐惧，但不是所有人都“活”在世上。

人活着拥有生命，拥有生命却不一定活着。可能这句话十分的矛盾，难道拥有生命就不意味着活着吗？对，不过是常人所认为。人活着必然有生命，但活着的含义不单是指有生命，还指有自己的理想、目标，有奋斗的意志。正如同臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”那些每天无所事事，荒废光阴的人虽然拥有生命，却已经死了。那些曾经为社会作出贡献的人，即使失去了生命但他却活在别人心中，这便是生命与活着的区别。

21世纪的到来，让人们步入一个快节奏的社会，科技的发达给人们带来福音，丰富了人们的生活。每一天，我都能看到形形色色的人，有的人悠闲，有的人忙碌。可惜事物不只有一面性，科技给人们带来幸福同时也带来了烦恼。那我们看到的事物就一定是真的吗？有人悠闲其实并不悠闲，只不过他在思考并未表现出来；有的人忙碌其实并不忙碌，只不过他没有事先思考，做事也就没有了计划，固然变得忙碌起来。判断人是否活着，在生物学里是指人是否停止了生命活动，但在哲学里是指人是否有自己的独立思考与判断。思考是人活着的第一大标志，人若不思考就如同生锈的机器最终老化。判断则是人活着的第二大标志，没有自主判断能力的人便缺少主见，那他的思考也失去作用，因为光思考而不勇于说出自己想法的人等于没有思考，这也就意味着他没有“活”着。

人在各种事物的诱惑下，有人保持头脑清醒，有人丧失了底线。金钱是人们日常生活不可缺少的，没有金钱就很难维持生活，远大的理想也难以实现。没有金钱是不行的，但它不是万能的。生活中有人为了赚钱丧失了道德底线，纵使最后他获得了一辈子也花不完的钱，可他永远是金钱的奴隶而不是金钱的主人。金钱，不过是人为了方便交流物品而发明的一种工具，一旦它失去了价值便是一堆废纸。为了一堆纸而疯狂的人，难以想象他还“活”着。

只有当人的生命有了意义，那么人才算真正活在这个世上。